《小学英语评课稿_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语评课稿_1.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学英语评课稿小学英语评课稿听了荆淑英教师执教的一课，形式看似简单，内容却丰富，给我一些课堂白话教学的启示。一评荆淑英教师的课一、采用适当的教学形式，做到因材施教。荆淑英教师以往承当低段教学所运用的教学形式和教学方法遭到师生一致地认可和欣赏。这次听方睿教师的课，同样给我耳目一新的感觉。这堂课里，我感觉荆淑英教师随着她的学生年龄的增长，变换了教学形式和方法，增添了些许成熟优雅，师生情感和谐发展。教学设计趋向更多地引导学生连贯流利地用英语表达他们的思想。二、简单的形式，丰富的内容。荆淑英教师的这堂课给我以明晰实在的印象。这堂课教学步骤并不多：温习上节课单词，health，healthy，stron
2、g，weak，sick，weak与week同音词。接着选择单词造句，引出Everyonewantstobestrogandhealthy.自然的引入今天新课的内容。在讲授中，教师却给学生创造了大量的白话表达的时机。在她的课堂上，更多地听到的是学生的声音，而不是教师的声音；更多地听到的是运用英语表达思想的声音，而不是机械齐读的声音。在同学们的白话表达中，也感遭到了她的学生有着丰富的词汇量。这与荆淑英教师具有新的教学理念以及她平常扎实的教学是分不开的。三、夯实基础知是保持学习兴趣的基础。这堂课，荆淑英教师牢牢地捉住了学生的注意力，引导着学生大量地进行白话表达。我想，此中不仅体现了她有着较高的教学艺
3、术，也反映了她的学生有着扎实的基础知识。试想一个听课如天书的学生，是很难在一个没有游戏，没有五颜六色的图片的课堂上保持注意力的。我看见全班同学都踊跃的举手，积极的考虑着。更为值得我们学习的是，荆淑英教师独特而鲜明实用的单词音标教学法，不仅仅是教会学生读一个单词，而是将规则教授给了学生。可谓授之以渔。由于有着天天一步一个阶梯的艰苦，才能享受明天登上峰顶欣赏美景的喜悦。需要讨论的地方：课堂上师生对话较多。假如能增加学生对话，小组活动，能够给少数性格羞涩的学生提供更多白话练习的机。二评王文娟教师的课。王教师这节课基本上体现了素质教育所提倡的以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和
4、民主教学思想，结合低年级学生注意力不集中的特点，通过应用图片教学，直观演示的径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，目的达成率较高。现将本节课的成功之处和需改良的地方总结如下：1教学目的明确，定位恰当且充分体如今每一个教学环节中，从温习动物的单词入手，展示图片，直到最后的课堂都紧紧围绕本课教学目的展开，且过渡自然，环环相扣。2.老师个人素质较高，课堂驾驭能力强，白话流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，本身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。3.注意教学细节，主要体如今给学生给学生看图片，让学生读单词。当堂测试学生并给予适当评价。4.注意到比照教学，将giraffe与d
5、eer比照教学，引出tall和short。通过比照引出deer单复数同形。5.准备充分，整节课都围绕Isee.这一句型，将学生所学知识充分融入其中，实现了学以致用。再完美的课也难免有缺憾，特提建议如下：没有体现情感教学目的本课是animals,我们为什麽不捉住这一契机对学生进行爱护动物这一方面的情感教育呢？当然瑕不掩瑜，我不能不为王教师深深的教学方法所折服，本节课让我反思学习的地方很多，我会努力打造本人的课堂,向名师迈进。三.评冯丽教师的课冯教师的优点和王教师基本类似，在次不逐一细讲，特将印象较深的几点总结如下：1.呈现新知经过中注意到了创景教学。例如在教学中分小组练习，加强白话练习，锻炼学生上讲台展示本人，克制害怕心理。2呈现训练方式多样化。呈现新知在上面以提到不再赘述。在训练单词时，陈教师也是采取了灵敏多样的教学方法，如从January到December,冯教师遮住英语，问学生怎样读以及拼写，为课堂平添了不少的风采。本节课不理想之处，我以为有下面几点：固然注意到了创景，但是没有深化，最后的对话显得有点训练不够量，我以为本课的重点在于三组对话练习而非单词一月到十二月。总之，通过这次听课活动，我受益匪浅，在以后的生活中，我会愈加努力学习、反思、进步，使本人成长为一名让学校、社会都放心、满意的合格老师。