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1、湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案学唱歌曲（金铃铛）。教学目的：能用自然流畅的声音、愉快的情绪演唱歌曲（金铃铛）。教学重点：用自然流畅的声音、愉快的情绪演唱歌曲（金铃铛）教学难点：随音乐模拟摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐教具学具：钢琴、录音机、挂图教学经过：1、学唱歌曲（金铃铛）(1)欣赏秋天：采用音像、挂图等教学手段，让学生观察秋天的自然景色：变红的枫叶，漫天飞舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，。创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。(2)讲讲秋天：从欣
2、赏丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在快乐地采摘果实，汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车。让学生讲讲果园里的自然景象，模拟风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，模拟司机驾驶装满果子的汽车的样子容貌。通过讲秋天和模拟动作，使学生在生动、快乐的感受和想像经过中，形象地记住歌词。(3)听歌曲：可播放录音，可以由教师范唱。让学生边欣赏丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的优美旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。(4)湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案唱歌曲：可让学生先学唱歌词，再学唱曲子。这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地
3、将歌词唱出来，然后教师再教唱几遍曲子，学生就能唱准曲子的音高了。(5)跳秋天：教师应创设自由宽松的环境，以便学生能忘我地自编动作，边唱歌边表演，尽情表现秋天的快乐。做律动（摘果子）(1)出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模拟或摘果子律动的欲望。(2)学生边听音乐，边模拟摘果子的动作。(3)老师指导学生创编一套动作。（摘果子）有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作能够是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作合适全体学生坐在本人的座位上表演。(4)学生表演摘果子的律动。人数多的班级，学生能
4、够坐在座位上，边听音乐，边向不同方向做摘果子的律动。人数少的班级，能够离开座位，在教室的空地上，分成小组进行表演。老师要注意鼓励学生本人创编动作，对学生能创造性地设计摘果子、倒果子、装果子等动作，要及时表扬，并让他们当众表演，以激发学生的创作热情。3、听赏(丰收之歌）(1)初听全曲。最好是用录音，让学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美妙的丰收景象。(2)复听全曲。可结合秋天的画面欣赏全曲，可以以随着歌声轻轻哼唱。(3)用打击乐为歌曲伴奏。教材上呈现了打击乐器铃鼓、碰湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案铃、双响筒的图片和相应的节拍型，学生能够边听歌曲边用这些固
5、定节拍型伴奏，可以以自创节拍型为歌曲伴奏。(4)自编舞蹈动作欢庆丰收。学生可扮演农村各种人物的样子容貌，边听歌曲边表演，表现“人人都高兴，四处歌舞欢的丰收景象。(5)画秋天、写秋天。学生可根据本人的喜好，随着歌声，选用适宜的颜色画出秋天的景色，或用文字写下对秋天的美妙记忆和想像。学生能随音乐模拟摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐第2课时间像小马车教学目的：1、学会唱（时间像小马车）的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。2、欣赏（在钟表店里），感受乐曲的速度、情绪。能积极介入（在钟表店里）的表现和创编活动，并从中体验到与别人合作的快乐。教学重点：1、学唱歌曲（时间像小马车）。2、聆听
6、乐曲（在钟表店里）的第一乐段。教学难点：感受（在钟表店里）音乐中各种钟表走动的不同节拍，并用身体动作、打击乐器表现。教具学具：钢琴、录音机、课件教学经过：1、学习歌词师：我们一起来读读这首好听的儿歌吧!(多媒体出示儿歌：时间像小马车，时间像小马车，答答答答答答答答向前跑。大家各自做什么?大家各自做什么?答答答答答答答答那就不同了。)湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案2、学习旋律(1)老师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次)(2)学生随着多媒体画面一起唱旋律。3、学唱歌词(1)学生分句接唱。(2)自由交换小马车，再唱一唱。(3)学生分句接唱。(4)集体演唱。4
7、、歌表演师：教师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车出发吧，记住带上你的歌声哦!教师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。第2课时间像小马车教学目的：1、学会唱（时间像小马车）的第一段歌词，并能从中体验到学习的乐趣。2、欣赏（在钟表店里），感受乐曲的速度、情绪。能积极介入（在钟表店里）的表现和创编活动，并从中体验到与别人合作的快乐。教学重点：1、学唱歌曲（时间像小马车）。2、聆听乐曲（在钟表店里）的第一乐段。教学难点感受（在钟表店里）音乐中各种钟表走动的不同节拍，并用身体动作、打击乐器表现。教具学具钢琴、录音机、课件教学经过：1、听第一部分音乐(
8、多媒体画面：出示一座房子，从房子里传来（在钟表店里）的第一乐段，学生聆听音乐。)师：请小朋友睁开眼睛吧。(在教室里布设一个钟表店)师：刚刚在音乐声中你听到了什么?师：对!我们听到了很多不同的钟声，在什么地方能够听到这么多钟声?师：(归纳出示课题)多媒体画面出示（在钟表店里）。湘教版小学音乐二年级上册全册教案湘教版小学音乐二年级上册全册教案师：教师这里还有很多漂亮的钟呢，我们进去瞧瞧吧!(多媒体画面：房子的门开了，出现各种各样的钟表。)2、学习主题音乐师：看看我手里的这面钟，请你们听听它们的声音并模拟出来。生：滴答滴答师：想一想你听到的声音是谁走动时发出的声音?生：秒针。师：我们来听听你们学得像
9、吗?(多媒体出示秒针走动的声音及节拍谱：2/4xxxx)嘀嗒嘀嗒师：咱们来学学秒针是如何走动的。(听着主题音乐动一动)师：钟表店里的这面太阳钟为我们带来了分针走动的节拍。(多媒体出示分针走动的声音及节拍谱：2/4xxxx)3、欣赏第二部分音乐师：请小朋友聆听第二部分音乐，想一想它描绘了一幅如何的画面?(多媒体只播放音乐，没有画面。)生：师：咱们再来聆听一次，把你想像的画面表现出来。4、欣赏第三部分音乐(多媒体出示画面：天亮了，钟表店里又重新活跃起来。)师：太阳升起来了，钟表店里的又热闹起来。学生聆听第三部分音乐。第3课好娃娃教学目的1、能用亲切、甜美的声音演唱歌曲（好娃娃）。2、能大胆地尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演。3、知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该如何对待爷爷、奶奶。教学重点能用亲切、甜美的声音演唱歌曲（好娃娃）教学难点尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演教具学具钢琴、录音机、课件教学经过：