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1、今天来和同学们做个游戏，请大家拿出一张纸来，像老师一样卷成圆筒状然后透过圆孔看黑板，看看和之前有什么不同？你们知道“坐井观天”是什么意思吗？井就像是我们刚才卷起的纸筒，大家猜一猜，青蛙坐在井里看到的天空会有多大？寓言：寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精练，常带有讽刺或劝诫的性质。练，常带有讽刺或劝诫的性质。龟兔赛跑亡羊补牢1.会认10个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。（重点）3.发挥想象，初步理解寓意。（难点）听 范 读边听边
2、画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预 习 读井井观观沿沿答答渴渴话话喝喝际际抬抬弄弄错错哪哪沿沿答答渴渴喝喝话话际际看看 守大门的大爷，守大门的大爷，看看 见旁边见旁边的小孩在做危险的游戏，立马出声阻止的小孩在做危险的游戏，立马出声阻止。注意红色字的读音原文示例朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就能头就能看（看（ ）见见天。
3、天。看看（看守）（看见） 坐井观天：坐井观天：比喻眼光狭小，看到的有限。无边无际：无边无际：际，界线，边缘。没有边际，指极为辽阔广大。 造句造句 我们要认真学习各门功课，增长见识，不能坐井观天。 造句造句 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。词语解释词语解释想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？探 究 读阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时，可以分角色朗读朗读本课时，可以分角色朗读课文，青蛙的话要用课文，青蛙的话要用自负、傲慢自负、傲慢的的语气来读，小鸟的话要用语气来读，小鸟的话要用劝告、诚劝告、诚恳恳的语气来读。的语气来读。朗读指导朗读指导 课文讲的是课文讲的是青蛙与小鸟争论青蛙与小鸟争论天到底有多大的天到底有多大的故事。故事。想一想，课文主要写了什么？想一想，课文主要写了什么？青蛙小鸟天有多大井话喝观沿际答渴坐井观天坐井观天