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1、2020初中老师师德演讲稿2020初中老师师德演讲稿作为一名老师就要做到以身作则，在本人的工作岗位上面，做好学生的典范，严格的要求学生的同事也要对本人高要求。下面就是我给大家带来的2020初中老师师德演讲稿，欢迎大家浏览!2020初中老师师德演讲稿1亲爱的领导、同事们：你们好!光阴荏苒，转霎时在教育战线上我已经度过了_个春秋。回顾这几千个日昼夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。“老师虽讲只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自己来换
2、得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但老师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就好像红烛一般，燃烧本人来照亮别人，用本人的付出换来一批批学生的成长。不得不成认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们天天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使老师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是老师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天奉献本人的气力。我们学校的很多教师都
3、在本人的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出奉献。通过学习辽大先进老师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。古人云：“士不能够不弘毅。而我却要讲，师不能够不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花?身为一名人民老师，我经常问本人这样一个问题：要做一名优秀的老师，最重要的条
4、件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经历?实践的经过中我发现：作为一名优秀的人民老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。一代先圣孔子在两千多年前就教导我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，由于我知道，每一扇门的后
5、面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的将来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的经过，是知识的构建与生成的经过，是师生为了将来而共同奋斗的经过，是托起希望的经过。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，由于我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完好，老师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的
6、喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。原苏联著名教育家马卡莲柯讲过：“没有爱便没有教育。冰心教师也讲过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。我的一个学生曾经这样讲，“我是一个十分不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我十分喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道教师很爱我，所以我不能够对不起您。另一个学生告诉我，“我喜欢看教师对我们笑，我能够感遭到其中的暖和与信任。教师就像母亲，包涵却不放纵，我能够自由的表现本人，并且能够感遭到本人的进步。很质朴的话，却让我感动。是爱。爱是阳光，能够把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，
7、能够点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。老师这个职业不仅仅是荣耀的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们能够感染同事，同心同德，齐心协力;我们能够感染家长，树立威信，真诚沟通;我们能够感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更能够感动社会，爱岗敬业。我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来讲，不正是焕发着无限的生机吗?让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的荣耀形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。以
8、爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美妙的将来吧!2020初中老师师德演讲稿2尊敬的各位领导、各位教师：大家好!我今天演讲的题目是（上善若水，大爱无痕）。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想考虑我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经讲过：“上善若水，水善利万物而不争。我们老师是“真、善、美的倡导者、传播者
9、、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水，我们老师就是“善利万物的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包涵万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静冷静僻静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕，庄子在（逍遥游）中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱。老师的爱，是用本人的汗水辛
10、勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血的无私的爱;老师的爱，是“有教无类、精心施教的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜欢着老师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送
11、学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐步成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生教师那诙谐诙谐的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋教师那无悔的
12、抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠实，更奏响了现代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是本人;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是本人。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用本人的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳
13、!耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：听凭岁月更迭，世事沧桑，听凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!谢谢大家!2020初中老师师德演讲稿3尊敬的各位教师：你们好!今天我演讲的题目是（让爱在我们手中传递）通过师德师风学习，让我懂得了很多，也让我知道了，老师的道德素质比老师的文化素质更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性。爱就是无私的奉献，站在三尺讲台，学高为师、身正为范，哪怕青丝化白发，老师照旧在奉献着。愿所有的学生超越本人，面对满园春色，只是欣赏，从不
14、占据;遍野的桃李，只是培养，从不索取。如春蚕吐丝，日复一日年复一年，用生命的金丝编织祖国的明天。大海是小溪的目的，爱学生是我们的目的。大海辽阔无边，波涛壮阔，如同我们对学生的爱，有一种雄壮的美;小溪曲折宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活由于有了这种伟大的爱而变得不平凡。人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递?是老师。有人讲老师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比原来的更旺，让学生比本人更好，而且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。我们从事了老师这一职业就要有：“历尽困难不悔，只是许身献孺子的信念。这是对学生的一种
15、全身心的无私无悔的爱，这种爱是师德之本，师善之流。老师的工作是平凡的，也是单调的，天天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种看似平凡而琐碎的工作中浸透着对学生的爱。师爱就如溪流，清澈甘甜，润泽学生的心田;师爱如诗如画，意韵深远，陶冶学生的情操;师爱如露珠，滋润吐艳的花朵;师爱如泥土，无私奉献养分。在我们身边，关心爱护学生，无私奉献的老师不胜枚举。一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与暖和，我想这应该是师爱的气力吧。师爱是一种催化剂，能有效催化学生身心的良好变化。同时，我们老师可以以借助师爱获得丰富的教育成果。我们不难想象一个不关心，不爱护学生的老师，是不会在
16、工作中做出优异的成绩，不是吗?典范的气力是无穷的，老师就是通过本人的典范气力来影响学生的。在与学生的交往中，老师的人格操行会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着老师的人格操行的影响，进而凝结为本人的内在品质，“千教万教教人求真可见老师不仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，老师要做好这一工作，在平常生活中要处处以身作则，为学生树立典范，要注意本人的师表形象，遵守社会公德，穿着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自省、自察、自纠，本人做到再去要求学生，不做“讲话的巨人，行动的矮子。我们学校，以前校园环境卫生不
17、是很好，零食口袋、废纸片等随处可见。为改变这一现象，学校为师生划定了环境区，并制定了卫生细则。规定出来后，我校老师身体力行，天天保持老师环境区整洁干净，校园内有垃圾，教师主动捡起来丢入垃圾桶。陈校长屡次带领学生清扫垃圾池以及校门囗的下水道，在教师的带动下，学生的行为也发生了变化：乱扔垃圾的现象没有了，教室窗户明净了，校园环境有了非常大的改变。“其身正，不令而行可见身教是多么重要啊!我们应该不断加强本身的修养，树立老师良好的师表风范，展现现代老师的师表新风，进而成为学生心中的楷模，学习的标兵。家有五斗粮油，不当孩子王，老师的贫寒与社会地位可见一斑。但从精神知足这一角度看，老师职业具有明显的优势。
18、每逢老师节、春节，那一张张充满深情的贺卡：“教师，您辛苦了!“教师，节日快乐!，看着这些问候，难道你不觉得欣慰吗?天天晨曦与夕阳中，那一声声“教师，您早!“老师，再见!听着这些话语，难道你不觉得幸福吗?一生桃李满天下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的喜悦。教室不是战场，但这事业同样壮丽辉煌;这里没有炮火，也没有硝烟，却同样需要牺牲精神。面对着这些将来祖国的花朵，我愿做这样的一名战士，把我的青春和气力都奉献给她;我愿做一根蜡烛，用知识点亮生命，让世界因而变得愈加光明。陶行知在写给母亲的信中讲：“儿如今全副心力都用在乡村教育上。这也是我对祖国母亲的誓言，相信文明会在我们的手中传承
19、，爱将在我们的手中传递!谢谢大家!2020初中老师师德演讲稿4亲爱的领导，教师们：大家好!作为老师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的老师。所以，要做一个让老师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让老师和学生都愿意接近的老师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响。学生愿意接近的老师，比学生不愿意接近的老师，对学生的影响要大。由此推断，作为老师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意
20、和你接近，以便对学生施加更大的影响。因而，你本人就首先要成为有道德的人。学生接近老师有很多原因。除了道德，老师的学识、权利、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能知足学生一时的求知愿望，权利只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引浅薄的注意。真正感动学生内心的，是人格和道德的气力。这气力才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。对老师来讲，的回报就是得到学生的真心拥护。但对一位老师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种.种权利，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能
21、真正得到。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。互相学习、互相尊重。由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在老师面前往往会失去自己，十分是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，老师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向沟通的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉悟，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学老师义不容辞的责任。老师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉悟和发展，这样才能进行主体与主体间的有效沟通和沟通，到达教育实践活动的良好效果。好的师德师风的
22、另一个详细表现，是师生之间要倡导民主，并且老师要身体力行，为学生做出表率。民主是当代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分老师缺乏民主意识，有些中小学老师甚至成了“专制的代名词，可见老师倡导民主并身体力行的必要性。大学老师虽不像中小学老师那么专制，但师道尊严的流毒仍然至深，以为学生尊重老师是天经地义，却忽视了老师也应该尊重学生。在教学经过和教育管理中，对学生太多地指责和否认，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即便这种指责是好心的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。由于学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色
23、彩，缺乏在互相新生的基础上讨论问题的民主气氛，本质上不是主体与主体间的沟通。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。师德不仅是老师个人问题，也是老师群体问题，即风气问题。个人师德不好，固然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。老师群体假如风气不好，十分是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃学生、拿学生，小到老师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会
24、风气。可见师德师风问题是与行风严密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般讲，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊讲，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因而，有时师风正，可以带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡老师的师德师风都是必要的。总之，加强师德师风建设，老师通过教育理念的创新，进而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位老师都应该以身作则，“为人师表、教书育人，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于-和人民的人类灵魂的工程师。2020初中老师师德
25、演讲稿5亲爱的领导，教师们：大家好!在每个人的心灵深处都收藏着一份信念鼓励你走向成功。由于只要了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心等待天光。美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他讲：你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求本人，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一
26、天能当上州长的信念使本人走向了成功。在我上学读书的时候起，看见教师站在讲台上给我们讲课，就开场觉得老师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名老师那该多好啊。在中学毕业后，由于种.种原因，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的时机啊!当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以知足一名优秀老师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为熟练的运用多种软件，并能制作一些
27、简单的课件，以备必要时所用。在课改来临的今天，我又屡次参加新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使本人能走在新课改的前列。要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为教师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈祥的母亲那样去关心他们，由于在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即便在严寒的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即便碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的最满意老师的评选活动中，全班64名学生都对我投上了最满意的一票。这使我倍感欣慰。太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永久的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈亮堂。老师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。2020初中老师师德演讲稿