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1、中班老师教学备课教案模板2022在教学工作中，备课被看做是基础工程，是老师选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。下面是我为大家整理的中班老师教学备课教案模板，希望能帮助到大家!中班老师教学备课教案1活动目的1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。3.能讲出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4.培养幼儿自己保护能力。活动准备图片-蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活动经过一、导入1.出示图片，引出小蜜蜂。老师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开场采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不
2、好?2.故事：生气的小蜜蜂请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。二、展开1.讲述故事的前半段。(1)小蜜蜂为什么要哲三个小朋友?(2)看到小蜜蜂应该怎么办。(3)碰到成群的蜜蜂追过来怎么办?小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，碰到成群的蜜蜂应该赶紧跑开躲避，假如来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。2.讨论：假如被蜜蜂哲到了应该怎么办?3.总结做法：假如被蜜蜂哲了一定要赶紧拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗4.了解几种常见的会带来危险的小虫子分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸让孩
3、子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后本人也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。教学反思：通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富，对幼儿进行安全教育，加强了幼儿的自己保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精神集中，记忆深入，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论
4、，获得很好的效果。中班老师教学备课教案2活动目的：1、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。2、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。3、加强幼儿的安全意识。4、帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识。活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动经过：1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，老师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。2、讨论"出现了火情，该怎么办?&q
5、uot;"如今天气枯燥，假如出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿讲出各种灭火的办法。小结：刚刚小朋友想出的办法都不错，假如出现了火情，我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如出现大火的时候，我们一定要先拨打119。3、请幼儿看录像。"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们能够采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器
6、等灭火，火很大的时候，我们拨打119，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护本人。4、幼儿操作请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你以为办法好的就在圆圈内打上""号。讨论：用扇子扇，是不是的办法?"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们能够想别的办法。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有太多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了
7、，怎么办，边思边做，进而引导幼儿进一步认识到“火灾给人们带来的危害。从教育活动经过来看，老师的目的意识强，在整个教育经过中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办这一中心。一开场，老师在做完“灭蜡烛游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现本人想出的办法还有缺乏后，进而为“如何避免火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，加强了防火、灭火的意识。中班老师教学备课教案3活动目的(1)讲讲在日常生活中碰到一些困难(2)碰到困难能本人想办法办法解决(3)体验想办法解决困难的喜悦活动准备故事、四幅
8、图片。活动经过一、导入故事导入，激发幼儿兴趣。提问："故事里有谁?""它们发生了什么事情呢?"老师重点指导幼儿仔细倾听故事，理解故事内容。二、第一次操作鼓励幼儿根据故事里发生的事情，开动脑筋帮助小动物们解决困难。提问："假如你是故事里的小动物你会想什么办法解决困难呢?"老师重点指导幼儿开动脑筋想办法解决问题。三、共享经历出示图片，让幼儿分组讨论解决问题的方法。羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢?小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢?小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，怎么办呢?啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝
9、到水呢?小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起?老师重点指导幼儿根据本人的生活经历，想办法解决图片上的问题并大胆的讲出来。四、再次操作引导幼儿感悟生活中有很多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。提问："你在家里、幼儿园碰到了困难是怎么解决的呢?""假如妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢?""假如在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不认识的叔叔走来讲要带你去找妈妈你该怎么办呢?"老师重点引导幼儿大胆的讲出解决困难的办法。活动延伸讲图片投放到区角。中班老师教学备课教案4活动目的：1、借助视频中米卡和妞妞的故事，
10、让幼儿懂得碰到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉本人并相信本人一定行。2、在活动中体验自信的气力，鼓励幼儿在生活中英勇面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：“相信本人我能行故事视频、“相信本人歌曲、小镜子。活动经过：一、直接引入，观看视频“相信本人我能行第一部分。讨论：小动物学校里小动物都画了本人喜欢的东西，小鹿教师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦?为什么米卡不开心呢?后来米卡成功的画好了小飞机了吗?他的表情是怎么样的?假如你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办?二、以“战胜困难的魔法歌
11、激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。三、观看视频“相信本人我能行第二部分。讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加?你愿意帮助小兔子英勇地参加吗?小熊米卡和小鹿教师怎么帮助小兔子的?小兔子能英勇地玩羊角球了吗?为什么?四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌。讨论：在生活中碰到困难应该怎么办?感受自信的气力。五、讨论：有什么巧妙的方法如何让本人变得自信?幼儿每人一面“魔镜，用最自信的笑容，用最响亮的声音，讲出“我是最棒的，我能行。幼儿自由结伴向同伴讲出“我是最棒的，我能行。六、“自信宝贝自由结伴魔法秀：碰到困难不害怕，告诉本人我能行。开动脑筋不放弃，相信本人一定行。碰到困难不害怕
12、，告诉本人我能行，英勇尝试不放弃，相信本人一定行。我是自信宝贝，耶!七、播放乐曲：相信本人，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。中班老师教学备课教案5活动目的1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反响。2、知道在发生危险时怎样自求。3、加强幼儿的安全意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、发展幼儿思维和白话表达能力。教学重点、难点1、让幼儿怎样知道在我们发生危险时，怎样处理、自救的一些方法;2、学习煤气泄露时的正确处理方法。活动准备1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片;2、关于因漏气而造成的一些小故事。活动经过一、开场部分1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气
13、的危险性，煤气的种类;2、教师提问：刚刚小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉教师?举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡二、经过1、教师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。2、请幼儿分组讨论平常我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些?3、教师结合幼儿的讨论告诉幼儿如何来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：(1)如何安全使用煤气?(2)如何知道漏气了?怎样辨别?(3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢?三、结束部分1、教师结合我们生活中详细情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉本人的父母：(1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去;(2)小朋友在家中，不要随意动煤气灶的开关;(3)假如闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。教学反思小朋友开场上课时积极性相当高，对煤气知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取如何的办法还不是很清楚，在下一节时我应继续在本课后延伸，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。中班老师教学备课教案模板