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1、幼儿园大班老师工作计划范文五篇2021幼儿园老师要有计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。下面是我整理的幼儿园大班老师工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。幼儿园大班老师工作计划范文一悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。本学期我们将继续认真学习并深化贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿德智体美全面和谐发展。一、班况分
2、析本班现有幼儿三十名，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很容易让大家想到常规不好，班级气氛显得比拟活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。这学期将在这方面给幼儿带给更多的学习时机。这学期本班一共有四名教师，有吴倩倩教师，吴教师绘画功底强，还有原先攀三班的沈甜甜教师，有本人独特的舞姿很受欢迎，保育教师是刚从学校毕业的，没有什么工作经历，但杨教师用心好学，我们也会全力帮助她，再有这么好的几位教师配合下，相信本班工作会有条不紊的开展。但本班幼儿存在了下面缺乏：1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，蛮横、缺乏同情心。对此进行个别教育。2、幼儿好
3、动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的用心性不高，坐姿不正确要加以纠正。3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理本人的东西、收放玩具、椅子、持续周围的环境卫生等，不爱劳动，较为懒惰进行个别指导。4、部分幼儿胆小、不合群，不喜欢与同伴交往、游戏。5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。6、班上幼儿自理潜力有所提高，但起床后拖拉现象较为严重。二、工作重点：1、创设健康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识
4、、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自己保护的意识和潜力3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。6、为创示范园做好各项准备工作。三、工作资料及详细措施1、保育工作催促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，
5、以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培养，学习做一些力所能及的事情，帮助幼儿学习整理本人的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，个性是潜力稍弱的孩子，将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神相貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠状况做好记录。用心配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目的结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源
6、，充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、平静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，加强他们的自自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。重点培养幼儿的浏
7、览潜力、提高幼儿的讲述潜力。帮助幼儿把握浏览的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的潜力，利用空余时间开展故事比赛活动。结合节日开展中华美德主题活动，本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。用心邀请家长介入我们的活动。个性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年亲子游园活动。3、区域活动幼儿游戏以主角游戏为主，本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的资料，加强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合主角扮演表现不同的主角特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、
8、辞让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在游戏活动中老师加强指导、巡视和介入，记录，在游戏中能与别人进行合作，具有必须的交往潜力，学会互助、合作和共享。4、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自己保护技能。提高本人的职责心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。5、班级管理、每月定期召开班务会，
9、总结上个月的工作状况，共同讨论本人工作中碰到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作资料。、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。、管理好班级财物，每一天检查门窗能否关好;不让班级财物丢失;平常注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。6、家长工作、根据详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园状况。、认真填写家园联络册，使其充分发挥桥梁作用。、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。、透过家访、电访和家园通等形式与家长持续密切联络，及时向家长反应孩子在园状
10、况。、定期开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满意、放心。、欢迎家长参加开放日活动，寻找适宜时机请家长走进课堂。幼儿园大班老师工作计划范文二经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地根
11、据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在
12、日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充
13、分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感悟，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿考
14、虑，进而启发幼儿运用已有的知识经历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的经过中充分的感悟、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开沟通、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的兴趣。(2)能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通本人的探索经过和结果，并能提出问题介入讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦
15、的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过介入有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢介入各种艺术活动，大胆表现本人的情感和体验。为幼儿提供宽松、自
16、由与最近教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用本人喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中浸透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同
17、时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护本人，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿构成自己保护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作经过中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经历。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写
18、好反应。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，讨论施行的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段老师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，汲取别人的教学经历，扬长避短。5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿详细情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长
19、沟通幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。3、继续办妥“家长学校，以“育儿保健专刊、“亲子活动、“家长开放日等活动促进家园沟通，进而提高家长教养水平。4、配合园部办妥“家园报，使家长愈加了解园部工作，争获得到每个家长的理解和认可。5、充分利用家长资源，采集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段老师开展教研活动，通过学习理论知识，分析案例等活动形式不断提高老师的业务水平。2、每周五组织年段老师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好具体地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段老师上个月的教育活
20、动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。6、指导各班参加区域活动设计评论。7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段老师共同承当三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班老师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动等五、本学期月工作计划安排表。九月份1、各班级环境创设。2、对新、旧生进行常规养成教育。3、召开期初年段家长会。4、开展“中秋节“迎国庆系列活动，让幼儿介入班级环境
21、活动，充分体验节日的气象。5、组织年段老师对幼儿早操构造和音乐进行调整。6、组织年段老师学习有关二期课改精神的相关文章。7、组织年段老师做好班际竞赛活动的准备工作。8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小结。9、对幼儿进行全面家访，与家长沟通幼儿在园在家的表现情况。10、填写幼儿家园联络手册。十月份1、催促与指导各班级专题计划的施行开展。2、年段新老师公开教学活动。3、大班互听互评活动。(结合研究专题)4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。5、幼儿早操比赛。6、创设年段自然角。7、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。8、填写幼儿家园联络手册。十一月份1、继续催促指导各班级专题计划的施行开展。
22、2、组织年段老师观摩中班年段互听互评活动。3、组织年段老师参加区域活动设计评优活动。4、组织年段幼儿体验。5、组织幼儿秋游。6、开展安全教育主题活动。7、配合园部对各班级生活常规教育情况进行检查。8、填写幼儿家园联络手册9、更换年段作品栏内容。十二月份1、组织年段老师做好第二届“迎新运动会的准备工作。2、组织年段老师观摩小班年段互听互评活动。3、大班年段家长开放日(向家长汇报字宝宝乐园教育成效)。4、开展“迎新年主题教育活动，体验节日快乐。5、对年段幼儿发展水平进行测评。6、填写幼儿家园联络手册。7、更换年段作品栏内容。一月份1、组织年段幼儿参加“第二届幼儿迎新运动会活动。2、填写期末幼儿发展
23、评估手册。3、做好期末专题小结工作。4、整理老师手头文档工作。5、对年段老师工作情况进行专评。6、盘点班级财产。幼儿园大班老师工作计划范文三新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长，我班三位老师将以爱事业、爱孩子当作本人的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的教师，我们深深的意识到，只要结合本身特点，不断的学习、反思、总结经历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深化学习贯彻<新纲要>、根据幼儿的实际情
24、况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，详细计划如下:一、班级情况分析:本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也十分快，三位教师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能明晰的表达本人的想法和意愿。自己服务方面也有了很大的进步，能本人的事情本人做，并能帮助教师、家长做一些力所能及的事情。需加强:1倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培
25、养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上的详细情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。二、班务、教育教学工作重:(一)本学期工作目的1、认真领会<幼儿园教育指导纲要>的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与时机，让幼儿有条有理地愉快学习3、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息
26、，体验学习的快乐。4、加强各方面的安全防备意识。5、强调培养幼儿的环保意识。6、做好幼小衔接的准备工作，开展浏览，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿浏览，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。7、注重日常的音乐活动，优选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如:擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)在生活区，手工区
27、为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法;学习自制游戏用具，如:剪纸、打蝴蝶结等。3)天气转冷时，在教师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整洁，保持服装洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整洁。2、学习方面(1)开展“读好书活动，从各种途径采集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。(2)以“多元智能理论为理论基础，以“活动、“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。(3)加大幼儿做数学练习的力度，开场学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。(三)、卫生保健工作:卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生
28、工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫天天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，加强幼儿的自己保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会拾掇、整理、保管本人的物品;学会在户外活动归来，本人增减衣服;在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作方面:1、通过“家长园地、“<家长作业>等多种途径，促使家园教育协调一致。2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班
29、工作的了解，获得家长对我班工作的支持。3、继续组建“学前班家长委员会，由家长互相推荐，委员会成员介入我班咨询或为班级决策提供根据等等。新的班级新的合作。相信通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。五、班级人员的配合:本学期，我们将加强三位教师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好本人的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。幼儿园大班老师工作计划范文四随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学
30、期又来临了，为了使本人本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了稳固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自己评价和评价别人的能力有了加强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的
31、与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向教师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住本人，老是同别人讲话，影响大家，每次上课都要教师提醒屡次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不
32、会辞让，以自己为中心。有些家长缺少和教师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。详细措施：一、班级管理方面1.班级老师互相配合，做到保教一致并经常沟通好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联络工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、联络、家访、等手段与家长积极联络，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并互相配合，共同面对。二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目的。能根
33、据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设（蒙氏浏览）课增加孩子的识字量和浏览兴趣，鼓励他们尽量用完好语言讲话，加强孩子的白话表达能力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以浏览、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能介入班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的时机。三、保育工作方面孩子健康，是一切目的实现的关键。本学期我们会愈加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要
34、按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整洁，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3.开展多样的户外活动。(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹
35、汗和更换衣服。(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自己保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不小心摔倒了，要先保护好本人的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：(一)集体生活1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、辞让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告教师。2.同伴做错事时，能够请教师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.本人做错
36、事，能勇于成认，不强找理由，要诚实，不扯谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向本人借用东西时,应愿意地借给别人。5.本人不小心碰撞了别人，会讲“对不起，别人碰了本人，当别人道歉后，会讲“没关系。6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早、“您好、“请您、“谢谢、“对不起、“没关系等。(二)
37、游戏活动中1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守规则，学会作自己控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要本人能做到的，就应该热情帮助;本人力所不能及的时候，应立即报告教师。4.游戏结束后，在教师的指导下，学会正确评价本人和同伴的优缺点，稳固优点，克制缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。(三)上课、作业时要做到1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，本人要发言时，
38、应先举手。2.要敢于在集体面前发表本人的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不左顾右盼，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。(四)其他活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随意坐在地上。4.来园时，要向教师问早、问好;离园时要向教师讲“再见。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话讲完，本人才接话，不随意插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答
39、。7.听到别人叫本人，要答应一声，不可不理不睬。8.但凡要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9.要敢向父母和教师提出本人的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设(一)教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们介入教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教育经过。(二)幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平
40、等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。六、本学期工作计划：九月份1.学期初家长会。2.学习大班早操。3.建立班级常规制度。4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1.加强晨间活动的管理。2.做好课前准备工作。3.丰富自然角。4.主题活动：多彩的秋天十一月份1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。2.继续丰
41、富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家长开放活动。4.主题活动：奥运宝贝神通广大美猴王十二月份1.迎接县督导评估。2.认真完成各项教育教学工作。3.主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1.做好各项工作总结。2.做好春节期间的安全教育工作。3.主题活动：冬天的故事幼儿园大班老师工作计划范文五经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐;音乐方面
42、幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述，在日常生活
43、中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在于丰富多彩的活动，如：谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式，教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用
44、家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育。家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感悟，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿考虑，进而启发幼儿运
45、用已有的知识经历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的经过中充分的感悟、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开沟通、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的兴趣。3、喜欢介入各种艺术活动，大胆表现本人的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与最近教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用本人喜欢的方式进行
46、艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。二、教科研工作1、积极开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。2、每周集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，讨论施行的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段老师写好逐日
47、活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记。4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，汲取别人的教学经历，扬长避短。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课的建立及内容，段幼儿详细情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。2、八月份对插班幼儿进行家访，与家长沟通幼儿在家、在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。3、继续办妥“家长学校，以“育儿保健专刊、“亲子活动、“家长开放日等活动促进家园沟通，进而提高家长教养水平。四、管理工作1、每周组织年段老师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好具体地记录。2、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。3、指导各班参加区域活动设计评论。五、月工作计划安排表九月份1、各班制订班级工作计划。2、对新生、插班幼儿进行家访，与家长沟通幼儿在园在家的表现情况。3、召开期初年段家长会。4、开展“中秋节、“迎国庆系列活动，让幼儿介入班级环境布置活动，充分体验节日的气氛。十月份1、为家长开放半日活动做准备。2、组织年段爱祖国主题活动。3、区域活动制作评选。4、保育员卫生评选。十一月份1、组织年段幼儿参加秋游活动。2、家长开放日活动。3、继续开展主题创设活动。4、做好圣诞节和冬季运动会各项准备。十二月份1、各班开展庆圣诞环保制作活动。2、节庆教