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1、幼师保育员实习心得体会保育员由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范幼儿教育培训教学，理顺培训市场。下面给大家共享一些关于幼师保育员实习心得体会，供大家参考。幼师保育员实习心得体会(1)一个学期转眼就过去了，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经历，以使我更好地提高本人的工作水平。一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班教师做好保教工作，二、我是第一年接触保育工作，
2、我选择这项工作是由于我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育教师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当成本人的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，暖和的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开场，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是讲“我不饿，就是讲“我不想吃、还有个别幼儿讲“我要回家为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的经过中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有
3、很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。其次，我们班有个幼儿，他比拟挑食，刚开场来的时候，他根本不会本人吃饭，听他家长讲，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人沟通。同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子本人吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比拟强，很快就适应了，盛给他的饭，都能本人吃了。有的还主动要求教师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化使我变得非常高兴。三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿
4、认识本人的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因而在大小便时都要教师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，马淑洁要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长讲，(文章转贴自实用工作文档栏目)他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过教师的提醒和培养，他很少流尿了。活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我天天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育教师是生活教师，对幼儿来
5、讲是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想获得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用本人的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的经过中，有的幼儿还不由自主的喊“王教师，王教师的。我问他有什么事吗?他讲“没有，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经历，配合教师，汲取教训，努力做好本质工作。粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。幼师保育员实习心得体会(2)幼儿是祖国的将
6、来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人的心。幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经历和自己保护的能力，因而幼儿经常不能清楚地预见本人行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判定。当处于危险之中时，也缺乏保护本人的能力。（新纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自己保护的防备能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。培养幼儿良好的生活行为习惯与自己保护教育是严密结合
7、、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，能够避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们本人的事情本人做，这样，孩子在本人的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，进而起到促进自己保护的能力和作用。只要创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自己保护意识。其次，遵守游戏规则，构成自护习惯。幼儿的自己中心特点极为突出，玩得高兴时，经常忘记了要
8、遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因此，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自己保护意识和能力的重要途径。通太多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判定是非，知道遵守规则、相互辞让的重要性;又如，设置问题的方法。幼儿十分喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比拟危险的，一旦有人摔倒，其别人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们创编了“上楼梯的儿歌，以此提高幼儿考虑的能力，进而使幼儿学会积极的防御。同时通过各种活动，加强幼儿自己保护意识的能力。为了更好深化安全教育
9、，强化幼儿自己保护意识，我们根据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩的安全包括（使用剪刀）活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动有趣的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮助幼儿了解保护身体的重要性。为了教育幼儿“不玩尖利的东西，我们在晚间活动时设计了“手指划破了这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着本人和别人、取放剪刀时应握着小心轻放。通过观看图片，让幼儿讨论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便?手受伤后该怎么办?然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。避免了不必要的伤害，加强了自己保
10、护意识。经过安全自己保护教育，我们发如今活动中成人的提醒在逐步减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，培养幼儿自己行为规范和自己保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，进而获得身心的和谐发展。幼师保育员实习心得体会(3)带着兴奋冲动的心情，我开场了保育员实习，在实习中离我感遭到了做好一名保育员的工作是很辛苦很困难的。这次的实习让我受益匪浅，收获了很多书本上所学不到的知识，更好的把理论知识结合到实际运用中去，增长了我的见识，也积累了一定的社会经历，为毕业后踏上社会奠定了坚实可靠的基础。万事开始难，我刚开场实习的时候，感到很吃力，没有任何工作经历的我，在面临
11、陌生的环境和陌生的人群，以及性格差异的小孩子，让我有点不知所措，不知道从哪开场我的保育工作，幸亏有指导教师的帮助，我跟着指导教师学习，汲取经历，并尝试着独立带小孩子，有了一定的经历后，紧张害怕的心理才渐渐消失了，我也渐渐的融入到实习工作中去了。开场保育员实习的时候，我碰到问题就会虚心请教指导教师和同事，在工作空闲之时就积极协助指导教师和同事们的工作。在户外活动的时候最需要注意的就是小孩子的安全问题，根据天气，给孩子们添加或减少衣物。在饭前要催促孩子们洗手，注意卫生。孩子们午睡的时候，我们要经常巡视，帮小孩们盖好被子，这些都是一个合格的保育员必须会做的事情。所以要求我们要十分的细心耐心的去照顾小
12、孩子，提高孩子们的生活自理能力，让孩子们愈加的喜欢幼儿园，让孩子们在快乐的气氛中学习。要成为一名优秀的保育员，除了要有稳固的教学知识，还要有亲和力，会和孩子们沟通沟通，还要能随机应变，回答出小孩子提出来的各种怪异的问题，我跟着指导教师学习着，积累经历，提高本人的水平，我知道知识要靠本人去努力学习的，所以只要靠本人的不断努力，才能做到更好。在这短暂的实习时间里，我真的是体会了当一名合格的保育员是多么的辛苦，日子固然过的劳累，但是天天都很充实，十分是跟孩子们在一起的时候，十分的开心，仿fo感觉到本人也是个孩子般。保育员实习让我成长了，也成熟了，这次实习对我这个初出茅庐的大学生来讲是一次很难忘的经历
13、，在实习中我收获了过多的知识，是一次受益终生的实习经历。幼师保育员实习心得体会(4)一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感谢学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的时机。同时，我也很感谢我的带班教师，她们交给我很多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我这个小教师的认可。保育实习生活中，我体会较深的是保育教师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育老师了。保育老师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全经过，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭
14、及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒适;要清楚的记得家长讲的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;天天必做的清洁卫生等等。保育老师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。通过这次的实习，我对本人的专业有了一个更全面的认识。如今，我终于了解了教师以前讲的“不是每一个人都能够做幼儿老师的。作为一名幼儿老师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要老师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，很多老师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感
15、的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿老师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以老师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗固执的热爱事业的心。较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“教师很喜欢听我讲。我在倾听孩子讲话时学会了要有耐心，细心揣测和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达本人的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。老师要擅长在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点，比方讲，
16、我发现我们班的梁梓豪小朋友虽讲很顽皮，但是很聪明，学习汉字十分快。另外，在我学习的这段期间，我也注意与本人带班教师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求教师提建议，以便下次改良。在以后的学习中，我会愈加着重锻炼本人的沟通能力。幼儿老师必需要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的老师，她们能够把一个简单常听的（龟兔赛跑）的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在教师的指导发挥本人的想象画出不同的画面，最后由教师订在一起做成连环画。分组合作加强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与别人的沟通及沟通能力。我明白了，老师要想给孩子一杯水，本人首先要有一桶水。幼儿老师在设
17、计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学为“我要学，真正构成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得本人有很大欠缺，我在以后的学习中会加强本人专业技能方面的锻炼不断地汲取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高本身的素质，以跟上时代的变化。在保育实习的这几天，我对本人的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，教师是幼儿学习的典范，是敬仰和崇拜的对象。作为将来的幼儿老师，我一定会格外严格要求本人，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深入的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及本人有了更全面的认识，大二即将结束，只要不到两年的学习时间了，我会愈加努力的完善本人。