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1、教师个人工作计划范文5篇计划的种类很多，能够按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界线、明确性和抽象性等。这里给大家共享一些关于教师个人工作计划范文，希望对大家能有所帮助。教师个人工作计划范文1新学期又开场了，为使今后的工作能更顺利的开展，特制定此工作计划，请领导多多批评指导。一、教材分析高一上学期学习历史必修“政治文明历程，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，互相作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。二、学生现状分析今
2、年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科，非常重视。三、本学期教学目的1.知识与能力目的：通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;2.经过与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;3.情感态度与价值观：理解从专制到民主
3、、从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史经过，树立为社-义政治文明建设而奋斗的人生理想。四、工作措施1.强化学生把握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在温习中如何把注重基础知识的学习和专题问题、热门问题联络起来;要研究如何整合教材，如何加强三个必修模块内容之间的嫁接与联络，如何整合选修模块与必修模块之间的联络;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地把握起来，到达记忆牢固，理解准确，运用灵敏。2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的众
4、多问题，要采获得力措施：(1)研究如何施行问题意识教学，即如何在温习教学中浸透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把讲史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的知识序列变成史实的问题序列。(2)研究如何提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即如何把各种能力培养与详细的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;如何把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、
5、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。3.加强学生行文答卷的规范性初步设想通过教师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。通过采取各种有效措施到达三个教学目的：一是放慢速度，夯实基础;二是理清线索，构建构造;三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学形式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力
6、和综合探究能力。五、专业成长计划本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、当代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学实践中。教师个人工作计划范文2一、业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及的教育理念。尝试着把学习浸透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只要不断的学习，
7、才能充实本人，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代发展二、促进本身的转变1.在课堂教学改革中严格要求本人，努力使本人的课堂做到“放“活“趣“新“实。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日记的习惯，注意总结经历，在课堂常规训练上有本人的特色。2.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但怎样使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用
8、爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。四、积极参加教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同讨论，由此提高本人的专业水平。积极介入听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行愈加深化的学习。在平常的教学
9、工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，遵从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求本人，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施：1.在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何研究问题、“如何分析问题、“如何反思“如何沟通等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2.课
10、堂教学中注意“三基的训练由于初三的内容相对初二来讲较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全经过，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法、“等效法、“类比、“模型等。3.加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而
11、，教学中要加强演示和学生实验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学经过中有很多德育教育素材，因而在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国-教育、集体主义教育等。教师个人工作计划范文3一、指导思想以优质高效课堂为目的，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生老师综合素
12、质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。二、主要工作目的及任务1、组织全组老师认真研讨学习各学科新的（课程标准），进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生老师要关注中考的动态，统一教学计划、内容和测验等。2、催促老师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，加强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目的的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励老师多听不同类别的课。3、上好公开课，加强集体研讨公开课是老师共同提高的又一种形式。
13、承当公开课的老师要认真上好公开课，写出教学设计，听课老师要提早到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。相互学习，扬长避短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题构成专题，通过学习、研讨予以解决，互相学习，互相帮助提高整体实力。老师每学期累计听课不得少于10节。4、改革课堂教学提高教学效率.课堂教学是老师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，老师要确立牢固的当代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究课堂教学形式，广泛开
14、展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生构成积极主动的情感、态度、价值观。三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因而我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习经过，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行温习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,沟通温习经历,明确温习方向，努力提高理化生中考成绩。温习课要求有温习计划、温习教案、课后反思，并做好温习经历总结.四、其他工作1、配合县教研室的课题研究工作，深化实践课改理念，做好课题研究，研究新的
15、课堂教学形式和方法，不断积累总结经历、学期末要构成经历总结。2、认真学习新的（课程标准）和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习沟通。每学期要求读2本与教学有关的本书。3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。教师个人工作计划范文4新的一学期又开场了，为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和施行素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、加强学习，提高本身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取别人所长，补己之
16、短，在比拟中学习，在实践中提高。三、学期教学目的：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、扬长避短，共同提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，进而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高档次，营造浓厚的文化艺术气氛。a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在任课班级展开人人争当小教师活动，期初鼓
17、励学生选课选内容，提早报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，进而全面提高美术素养与美术技能。6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因而本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，浸透到学生的语言、行为中。四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术老师本身特长，做到有求必应，尽本人所能做到更好。教师个人工作计划范文5一、指导思想以新课标为指导，落实推进课程改革，构成先进的课程构造和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力;在历史与其他学
18、科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界;施行综合性学习，提高学生的综合分析能力。二、教学目的1、完成七年级上册所学内容;2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。三、详细思路1、加强思想-工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，学生学得好，以确保考试获得圆满成功。3、强化质量意识，优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题，及时解决。5、温习阶段，要认真制定温习计划，精心组织
19、温习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。6、引资料、学经历。经常向老老师学习，经常听课。7、认真组织测试，强化综合训练，捉住学科的薄弱环节，及时弥补。四、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和把握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会采集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比拟，概括等认识活动，对有关的历史问题进行扼要评述，培养学生的历史思维能力，加强学生自主学习的能力，
20、注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践的能力。五、教学设想1、历史教学要充分体现时代精神，面向当代化，面向世界，面向将来。对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。2、继续深化课堂教改，在教授基础知识的经过中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。3、开展历史第二课堂，通过举办历史讲座，故事会，创办历史报等构成培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力，分析综合，比拟、概括问题的能力。跟踪辅导，找学困生谈心，了节其学习差的原因，做到因材施教，分类指导，大面积提高教学质量。六、教学进度教材初一历史第一册总共有22课，从我国的远古居民讲到魏晋南北朝。每课的内容为一课时的教学内容。新教材主要全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目的，以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共二十周，第十八周进行-市初一历史年度统考，除去考试周，共大约有三十二个课时左右，其中新课讲授占二十二个课时，单元温习占四个课时，期中温习占两个课时，期末总温习占四个课时。教师个人工作计划范文