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1、二年级必读课外书二年级必读课外书海露.（中国现代儿童诗歌选）张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社3.（外国儿童诗选）文成英，李融编选四川少年儿童出版社4.（科学家故事）叶永烈少年儿童出版社5.（中外探险故事优选）伊明选编中国少年儿童出版社6.（无尽的追问）王淦昌著湖南少儿出版社7.（昆虫记）法法布尔著，言小山译人教社大百科全书8.（我的野生动物朋友）法蒂皮?德格雷，黄天源译云南教育出版社9.（中外战争的故事）张鸿海等中国少年儿童出版社高效读书的方法1.精读在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当时的情况灵敏做出选择。当时间充裕，并且需要对所读内容仔细品味时，就要字斟句酌的
2、去读，理解每一句的意思，甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字，好在哪里。2.泛读泛读即广泛浏览，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地浏览，以博采众家之长，开拓思路。3.默读不出声地读书是语文教学上训练浏览能力的重要方法。速度快，不相互影响，保证环境的平静，便于更集中地考虑、理解读物的内容，并且不易疲惫，易于持久。默读应用范围特别广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。4
3、.举一反三要与作者沟通，与作者擦出火花;要讲给别人听、写给别人看，与众人擦出火花。要用理论指导本人的实践，让本人受益;在用中发现新问题，找到新方法，创造出新理论，超越前人。5.高山仰止以欣赏的目光读书，读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越忠诚，收获就越大。这种方法最合适读哲学与军事经典，如（易经）、（孙子兵法）。6.摘抄读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就能够做到“读书破万卷，下笔如有神。7.写读古人云：“不动笔墨不读书，俗语也有“好记性不如烂笔头的
4、讲法。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能加强浏览能力，将知识转化为技能和技巧。8.专注读一本书一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。这种读书方法，最合适那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。9.多角度我们能够从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了“猜读法从猜谜的角度去读书，看了书名后先闭目静思，想象书中的构造与内容，然后再读。假如作者写的和本人猜的一样，就能够速读。这不仅大大节约了时间，还能够锻炼思维能力和想象力。10.选读读书时要
5、有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精神毕竟有限，假如不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。能够结合本人的情况，有针对性地选择书目，进行浏览，这样才能到达事半功倍的效果。读课外书的好处一、看各种好的课外书，能够开阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有所为有所不为。二、课外浏览有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积累，丰富写作题材，提升写作创意，提高本身的文学素养，大有好处。三、课外浏览有助于培养自主学习的良好习惯。四、课外浏览有助于提高本人的浏览技能。五、课外浏览能够使本人的学习生活愈加丰富多彩。六、加强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他学科的关系，在人类科技进步中的作用。七、能够提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识。八、汲取别人学习研究的经历，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科创造更多的条件。二年级必读课外书