《10组歌精品课件(浪之歌雨之歌).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10组歌精品课件(浪之歌雨之歌).ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浪之歌浪之歌浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌雨之歌雨之歌纪伯纪伯伦伦(18831931),黎巴嫩诗人和黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集泪与笑画家。著有散文诗集泪与笑先知沙与沫等。本文选先知沙与沫等。本文选自泪与笑。组歌共包括自泪与笑。组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两五首散文诗，这里选的是其中两首。首。 他他是是阿拉伯现代小阿拉伯现代小说和艺术散文的主说和艺术散文的主要奠基人，要奠基人，2020世纪世纪阿拉伯新文学道路阿拉伯新文学道路的开拓者之一，是的开拓者之一，是阿拉伯第一个文学阿拉伯第一个文学流派流派“叙美派叙美派” 的代表的代表。炽炽热热 执执拗拗 憔憔悴悴 天天穹穹 璀璨璀璨 馈馈赠赠酷酷肖
2、肖 纤纤细细 长长吁吁短叹短叹 彻夜不彻夜不寐寐ch ni cu qing cucn ku XiXio xino xin x mi x mi朗读课文，整体感知内容朗读课文，整体感知内容浪唱出了怎样的歌？浪唱出了怎样的歌？运用运用“曾有多少次，当曾有多少次，当时，我时，我；曾有多少次，；曾有多少次，当当时，我时，我；曾有多；曾有多少次，我少次，我”句式来说一句式来说一段话。（说话要有一个中心，段话。（说话要有一个中心，前后句衔接自然。）前后句衔接自然。）潮水涨来时，我潮水涨来时，我拥抱着他；潮水拥抱着他；潮水退去时，我扑倒退去时，我扑倒在他的脚下在他的脚下.（运（运用拟人和并列句用拟人和并列句式
3、）式）主题：借雨之歌，表达诗人愿为万物付出爱心和愿为万物传递爱的信息的意愿。1 1、用第一人称便于抒情。、用第一人称便于抒情。2 2、用拟人手法赋予、用拟人手法赋予“浪浪”“”“雨雨”人的灵性，想象新奇。人的灵性，想象新奇。3 3、成语、双声叠韵词、文言词、成语、双声叠韵词、文言词的使用，有文采。的使用，有文采。4 4、押韵，朗朗上口。、押韵，朗朗上口。 纪伯伦纪伯伦组歌组歌与一般哲理诗一与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法。在样，也采用拟人化手法。在浪之浪之歌歌里，海浪的形象是一个博爱者里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在守护者。在雨之歌雨之歌里，雨的形里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象它滋象是一个奉献者和使者的形象它滋润万物，也把距离遥远的事物联结润万物，也把距离遥远的事物联结起来。起来。