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1、幼儿园教师中班教学教案教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因而在要求上、内容上及方法上都有一个能否科学的问题。下面是我为大家整理的幼儿园教师中班教学教案，希望能帮助到大家!幼儿园教师中班教学教案1教学意图：培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。发展幼儿基本动作、促进身体素质、加强体质、提高身体运动机能，真正促进幼儿健康发展。教学目的：1.练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，加强动作的协调性。2.能积极的介入体育活动，准守游戏规则。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5.让幼儿初步具有不怕困
2、难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学准备：1.拱形门两个、平衡木两条、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还能够再设置一些障碍，如踩桩过溪。2.一个大灰狼头饰。教学经过：一、游戏：“猪宝宝过桥1.猪宝宝们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。2.指导幼儿练习“走小桥、“钻山洞。二、游戏：“猪宝宝运西瓜1.到了外婆家。外婆看见猪宝宝们可高兴啦，讲要把好吃的西瓜送给猪宝宝们吃，请把西瓜搬回家吧!2.讨论：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办?(外婆讲猪宝宝你们看见大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发现你们了。)3.猪宝宝抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。教
3、师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立即蹲下不动，随意乱动的小猪将被大灰狼抓走。三、游戏：“切西瓜1.西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝。2.“切西瓜游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者捉住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。3.组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜游戏。教学结束：再次温习体育游戏（切西瓜）。教学反思：活动孩子们都特别喜欢，玩的非常开心，介入性非常积极。并在活动中较好地遵守规则，规则明确化，合作与竞赛让幼儿发
4、挥团队精神。体育活动的目的是发展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣，角色的担当让幼儿感受游戏的快乐。成为活动的真正主人，通过游戏化活动经过让幼儿体验了快乐的运动，快乐的介入。使幼儿明白身体锻炼是非常快乐的事情。到达了较好的效果。幼儿园教师中班教学教案2活动目的1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。2、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。重点难点投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开场可能还把握不好，所以
5、在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。活动准备箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。活动经过一、开场环节情景导入：小朋友戴松鼠头饰和教师一起进场，教师讲：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。二、基本环节老师示范：先将箩筐摆在一定距离外(第一次不必太远，让每个幼儿都能够投进，以加强幼儿的学习兴趣，)然后将球投入篮子里。1、让每个幼儿都试试看，老师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。2、让幼儿邀请本人的爸爸妈妈和本人一起玩游戏，老师讲解游戏规则。3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次
6、。三、结束环节1、给予获胜组奖励，落后组以鼓励。2、表扬积极并给力的家长。3、结束活动。教学反思在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还能够加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。幼儿园教师中班教学教案3活动目的：1、了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。2、初步养成自己保护的意识和能力。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自己保护的意识和能力。活动
7、准备：1、话（童话公主）碟片一张、DVD、电视机。2、娃娃一个。活动经过：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。问题讨论：1、白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)2、为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。3、皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话，本人给皇后开的门)师小结：不能随意相信陌生人的话，不恩那个随意给陌生人开门。二、引导幼儿了解单独在家的安全知识。"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活
8、。不久，她生下了一个美丽的小公主。(出示布娃娃)刚刚，小公主的爸爸妈妈出门去了，她本人单独在家，不知道什么事情能够做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。"情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。情境二：师以幼儿园新教师的口气，讲是来家访的，让小公主开门。情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。情境四：小公主肚子饿了，想本人去厨房烧东西吃。情境五：小公主本人在床上翻跟斗。师小结：一个人在家时要十分注意安全，不随意给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家能够平静地看书、画画、玩玩具等。要学会保护本人。幼儿园教师中班教学
9、教案4活动目的：1、知道火警119，报警110，爸爸妈妈的号码。2、懂得自己保护。3、稳固认识0-9数字。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、（自己保护）视频。2、号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动经过一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。二、请小朋友们指出消防车和警车。三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。四、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办;(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办;(二)提问，启发幼
10、儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护本人的身体;(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、别人要触摸本人的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走;(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救;(二)提问，启发幼儿讨论。1、你刚刚看到了什么?2、求救的时候是喊什么?幼儿园教师中班教学教案5活动目的1、认识并会拨打119.120.110等急救，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。3、培
11、养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。重点难点重点：幼儿认识并谨记119.120.110等急救。知道并学会在危险面前保护本人，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的能力活动准备1、119、120、110号码片、玩具、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动经过一、第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，教师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一
12、听每种声音的不同并进行讨论。4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。教师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。二、第二个环节：认识110、119、120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿讲一讲这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号
13、码，如今教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，讲出本人的理由。三、第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。(1)、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么?(策略)拨打火警119，讲清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?(策略)拨打报警110，请公安叔叔来抓坏人。(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?(策略)拨打急救120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之
14、前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿怎样正确拨打求救，叙述事情时尽量要完好，准确。四、第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会如何应对危险，知道发生危险时该怎样撤离危险地带、怎样保护本人，如今咱们来观看一些自然灾祸图片(出示幻灯片)。1、引导幼儿观看并讲出这是什么危险。2、鼓励幼儿讲出碰到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据教师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的经过中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次五、第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。幼儿园教师中班教学教案