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1、中学生端午节活动总结模板5篇端午节要到了，不如写一篇端午节活动总结来纪念一下吧！讲起端午，人们自然应该想到吃粽子、划龙舟、插艾草、戴香袋等，可不少人将端午节变成“送礼节、“吃喝节、“消费节。你能否在找正准备撰写“中学生端午节活动总结，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！中学生端午节活动总结1端午节即将来临，为弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，进一步培养学生爱国-情感，近日，希望小学在全校范围内开展了“我们的节日端午节主题教育系列活动。1、利用国旗下讲话、校园广播站等形式广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日气氛。2、举办“品味端午文化主题班会，让学生了解更多端午节的相关知识，加强学生的爱国情
2、怀，激发学生民族自豪感。3、展中华经典诗文诵读活动，让学生在提高动口能力的同时，进一步感受中国传统文化的精华。4、举办一期端午节为主题的手抄小报、让学生在提高动手能力的同时，遭到浓郁的爱国-教育，抒发本人对祖国和传统节日的热爱之情。通过开展端午节主题班会活动，加强了广大中小学生的民族自豪感、也加强了同学们的文化自信，让同学们对中华民族的.传统节日有了更深的认识与认同感。中学生端午节活动总结2每年的农历五月初五，是中国的传统节日端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了我们的节日端午主题活动。我校围绕庆祝新中国成立x周年，以建设社-义核心价
3、值体系为根本，把爱国-教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在介入活动的经过中接受了爱国-教育，加强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社-义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日气氛。我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的什么是端午节，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节随想等，既突出了主题，又学到了知识，遭到了教育，
4、起到了预期效果。父亲节快到了，我校将父亲节融入到端午节活动中，突出端午主题，加强主题活动的覆盖面和影响力。通过我校主题活动的开展，使学生铭刻的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管光阴怎样变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭刻在人们的心中!中学生端午节活动总结3中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。6月9日，君融天湖幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和教师一起亲手包粽子，而
5、小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极介入进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。活动前几天，教师们就已经给孩子们讲解了很多关于端午节风俗。孩子们被教师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深入的就是“屈原的故事，通过教师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。幼儿园里的教师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在教师的带领下准备包裹粽子。代教师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“繁忙“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间，几分钟后，在
6、孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，固然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团圆的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的风俗。在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。中学生端午节活动总结4为了搞好端午节纪念活动，弘扬优秀传统文化，根据市文明办关于在端午节期间广泛开展“我们的节日端午主题教育活动的通知，唱响“我们的节日这一主题，我校严格根据要求进行工作部署，积极开展
7、活动，扩大活动覆盖面，广大群众介入其中，在活动中了解端午、认同端午、过好端午。现总结如下：一、精心安排认真部署为推进社-义核心价值体系建设，弘扬传统文化、传承文明，我校高度重视，对开展我们的节日端午主题活动，提出了突出爱国-教育、突出学生介入性、加强环境整治、营造舆论气氛四点详细要求。二、各种活动精彩纷呈(一)开展爱国-教育活动。各班密切配合，通过组织开展一系列形式多样的活动，着重对青少年学生进行爱国-教育。1、开展端午节经典诵读活动。宣传爱国诗人屈原等中华民族优秀代表人物的事迹和爱国-精神，让学生在介入中了解了传统文化内涵。2、利用板报、广播、校园网等载体，以专栏、讲座、专题报道等方式，宣传
8、传统节日风俗，普及端午节等民族传统节日知识，弘扬爱国-精神，倡导和谐社会。(二)认真开展“崇尚科学文明过端午活动。节日期间，在开展校园整治工作的同时，在班级开展以“人人动手，清洁校园，促进文明为主题的爱国卫生运动，积极发动学生清扫扬尘，去除卫生死角，进一步在校园内掀起讲文明、讲卫生的良好气氛。(三)广泛开展节日民俗活动。让学生在介入活动中亲身体验节日民俗，感受传统文化魅力。利用板报、标语开展活动，把节日气氛造浓，组织和引导学生过好了“我们的节日。这次开展“我的节日端午节为主题的各项活动，大力弘扬了民族优秀传统文化，加强了学生的凝聚力和向心力;提高了学生的爱国情感，激发了学生的爱国-精神;深化了
9、解了传统文化节日的丰富内涵，强化了人们对端午民俗和传统文化节日的认知。中学生端午节活动总结5端午节为我校带给了一个很好的教育时机，利用学生对过节的兴趣，不仅仅能激发学生从不同的角度感受节日的好处所在，刺激他们的想象力以及正在构成的民族正义感和爱国情，还灵敏地激发每位学生的探索创造精神。一、端午节的活动我们侧重于“溯源。从三个环节展开师生间的沟通与互动1、师生互动墙报。(在3-4年级开展)透过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民
10、族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由教师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人介入，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还明白了与一些节日风俗有关的科学知识和数学问题，进而较好的体现了我们的活动主旨：全员介入，共同体验、各有收获。二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化1、校园生活生动起来
11、了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联络卡，学校社区活动联络单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为本人的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心健康和谐的发展。2、教育资料丰富起来。老师们对“空洞的讲教的认识深入了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的讲教。节庆教育实践使老师们觉得言之有物，和学生讲的话题多了、话题广了，了解学生更生动了
12、，师生间的情意更浓了，和学生沟通的基础更扎实了，因此也更容易被学生所理解。3、学生介入的意识强了。学生不仅仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以必须的关注。在学校的很多活动中，都能看到有的学生主动采集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作，自然中体现出自信。4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班群众，不强调一些纪律是不行的，在整个的介入经过中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲，学生的群众观念得到了强化，群众的职责感和荣誉感加强了，因此也更自觉的履行职责，遵守规范。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有职责去弘扬，而这个职责，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!端午节活动总结报告