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1、幼儿园小班消防安全教育教案2021安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机会。那么关于幼儿园消防安全教案有哪些呢?下面是我为大家准备了幼儿园小班消防安全教育教案2021范本，欢迎参阅。幼儿园小班消防安全教育教案一设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经历的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，经常由于好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常碰到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，加强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。活动目的
2、1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。活动经过一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1.认识火警119创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，忽然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!)(1)讨论“你怎么知道着火了?(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开
3、火源，找大人寻求帮助。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警。由于小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶紧离开火源，告诉大人请他们帮助。二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当如何做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识“防火标志。(附属图片，加深认识)1.预防火灾，小朋友们不能随意玩火。2.不玩插座、插头和电线。3.不能随意燃放烟花爆竹。4.提醒爸爸不乱扔烟头。5.认识“严禁烟火，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃生1、观看视频。2、讨论逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴
4、巴预防烟呛。3、幼儿练习逃生的方法。四、播放消防知识儿歌结束。教学反思一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握机会。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，教师捉住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，愈加容易接受。二、活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我
5、我愈加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到的作用。幼儿园小班消防安全教育教案二活动目的：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自己保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动经过：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平常
6、的汽车有什么不同?3、碰到火灾应该如何拨打119?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119，其余幼儿评判能否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在2、教师的指挥下迅速撤离现场。3、刚刚小朋友是用什么办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时如何做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿
7、粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中：你在逃生经过中碰到了什么困难?是想什么办法解决的?幼儿园小班消防安全教育教案三活动布景：如今愈来愈多的消息上报导某某处所又着火了，丧失惨痛，或有职员伤亡。孩子们来到幼儿园也会互相讲着他们在电视上的所见所闻。平安教导无所不在，这不正是一个很好的教导契机吗?是以，展开了本次活动。活动目的：1.经过历程活动，让幼儿懂得几种常见的灭火体例，开端懂得精练的消防常识。2.教导幼儿不玩火，幸免产生火警。活动准备：1.烛炬
8、2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2.有关灭火的录相。3.人手一份操纵图片(图上画的是在着火的光阴，几个小伴侣采纳的不合的灭火体例)。活动历程：1.游戏：灭烛炬西席出示烛炬，点燃。"请小伴侣动头脑想想，用什么办法能把烛炬熄灭呢?"幼儿想出办法后，请幼儿到前面试一下，小结。2.会谈，"呈现了火情，该若何办?""如今天气枯燥，假设呈现火情，我们小伴侣该若何办呢?"领导幼儿讲出各种灭火的体例。小结;适才小伴侣想出的体例都不错，假设呈现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布毁灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记着，假设呈现大火的光阴
9、，我们一定要先拨打119德律风。3.请幼儿看录相。"头几天，有个处所着火了，我们来看看他们想出的体例和我们想出的体例一样不一样?"看完录相，提问："他们想到了哪些体例?""哪些体例是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出炊火区)。小结：火小的情况下，我们能够采纳开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的光阴，我们拨打119德律风，消防叔叔还没到，我们小伴侣一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火区，学会爱护本人4.幼儿操纵请小伴侣看操纵图片，图上画的是几个小伴侣在着火的光阴采纳的不合的体例，每幅图的左下方有一个圆圈，你以为体
10、例好的就在圆圈内打上"肌焙拧会谈：用扇子扇，是不是是的体例?"小伴侣想想，爷爷、奶奶生炉子的光阴，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假设火很大，用扇子扇来灭火行不可呢?着火的光阴，我们能够想别的体例。5.若何幸免火警?"一旦产生了火警，对我们的伤害十分大，屋子没有了人也受伤了。那我们平常若何做才干幸免火警呢?"幼儿会谈回覆。小结：小伴侣讲的都很好，可是光我们知道还不可，还要让别人都知道。那我们如今就到外面去，奉告别的小伴侣，好吗?活动延伸：户外游戏"英勇的消防队员"目的：训练幼儿在垫上转动、爬行和往返跑的才能。准备：体操垫、红布玩法：西
11、席发出指令，排头幼儿灵敏跑到垫子前，从有红布的处所爬行或滚畴昔，表示避开烟或滚灭火源，然后爬起来，绕过垫子，跑到步队前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿灵敏起跑，反复前一名幼儿的行动。活动反思：本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情-着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教导，带有广泛性与典型性。让幼儿带着标题"着火了，若何办"，边思边做，进而领导幼儿进一步熟悉到"火警"给人们带来的伤害。从教导活动历程来看，西席的目的意识强，在全部教导历程中，西席的每个提问都紧扣"着火了若何办"这一中心。一开端，西席在做完"灭烛炬"游
12、戏后，立即转入领导幼儿会谈"呈现了火情若何办?"充分激起幼儿想出各种灭火的体例。当幼儿看完录相后，觉察本人想出的体例另有不敷后，进而为"若何幸免火警"标题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火警给国度、团体变成的丧失，给人们生活带来的伤害，加强了防火、灭火的意识幼儿园小班消防安全教育教案四活动目的：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、几种防火
13、安全标志。活动经过：1、老师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗?老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。2、观看视频，引导幼儿讲出火灾的危害。师：你们看，图画中怎么了?师：发生火灾可能会造成哪些危害?小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过观察图片，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识"防火"标志。师：预防火灾，小朋友们不能随意玩火。师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险?师：蚊香不能靠近容易着火的物品。小结：小朋友不能随意燃放_。不能玩未熄灭的烟头
14、，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。老师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。师：万一着小火了怎么办?着大火了呢?师：困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：小朋友碰到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。幼儿园小班消防安全教育教案五活动目的：1.知道不能随意玩火，并了解火的危害。2.加强幼儿的安全意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：有关火的图
15、片、幻灯、故事。活动经过：1.老师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火能够照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星_等，告诉孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违犯了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。2.老师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关如何灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听教师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。