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1、都市精灵都市精灵学习目标学习目标1、朗读课文，了解作者，解决字词。、朗读课文，了解作者，解决字词。2、学习本文运用描写和议论等表达方式，、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。中深义。自学提纲自学提纲1）、用自己喜欢的方式阅读课文，圈点勾画，）、用自己喜欢的方式阅读课文，圈点勾画，积累字词；了解作者。积累字词；了解作者。2）、文题中的）、文题中的“精灵精灵”指什么指什么?文中写了哪些都文中写了哪些都市？哪些精灵？市？哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？你能画出描写它们的语句吗？作者对这些精灵分别流露了怎样的感情？作者对这些
2、精灵分别流露了怎样的感情？3）、）、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了哪些好处？哪些好处？栖栖息息 黄黄鹂鹂 鹈鹈 鹕鹕 老老鸹鸹 硕硕大大 肆无忌肆无忌惮惮 围围剿剿1 1、走近作者、走近作者2 2、跨越障碍、跨越障碍舒舒 乙乙, ,老舍之子，当代作家，中老舍之子，当代作家，中国现代文学馆馆长。国现代文学馆馆长。q l t h gu Shu dn jio退避三舍退避三舍: 司空见惯司空见惯:荒诞荒诞: 肆无忌惮：肆无忌惮： 无所事事：无所事事：思考问题：思考问题：文题中的文题中的“精灵精灵”指什么指什么?“都市精灵都市精灵”中的中的“精灵精灵”，原指
3、反抗上天的，原指反抗上天的恶魔，你读课文后是否有了新的想法？恶魔，你读课文后是否有了新的想法？本文中的本文中的“精灵精灵”，指的是可爱的小动物。，指的是可爱的小动物。可以使都市中的人感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。都市都市“精灵精灵”可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；中的人们欣赏；乌乌鸦鸦喜鹊喜鹊松鼠松鼠红嘴鸥红嘴鸥海海鸟鸟海海鸟鸟小小鸟鸟小小鸟鸟海兽海兽
4、云南云南昆明昆明喂食红嘴鸥喂食红嘴鸥v 当堂训练当堂训练完成完成基础训练基础训练第一、二、第一、二、三题。三题。课外作业课外作业 课后练习课后练习学习目标学习目标1、体会文章选材的丰富性和结构的条理、体会文章选材的丰富性和结构的条理性。性。 2、能结合文章内容和自己的积累谈谈人、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处。类如何与自然界和谐相处。第二课时第二课时自学提纲自学提纲1）、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅）、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景反差强烈的生活图景。你能从中找出你能从中找出吗吗，并并说说说作者这样写的用意说作者这样写的用意？ 2）、）、
5、如如何理解何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。程度。”？3）、人类怎样才能克服自己的）、人类怎样才能克服自己的“霸道行为霸道行为”，保护好保护好“生存环境生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？，与鱼、鸟、兽友好相处？联系平时所了解的一些情况，说说你的看法。联系平时所了解的一些情况，说说你的看法。过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群结队成群结队” “ “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只一飞就是乌压
6、压一大片，总是几百上千只” 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。谐共存。北京城今昔对比北京城今昔对比不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “ “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” “ “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子美国美国 许多城市可以称得上是小
7、松鼠王国、野鸭许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。子王国、鹿的王国。如今如今 “ “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、 “ “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 如何理解如何理解“城市里有没有鸟、鱼、城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。生活环境质量的优劣程度。”？ 指的是指的是 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而衡量城市的标准
8、不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。 由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。城市的城市的“一个不错衡量标准一个不错衡量标准”“城市有没有鸟、鱼、兽城市有没有鸟、鱼、兽”来衡量来衡量“人类意识的自觉程度人类意识的自觉程度” ” 、“生活环境质量的优劣程度生活环境质量的优劣程度”作者认为：作者认为： 白足鼬狐猴白足鼬狐猴
9、 2020世纪初灭绝世纪初灭绝 花袋鼠花袋鼠19271927年灭绝年灭绝巴基斯坦沙猫巴基斯坦沙猫 19401940年灭绝年灭绝 亚洲猎豹亚洲猎豹19481948年灭绝年灭绝人类人类 人类怎样才能克服自己的人类怎样才能克服自己的“霸道行霸道行为为”，保护好，保护好“生存环境生存环境”，与鱼、鸟、，与鱼、鸟、兽友好相处？联系平时所了解的一些情兽友好相处？联系平时所了解的一些情况，说说你的看法。况，说说你的看法。保护生存环境，与动物友好相处的办法举例如下：保护生存环境，与动物友好相处的办法举例如下：不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保
10、护区；禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等。加强宣传教育等等。 作者有感于某些现代都市连鸟雀作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的实际情况，提出都市中人应也不见的实际情况，提出都市中人应与鱼、鸟、兽共处的观点，要优化生与鱼、鸟、兽共处的观点，要优化生活环境、生活质量，唤醒每个人的环活环境、生活质量，唤醒每个人的环保意识和动物保护意识，并付诸于自保意识和动物保护意识，并付诸于自己的实际行动中。己的实际行动中。课文小结课文小结 当堂练习当堂练习 基础训练基础训练 为所在城市写一句保护环境、爱为所在城市写一句保护环境、爱护动物的公益广
11、告语。护动物的公益广告语。1、创建环保模范城市、创建环保模范城市 建设环保绿色家园建设环保绿色家园2、建环保模范城市、建环保模范城市 创美好幸福生活创美好幸福生活 3、蓝天之下你我他、蓝天之下你我他 优美环境靠大家优美环境靠大家 4、污染环境千夫指、污染环境千夫指 保护环境万人颂保护环境万人颂 5、树立科学持续发展观、树立科学持续发展观 全民共创环保模范城全民共创环保模范城6、保护一片绿地、保护一片绿地 撑起一片蓝天撑起一片蓝天7、让天空永远湛蓝、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园让绿荫拥护家园 8、保护环境、保护环境 功盖千秋功盖千秋 破坏环境破坏环境 祸及千古祸及千古 9、草木无情皆愿翠、草木
12、无情皆愿翠 行人有情多爱惜行人有情多爱惜 10、提高环保意识、提高环保意识 建设美好家园建设美好家园1 1、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名、根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义向本县县长写一份建议书，建议城市还应注意哪义向本县县长写一份建议书，建议城市还应注意哪些方面建设，更能使固镇魅力四射，声名远扬。些方面建设，更能使固镇魅力四射，声名远扬。要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据， 改进意见要切实可行。改进意见要切实可行。2、调查本县的环境保护，城市建设等方面、调查本县的环境保护，城市建设等方面的情况，写一份的情况，写一份“让我们与动物友好共处让我们与动物友好共处”的倡议书。的倡议书。天高任鸟飞天高任鸟飞海阔任鱼跃海阔任鱼跃