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1、幼师专业学生实习报告范文老师关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“教师很喜欢听我讲。下面给大家共享一些关于幼师专业学生实习报告范文，供大家参考。幼师专业学生实习报告范文(1)一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任.教师和.教师那里学到了很多关于班级管理方面的经历，实习让我增长了不少知识，积累了不少经历。记得在开场实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于害怕，我始终没能大胆的
2、跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见教师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，由于我不知道应该如何超越我本人心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用讲让我去试教了。经过.教师、.教师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了本人心理障碍，渐渐地进入了老师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开场上课了。开场，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开场害怕起来。指导教师帮我讲了开始语，接下来的课就由本人上了。由于害怕，上课时的讲话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开场起哄了，是班主任出面才帮我拾掇了
3、残局，通过与班主任指导教师的沟通后，我知道了如何建立本人在小朋友心目中的威信。上课时该如何与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮助管理课堂纪律了，本人渐渐熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得如何吸引幼儿的目光，如何使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了如何与教师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了如何在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各
4、方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导教师.教师、.教师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她教师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开场的时候很怕，但如今想来，日子还是过去了，以后不管碰到什么困难，我都不会再对本人失去自信心。幼师专业学生实习报告范文(2)我在_幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对本人所学的幼教专业，从实践中对专业的理论知识转化为个人的一个能力。实习最主要的还是由于在课堂上所学的东西只要一个很浅的认识，并不能很好的去理解其中真正的含义。就目前我在这里学到的、领悟到的就比
5、课堂上授的知识要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。我第一个月实习，还是只做一个助教，只是在旁边做辅助作用，没有实际的教学能力，不能上手的。我在这一个月里渐渐的熟悉_幼儿园的环境和幼儿园整体的状况。在这阶段去学习前辈的经历，等到熟悉教学的一个经过在做下一步。第二月的时候我经过前一月的考察和对园里的小朋友们都熟悉了，知道了他们的状况，我才开场做一个幼儿老师去教他们。没有教他们的时候，感觉本人挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是紧张的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才发现只要真正上岗才知道其中的艰苦。小孩子都还小，很多东西都还在初识中，做为一个教师，就要做到十分好的耐心，渐渐的
6、教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。真的只要到了那种环境中，才能切实的体会到做教师和作为旁边助教的区别，主次十分分明，上课本人就是主人，得去引导他们去上课。做一个教师需要带动他们上课的一个积极性，要让他们喜欢你的课堂，不然整个课就是一团糟。在做实习幼师的这两月里，我从中有很深的实习体会。实习不是那么简单，不仅要把所学的专业知识对上，还要不断去学习新的，只要这样才能够真正的把小朋友们教好。真实的实习情况也没有想的那么好，原先会觉得很轻松。但是一旦去体会了，就知道也没有那么简单了。我在做教师教他们的时候，天天晚上都要备好课，要想好几个方案，以便当天上课碰到问题，做到随机应变，才不会把课堂搞乱了。但
7、是当我的课小朋友们上得很开心的时候，那种成就感是很棒的。天天跟他们打交道，我也变得愈加有爱心了，对待小孩会愈加温顺，处理问题也会从对方的感受点出发。这是在这实习的最大的收获，性格方面愈加的好了，专业也得到了实际上的操作，挺丰富的实习。如今我越来越喜欢这份实习职业，让我得到更多的同时我在以后也想去回报给它。希望以后的幼教事业会有很多人越来越喜欢和重视。幼师专业学生实习报告范文(3)实习的时间的漫长的，又是短暂的。在我刚从学校出来进入实习的时候，正好是冬天，天天很早上班又很晚下班，这样的日子足足有好几个月，我就觉得日子长的让人难熬。等我如今到了实习结束的时候，回过头去看，又觉得实习的日子太过短暂，
8、一眨眼的时间就到了结束回校的时间了。我要离开这这群学校的小可爱了，觉得特别地舍不得，恨不得实习的时间能够再长一点就好了。在实习的这段时间里面，我有过多的感受想要诉讲，所以在这里写一篇实习报告，总结下我在幼儿园顶岗实习的收获与缺乏：一、实习相关的介绍通过学校的同一安排，我于2020年_月_日进入_市_幼儿园进行顶岗实习，一直带2020年_月_日结束实习，一共_个月的时间。_幼儿园是_市一家资金比拟雄厚的幼儿园连锁了，在_市一共有四家，在本省其他式也是有着即将分园。所以_幼儿园对幼师的需求比拟大，就与包括我们学校在内的好几所学校进行了合作。学前教育专业的学生实习的时候他们都会过来进行校招。我就是通
9、过校招，面试进入的_幼儿园。二、漫长而又短暂的实习我被分派到了_市的_区幼儿园实习，即便是在公交地铁发达的_市也算是比拟远的了。我只好拾掇行李搬到了幼儿园分配给教师的员工宿舍，看着长达两个小时的路程和诸多的行李，我第一觉得这次的实习，太不好了，太费事了。实习也算是正式上班了，所以我们签了合同，都是根据正式员工的上下班的时间来工作的，却拿着比正式员工少很多的工资。这次的实习是我第一次正式上班，在这之前都是零零散散参加过一些兼职，都是一天两天这样的，没有做过连续好几个月的这种正式工作，所以我想到有好几个月，就苦恼。天天的工作就是在六点多的时候就要从暖和的被窝进入到严寒的气温中，早早的到园内先给教室
10、开窗通风，清扫好教室和校区。然后就是站在幼儿园门口等待学生的到来。上课教小朋友学一些基础的知识，看住他们玩耍，让他们按时吃饭，带他们去上洗手间，勤洗手等等。枯燥的上班时间，也是有很多的趣事的。小朋友的世界观不全面，所以看待问题的角度与我们成年人不一样，所以经常问出一些令人啼笑皆非的问题，让人忍俊不禁。比方“哥哥你有女朋友吗、“哥哥我都有女朋友等诸如此类的问题，扎心的同时又让人觉得好笑。大部分的小朋友都是可爱的，看着一个个小天使在身边转啊转，感觉本人都变的年轻了，又回到了那个充满童真的年代。同时又让人有种生一个这样的小天使的冲动。三、我的实习体会实习里面，教会了我要学会独立，忍受住各种艰辛的条件
11、都要去践行到底，这是我以后都会要面临的工作和挑战，我不能总想着去依靠别人。实习里面，教会了我要承当责任，我所在的岗位，是我的工作，是我的必需要做的，我必需要做好它。实习里面，也让我明白了我在教学经历里里面的缺乏，即便学前教育是比拟基础的知识，但是经过长久的时间，很多东西都模糊了，所以我不能还怀着“简单我都会的想法去学习，要保持学习，把基础知识把握牢固。幼师专业学生实习报告范文(4)不知不觉间六个月的时间已经悄然过去了，而我作为一名即将毕业的大学生，我在_幼儿园度过了我六个月的顶岗实习生活。这段时间对我来讲是一段非常珍贵的经历，由于在这段时间里，我第一次感遭到了作为一名教师站在讲台上的那一种神圣
12、感;第一次懂得了作为一名幼教教师的责任;第一次收到了学生送给我的礼物，这种感受是很巧妙的。所以这种种的感受和经历又让我重新定义了一次对幼教这个工作岗位的看法，让我再一次爱上了这个工作岗位。2020年_月_日，我来到了_幼儿园开场进行了我为期六个月的顶岗实习生活。由于我是第一次当教师，没有什么教学经历，所以在实习的前一两个月里，学校里就没有给我单独派班，而是安排我给大班的_教师做助理，渐渐的学习。实习的第一个星期，尽管我是作为助理教师，也被一群淘气的孩子们，给弄得哭笑不得。他们看我是新来的教师，所以不怎么害怕我。在我要求他们写作业的时候，他们就玩纸牌;在我给他们上课的时候，就离开座位讲话;在我带
13、他们进行户外活动的时候，就不听我的安排擅自离开队伍。别看这些小朋友们年纪小，但是他们一个个古灵精怪着，在我实习的头一两个月里可没少气我。但是在和他们日益相处的经过中，我也发现了他们的可爱之处。比方讲，_同学在发现我生气之后，就立马跑到我面前学青蛙叫逗我开心。还比方讲，他们会在课间下课的时候，一起拖着我去玩，争着要给我表演节目，让我给他们表扬。每次一想到这些，我的嘴角就会不自觉地往上扬，在我没来到幼儿园当教师之前，我都不知道幼儿园的小朋友会那么的天真可爱，看着他们每一天的笑容，我也感到很开心。在这六个月里，我通过本人的努力，经过教学经历的累积，我的教学水平也得到了很大的提升，再给小朋友上课的时候，不再是漫无目的的教学，而是有计划有目的的教学。所以在后面几个月的时间里，我已经有能力能够单独带班了。而且在实习结束的时候，我还得到了几位学生家长的肯定，得到了几位学校教师的表扬。固然在这个实习期间，我成长和收获了很多，但是在接下来的日子里我也还需要再接再厉。继续为我以后的教学生涯而努力，争取早日做一名正式的合格的幼儿园老师。