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1、幼儿园世界环保日活动方案5篇以幼儿园（纲要）为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长。幼儿园世界环保日活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园世界环保日活动方案，希望能帮到各位。幼儿园世界环保日活动方案1活动目的：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、加强保护环境意识。活动准备：故事（菲菲、妈妈和咪咪）、儿歌（果皮箱）活动经过：一、导入活动：1、老师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚刚那个小
2、朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)2、老师：小朋友，请你们讲讲我们能不能随意把垃圾丢到地上去呢?3、老师：今天教师带来了一个故事，故事的名字叫（菲菲、妈妈和咪咪），里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。二、老师讲述故事并提问1、老师讲述故事内容。2、老师提问：(1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?(2)、妈妈又把废纸扔以了什么地方呢?(3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?(4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?老师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮
3、她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，由于地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈讲了对不起。妈妈也对她讲：只要改正了就还是好孩子。3、老师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢?垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢?师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?三、请幼儿根据本人的经历来讲一讲1、老师：小朋友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?2、老师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是可以以顺手把它丢进垃圾箱呢?3、引导幼儿要爱护环境，
4、加强幼儿的环保意识。四、欣赏儿歌1、老师：今天教师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!2、老师念儿歌，请幼儿欣赏。3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。幼儿园世界环保日活动方案2活动目的1、认识到丢弃纸盒毁坏环境，加强环保意识。2、激发动手制作手工带来的乐趣。3、感受纸盒的用处。重点难点认识到丢弃纸盒毁坏环境，加强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短。活动准备香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。活动经过一、自由玩纸盒，沟通感受。请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，讲一讲。讨论：你刚刚你摸到、看到的纸盒是如何的?二、比一比。拿出全部纸盒出来，
5、让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短。1、每次拿出两个不同的纸盒进行比拟大小、长短。2、各小组成员轮流讲一讲。三、观察纸盒，了解纸盒的用处。1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒能够做成许很多多的物品。2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿讲一讲生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒能够做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，加强环保意识。幼儿园世界环保日活动方案3活动目的：1、加强幼儿垃圾分类意识。2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。3、体验合作学习的乐趣。活动准备：1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收的垃圾“厨余
6、垃圾与“其他垃圾的字条以及白纸若干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收“不可回收的意义。3、感受垃圾分类的重要性。活动重点：把垃圾分类与幼儿生活联络在一起。活动难点：垃圾桶标志的设计。活动经过：1、结合生活经历，导人活动。出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。我们为什么要进行垃圾分类?把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?2、设计垃圾桶标志。(1)怎样区分不同类型的垃圾桶?厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。三个垃圾桶容易混淆，如何来区分它们?(2)幼儿设计垃圾桶标志。
7、介绍材料、合理分工。动手设计垃圾桶标志。根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步稳固垃圾分类的知识。3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类游戏。游戏中碰到的问题：易拉罐能否要扔?铅笔头属于什么垃圾?老师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!老师：铅笔头是什么垃圾?老师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。4、延伸活动。将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。幼儿园世界环保日活动方案4活动目的1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
8、教学重点、难点通过看一看、讲一讲、听一听发展幼儿语言表达能力、判定能力作为本课的重点和难点。活动准备1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪爆发、沙尘暴袭击);3、植树工具、小树若干);4、提早让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林的资料。活动经过一、出示几张树木的图片让幼儿根据平常的生活经历与知识面简单地讲讲树木的名称及用处。二、根据幼儿的谈话内容引出课题。三、提问(假如我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会如何?)让幼儿讨论发言阐述本人的的想法与观点，四、利用多媒体课件播放山洪爆发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到毁坏大自然生态环境会必定会遭到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具
9、有很大的讲服力，并为下一个目的设下埋伏。五、根据课件播放的画面让幼儿讨论下面话题：1、是什么原因造成这样的结果?2、面对踩摘花草树木的现象你们应该如何去制止?3、怎样采取措施预防上述灾难的发生?六、让幼儿亲手操作植树。在幼儿的思维到达_时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。幼儿园世界环保日活动方案5活动目的1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。2、了解解决白色污染问题的基本方法。3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。4、加强幼儿的环保意识。教学重点、难点1、教学
10、重点：让幼儿明白什么叫“白色污染。造成白色污染的原因?2、教学难点：认识“白色污染对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动经过1、生活经历谈话，引发活动。(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小朋友：“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?(2)老师：“人们为什么都喜欢用这些物品?2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。(1)引导幼儿考虑将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响?(2)小结
11、“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?(2)幼儿结合生活经历，沟通本人的浏览发现。(这些东西，假如埋在地下，会毁坏土壤，影响植物生长，假如被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如燃烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染。4、寻找减少白色污染的方法。(1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，沟通本人想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。(2)小结：为了减少“白色污染，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开场减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从如今做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士。(3)一起制作纸袋。幼儿园世界环保日活动方案