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1、指导教师发言稿怎么写5篇学生团体指导教师大会发言稿怎么写?在这个团体里，教师希望大家做一个有心人。不同的人做同一件事会有不同的结果，所以希望大家能用心去做工作和生活中的每一件事，这样才能不断的提高和完善本人。下面是我为大家采集有关于指导教师发言稿怎么写，希望你喜欢。指导教师发言稿怎么写1各位家长：首先我作为班主任并代表我们班全体科任教师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮助。俗话讲：机不可失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年
2、的学习时间里，我们一定要以孩子温习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中获得理想成绩。我们教师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。我先汇报一下近来学生的大致情况：如今班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋。已经构成了默契的师生合作关系，同学之间能够互相宽容，互相了解，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都构成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉赵寒露阎召维王雨淋刘俊康刘翔代高雄杨玉琴苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不
3、专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做;另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注重彻底弄懂平常的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平常只顾于应付教师布置的作业，不去深化钻研，碰到不懂的问题不去及时请教教师，喜欢与其他同学的对答案，或者只知足于听教师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。初三家长会班主任发言稿针对下面那些现象在最后阶段，我们家长该做些什么呢?我以为应从下面三方
4、面入手，并分两步走：三方面入手：1、思想上鼓劲加压;(目的、要求)相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)3、心理上热情疏导。(沟通、宽松)两步走：1、腾出空来赶紧了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也讲不过去。切不可简单粗暴。2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出水平。详细注意下面几个方面：切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考600分话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到鼓励作
5、用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水安然平静能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃，因而，对家长来讲，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到努力就行了!切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备的考前状态，如请假在家做“专职后勤，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭气氛。切忌打击孩子的自自
6、信心。自自信心能让考生把现有水平发挥到程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子愈加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与教师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子温习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!、“你一定要考好呀!等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子说说笑话，让他的神经放松一下。备考五注意一创设良好的家庭气氛有家长对我讲我一直宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?由于有时语言是苍白的，嘴上尽管讲没什么，但那充满等
7、待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以诙谐做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的气氛会对孩子的心态起到积极的调节作用二保持乐观愉快的情绪家长首先要克制本人的紧张情绪，一位学生对我讲我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天长吁短叹想想看，假如我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假如孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好本人的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，加强他的自信
8、三无条件地支持和鼓励考前考生的自信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解鼓励，更需要切实的帮助家长能够和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺另外由于长时间艰辛学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持，做永远的后盾四多多和孩子沟通沟通听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他讲讲话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起讨论解决问题的方法另外很多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力五重视孩子的心理健康医学有句话叫药补
9、不如食补，食补不如神补，因而，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中获得胜利，考出如意的成绩!谢谢大家指导教师发言稿怎么写2尊敬的家长朋友们:下午好!首先，请允许我代表85班的全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就能够看出你们对本人子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强教师与家长之间的沟通，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能
10、够积极介入到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满成功!今天，我想跟各位家长谈一谈下面几个方面的问题：一、在教学上，注重提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重经过管理，在“严、“实上下功夫，坚持“抓两头、带中间绝不放弃任何一位学生。二、期中考试情况期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比拟满意的，但我们不能骄傲，更不能知足，要在如今的基础争取更大的进步。这次考试，每个分数段人数都平衡，没有断层
11、现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，详细情况请各位家长等会议结束后再作详细了解。同时从这次考试中我们也发现了一些问题：1.学习方法不科学。2.学习自觉性还存在一些问题。3.部分学生自自信心严重缺乏，少部分同学盲目自大。4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。三、针对我们班级我主要抓下面几个方面工作：1.严格管理，严抓纪律。一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能获得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，中午12：4要求每位同学必须
12、到达教室，做作业、看书，同时都有老师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向教师询问提高了学习的效率。2.加强思想-教育，加强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目的与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目的明确了，自信心加强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。3.既要全面抓，又要重点抓。我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微缺乏道的，但对每个家庭来讲却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长的宗旨，同时又要有所侧
13、重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任老师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目的，加强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特有生我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目的，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。指导教师发言稿怎么写3各位家长，上午好!首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的
14、家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!讲实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文教师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作从开学到如今已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了很多的问题。根据常理，二年级的学生相比一年级来讲，不管是在学习上还是生活上都应该是比拟好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于能够松口气了，再也不用天天催着他们学习了。讲实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该
15、什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和教师都比拟熟悉，对天天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比拟熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，
16、无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动考虑，不完成作业。莲山课件学惯用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开始难，假如我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯详细表现如下：1、课堂表现课堂教学很重要。只要课堂上注意力集中，认真听教师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时讲的是谁到达三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏
17、习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，如今课堂纪律好多了。一位仍然上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在考虑有没有更好的方法，假如大家更好的方法我们能够再讨论。总之目的只要一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比拟好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学讲“悄悄话，根本不听教师的讲课，也不积极考虑问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想
18、的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很能够的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。固然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。十分是语文家庭作业，天天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习
19、第一篇课文起到如今几乎天天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧，天天早上我提问背诵情况全班只要三四个同学会背。你讲让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么讲呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你讲怪谁呢?不能由于孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论怎样都应让他按时完成家庭作业。因而，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，十分是教师布置的软性的作
20、业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开场吧!三、讲一讲语文以后的学习内容与方向二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把天天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们如今的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。天天都是如此，有
21、些同学讲作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要渐渐培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好把握。双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是由于家庭作业的事情和孩子们生气。假如你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。四、对家长的几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第
22、一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，确实非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到本人的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么知足啊。当然，您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠教师的气力是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要
23、的。所以家长也应该积极的配合起来，做好下面工作，做到家校合一：一、是培养孩子良好的日常行为习惯俗话讲：“习惯成自然，每个人的成功与失败无不浸透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育本质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的机会，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自己服务意识。整理本人的书包、上学放学要本人背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依靠性。结合学校教育内容让孩子在家也接遭到一样的教育，比方：按时上学、遵守纪
24、律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立考虑、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学惯用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只要家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、碰到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、本人的事情本人做等等。平常我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家讲几个供大家参考：我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区
25、别强化的技术，对孩子讲：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是过多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了，就讲：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈讲：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子讲：4回就4回渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。有时还能够用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就能够看动画片，超过3次，动画片不能看。这就是讲，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能
26、心疼孩子，这没关系。但是他到达这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培养的奥秘，能够总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二、重视家校沟通我发现一个现象，一讲叫家长很多家长都不是老愿意来。可能大家潜意识里都以为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了教师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与教师沟通，只能使问题越来越严重。教师有问题会找家长，家长有问题可以以找教师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长讲的话孩子不听，孩子一般比拟听教师的话，所以能够跟教师讲讲，让教师跟孩子讲，效果还是比拟好的。作为家
27、长不要怕费事教师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比拟淘气，对教师的话外表是很听的，而背着教师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联络，多沟通孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找教师。三、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是稳固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地催促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时与
28、教师联络，不给孩子不做或漏做作业的时机。培养孩子按时完成作业的习惯。天天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的能够检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，由于第二天教师又要教新的知识，你前一天的知识没稳固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安定的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真考虑的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗;假如他在做数学题，我想再简单的题也会做错。四、校讯通昨天我让孩子们交家长的联络时给学生们大致讲过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。十分是我们
29、一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。能否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。五、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有下面几个方面需要家长注意：(1)谨记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向教师请假。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽
30、可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和教师联络、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看本人的孩子，看到的缺点多。由于我们对本人的孩子非常了解，对孩子的期望也比拟高，能够讲孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些安然平静，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在窘境中历练。总之，家长和教师的沟通是互相的，只要互相尊重、互相了解，才能互相配合好，才对孩子的教育有
31、真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会构成合力，共同教育培养孩子指导教师发言稿怎么写4讲到健康，大家想到的就是身体健康，其实这是不全面的。心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。在日常生活中，人们经常重视身体健康，而忽视心理健康。当代社会，竞争剧烈，学习或工作负担重，生活节拍日益加快，人与人的交往日渐增加，人际关系复杂。越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康遭到极大地威胁或损坏。有的人程度稍微，有的人程度严重。在我们的周围，有的人脾气暴躁，经常无端发火，因琐碎小事而耿耿于怀，甚至与人争吵，拳脚相加;有的人感到孤单寂寞，意志消沉，悲观失望;有的人自卑，
32、心理脆弱，总觉得本人不如别人，承受不起挫折或失败;有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人好心的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与同事、教师、同学、父母对立情绪严重。所有这些都与人的心理能否健康密切相关。心理能否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负;大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安宁。那么，我们如何才能拥有健康的心理呢?首先，要正确认识本人，不要自卑，不要自负，要自信，相信本人，天生我材必有用，每个人都有本人的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，
33、要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍耐挫折，更能有所作为。其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与教师、同学共享，你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通，你会得到很多有益的忠告;与人共享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多谅解别人，多听取教师、父母、同学的意见，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐
34、的校园。祝愿大家都有一个健康的心理，阳光的心态，快乐幸福的人生!指导教师发言稿怎么写5尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：早上好!今天，我在国旗下讲话的主题是（争做文明阳光学子）。伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗又一次在我们的阳光校园的上空冉冉升起一个充满希望的新学年已经到来，一个充满希望的新的一周开场了。俗话讲“良好的开端是成功的一半。开学的两周已经过去，同学们也把假期中放飞的心给收回来了，正式投入到新的学习中去。新学期，要有新的追求和新的高度。每一位同学的举止言行关系着学校的形象。待人礼貌，做事礼让，讲究礼仪，这是我们的立身之本，也是当代人文明成熟的标志。古人云：“不学礼，无以立，人
35、无礼，则不生，事无礼，则不成，国无礼，则不宁。教育家陶行知先生也讲过：“千学万学，学做真人。就是教诲我们要做一个真诚的人，做一个文明的人。代表民族将来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而，最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;当今社会，文明已被人们放在心里很重要的一个位置，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。记得有人讲过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性地考虑：我在做什么，我做得如何，我要成为如何的人。做如何的
36、人，也许一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。那么文明到底是什么呢?文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬的行为。然而,就在我们周围，仍然存在着个别同学上课迟到，课堂上小声讲话、睡觉、作业抄袭、甚至不做，校园内追逐打闹、口出脏话等不文明的行为，这与构建和谐、文明的阳光校园很不协调。校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个文明、美丽而又纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明现象来玷污我们的校园。做为一名中学生，我们应该怎样去做一个文明之人呢?做文明之人，首先要学会用文明礼貌用语。古人讲："言为心声"，就是讲，一
37、个人的语言直接反映了他的思想。假如讲，眼睛是心灵的窗户，那么，语言就是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人。假如想做一个文明的中学生，首先应该从学会讲文明的语言开场。路遇同学、教师问声好;不小心撞到别人时道一声“对不起;受人帮助时讲一句“谢谢这些，不都是很顺口的事情吗?要做到上下楼梯不讲话、不拥挤，排队用餐文明有序，两操平静、认真，课间不吵闹、不喧哗，做一个诚实守信，对本人负责任的人。俗话讲：“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。我们应牢谨记住这句话。做文明之人，还要礼貌待人。中国素有“礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。因而，从如今起，我们应该坚决摒弃本人身上种.种不文明的行为，做一个自尊、自爱，自重、自强、朴素大方的阳光学子;做一个真诚友爱，礼貌待人，品德高尚的阳光学子;做一个勤奋学习，积极向上的阳光学子;做一个健康、文明的七彩阳光学子!共同创造辉煌的将来!祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝各位领导教师工作顺利，身体健康，每位同学快乐成长，学习进步!教师致辞