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1、开始用户角落病床科利亚猜谜呆呆拴着逗人四周床床逗逗病病周周拴拴猜猜呆呆始始亚亚科科他觉得真没意思。他觉得真没意思。他得的是传染病，他得的是传染病，医院规定，谁也不医院规定，谁也不准来看他，他也不准来看他，他也不能到病房外面去。能到病房外面去。 除了对面的楼房和一角除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。天空以外，什么也看不见。 科利亚病了，住进了医院。他得科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？地
2、望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。么也看不见。他觉得真没意思。 科利亚的心情一下子好了许多。科利亚的心情一下子好了许多。科利亚望着窗外那张逗人的科利亚望着窗外那张逗人的“小脸小脸”，高兴地笑了。高兴地笑了。 科利亚看着气球，好像看到了（）。科利亚看着气球，好像看到了（）。科利亚看着气球，好像听到了（）。科利亚看着气球，好像听到了（）。 科利亚仔细一看，气球上画着一张可科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。的招儿。科利亚的心情一下子好了
3、许多。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸小脸”，高兴地笑了。高兴地笑了。 拓展拓展 如果你是科利亚的同学，如果你是科利亚的同学，除了放气球，你还有什么除了放气球，你还有什么好方法把心中的祝福送给好方法把心中的祝福送给科利亚呢？科利亚呢？ 如果你身边的同学如果你身边的同学生了病或有了困难，你生了病或有了困难，你会怎样做呢？会怎样做呢？ 有感情的朗读 课文。 用“可爱的”和“高兴地”各说一句话。