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1、幼儿园母亲节创意方案活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。那么你知道活动方案怎么写吗？下面是我为大家带来的幼儿园母亲节创意方案，希望大家能够喜欢!幼儿园母亲节创意方案1活动目的1、学会用简单的行为表现爱本人的妈妈。2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。活动一：学讲“妈妈我爱你，妈妈你辛苦等爱的鼓励的话。活动二：帮妈妈做一件小事情，用手机或者DV记录下来，主任教师编辑到一起，制作成视频进行共享。活动三：制作一张简单的小贺卡，送给本人的妈妈。幼儿园母亲节创意方案2活动目的1、幼儿能够知道5月8日是母亲节，知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰苦，培
2、养幼儿尊重妈妈的情感。活动一：（我的妈妈长的什么样子）语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你能否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二：（我的妈妈）绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：（我给妈妈寄封信），选择一个妈妈能够收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：（我和妈妈有一个约定），和妈妈定下一个属于只两个人的约定。幼儿园母亲节创意方案3活动目的1、让幼儿知道五月的第二个星期天是母亲节。2、让幼儿感悟本人成长经过中妈妈所付出的的辛劳，培养幼儿对妈妈的感谢之情，增进亲子之情。3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，学会感恩。活动准备1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，
3、编排诗朗读（母爱）等等。2、制作花、贺卡、项链、服装所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、彩色卡纸、油画棒等。3、（感恩的心）、（世上只要妈妈好）、（我的好妈妈）音乐。4、邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。5、联络家长代表致词(家长讲述本人成长的故事)。6、幼儿回家观察妈妈在家要做的事情和妈妈的工作。活动经过一、介绍“母亲节今天是五月的第二个星期天，小朋友知道是什么节日吗?(母亲节)“母亲是什么意思呢?“母亲节是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为本人的妈妈过这个节。(评析：以谈话形式开门见山地引出课题，易调动幼儿介入活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面
4、的活动做了铺垫。)二、开展“母亲节感恩会活动1、唱一唱今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们用热烈的掌声欢迎她们。首先我们为妈妈们献上两首好听的歌曲（世上只要妈妈好）和（我的好妈妈）。2、讲一讲小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来讲一讲，你的妈妈在家里都要干些什么事?妈妈既要上班又要在家里干这么多的家务活，可真辛苦。你打算帮妈妈做些什么事情呢?3、做一做如今你想为妈妈做点什么呢?放舒缓的音乐，幼儿在音乐中为本人的妈妈捶背、揉肩。提醒妈妈：你们觉得宝宝捶得舒适吗?表扬宝宝。(评析：老师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要为妈妈
5、做点什么的话题。)4、朗读诗歌（母爱）5、妈妈代表讲话师：刚刚妈妈们听了小朋友的朗读都十分感动，她们有很多话想跟小朋友讲，今天我们请到了_小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(评析：新（纲要）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动介入。在这个环节老师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动愈加生动、有趣、吸引幼儿。)三、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走游戏规则：妈妈蒙上眼睛，听到“开场指令后，宝宝搀扶着本人的妈妈走向终点。游戏经过中，宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前，到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背。(评析：游戏是幼儿非常喜欢的
6、活动方式，通过亲子游戏，增进了母子之情。)四、幼儿制作礼物在（感恩的心）的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并对妈妈讲一句体贴、祝福的话。(评析：在（感恩的心）的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物并讲一句祝福或体贴的话。妈妈们感动得热泪盈眶，浓浓的亲子之情得到了升华。此环节刚开场设计时是幼儿独立创作，在施行经过中改为亲子合作创作。既让幼儿体验亲子合作创造的快乐，也让幼儿从这小小的行动开场，怀抱一颗“感恩的心用实际行动来回报妈妈的爱。)五、活动延伸1、今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱
7、。教师希望小朋友们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。2、回家为妈妈做一件力所能及的事。(评析：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中老师引领幼儿的“感恩向更广阔的天空发展。)幼儿园母亲节创意方案4设计意图：古人讲得好：“滴水之恩，当涌泉相报。“感恩是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得谅解、关心别人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是过多过多了而如今有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、
8、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，以为是天经地义的，因而更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，（新纲要）中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。还要求我们要“擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握机会，积极引导。因而，借此时机我们设计了以“感恩的心为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开场，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩的心的人。活动目的：认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛
9、劳，培养幼儿对妈妈的感谢之情。能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备：物质准备：1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。3、（感恩的心）磁带、录音机。4、提早发放请柬，邀请妈妈月日_时间来幼儿园参加庆祝活动。知识经历准备：1、联络家长代表致词(通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来讲)。2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。活动经过：一、介绍“母亲节今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲是什么意思吗?(母
10、亲就是妈妈的意思)“母亲节是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上非常多国家的孩子都会为本人的妈妈过这个节。(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿介入活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)二、开展“母亲节感恩会活动1、演唱歌曲（世上只要妈妈好）今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲（世上只要妈妈好）。2、引导幼儿谈谈应该怎样关心、爱护本人的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来讲一讲，你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家
11、里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平常应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。讲到减轻负担，我想请小朋友讲讲看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等)(教学设想：妈妈天天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。老师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担的话题。)3、朗读儿歌（妈妈的心）小朋友都讲得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗读一首儿歌（妈妈的心）吧。4、妈妈代表讲话师：刚刚妈妈们听了小朋友的朗读都十分感动，她们有很多话想跟小朋友讲，今天我们请到
12、了_小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。(家长代表讲话)(教学设想：新（纲要）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动介入。在这个环节老师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动愈加生动、有趣、吸引幼儿。)5、游戏抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏踩气球，前三名胜者发给奖品。(教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为本人的妈妈呐喊、加油，进而体会到妈妈开心了，本人也开心的感受。)6、在（感恩的心）的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈讲一句体贴、祝福的话。
13、师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们讲对吗?今天，教师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你能够利用这些材料画画，可以以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈讲一句温馨的、祝福的话。(比方：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日快乐!)(活动设想：在熟悉的（感恩的心）的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经历技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开场，怀
14、抱一颗“感恩的心用实际行动来回报妈妈的爱。)延伸活动：1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。幼儿园母亲节创意方案5一、活动主题：母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!二、活动目的：利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!三、活动时间：20_年5月6日(周五)上午9:3011:00四、准备时间：20_年4月12日5月5日四、活动地点：各班教室五、参加对象：全体幼儿和母亲六、准备阶段：1.从4月12日开场，各班教师开场教小朋友唱（小乌鸦爱妈妈）（鲁冰花）（妈妈我要亲亲你）（我爱妈妈
15、的眼睛）（泥娃娃）（捉泥鳅）等歌，大班教师能够教小朋友读古诗，如（游子吟）、（岁末到家）。教师能够把老师略微打扮。2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如（浅蓝深蓝）（妈妈再爱我一次）（母女情深）。3.孩子在家学会帮父母做一些能够做的家务事。七、活动经过：1.开场阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：（小乌鸦爱妈妈）、（我的好妈妈）、（鲁冰花）等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班能够选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)2、亲子活动时刻:A游戏：(1).“我与妈妈心有灵犀游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球
16、。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开场时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。(2).“独木桥上的爱游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的能够得到奖励。B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈讲一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!C真爱无限：在（同一首歌）的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子讲出与父母在一起时本人最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时讲出本人最幸福的事，并提出一些本人对于教学方面的意见。八：活动结束各班教师负责卫生的清扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与缺乏之处，为以后活动的展开做好准备。九：道具准备：奖励物品(如小玩具，食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备十：经费预算：(略