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1、中学班主任工作计划八年级5篇大家知道中学班主任工作计划怎么写吗？在班级自主管理的经过中，中学八年级班主任本身的角色以及作用，也在随着班级自主管理的状态发生着不断地转变。下面是我为大家采集有关于中学班主任工作计划八年级，希望你喜欢。中学班主任工作计划八年级1为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社-义建设者和接班人。本学期特制定班级工作计划：我班共有学生58人，其中男生35人，女生23人，由于男女比例失调，因而在管理上存在了一定的难度，为了使学生在本学期有更好的发展我力争做到如下几点：1、班级管理中充分发挥学生的主体
2、作用。班级管理中，班主任要管的事情很多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份;大到学生的思想动态，前途命运以及班级的发展，若班主任处处身体力行，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依靠心理严重，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创造力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的发展与完善。陶行知讲：“教是为了不教。魏书生讲：“管是为了不管。因而，我在本学期决定在班级管理中注重充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目的：培养强有力的干部队伍，并加以监管;为学生指明人生目的，做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，
3、鼓励学生表达本人的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的积极性;发挥民主的才智。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶的比学风格。一个班级的学风怎样是至关重要的，尤其本学期已进入初三，学习任务比拟紧，若是在这个关键时期不能在班级构成一个良好的学习气氛是很不不利的。所以我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开场让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级构成学习的热潮。3、
4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生十分是双差生工作显得异常重要;针对这些孩子，我主要是采取与他们交朋友，关心他们为主，二是由于后进生往往与班主任有较强的逆反心理，以为教师不理解他们，不尊重他们，不信任他们，只要消除了他们对教师的“偏见，才能让他们接受我们的教育。其次是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行的，所以我尽量做到与家长、全班同学、各科教师通力合作，调动一切积极因素，给后进生创造一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。学生的思想意识决定他们的一切，尤其这个时期的
5、孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。如今的学生遭到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不给予正确的引导就会走下坡路，所以一定要通过各种手段引导他们。以上是我本学期的工作计划，我会竭尽权利教育好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基这样讲：“教育应当深化了解正在成长的人的心灵，只要在本人整个教育生涯中，不断研究学生的心灵，才成为教育工作的真正能手。路漫漫兮其修远，为当好人类灵魂的工程师，我将上下而求索。中学班主任工作计划八年级2新学期开场，对学生教师都有一种陌生感，经过一个假期，同学们也许已经忘记了拼搏的感觉，这是班主任不仅要帮助学生赶走暑假里懒散的
6、精神相貌，还要带领大家尽快融入这个班集体，只要大家团结起来才能够创造良好的学习气氛。当然家企业让教师觉得学生们陌生了很多，时间拉开了师生间的距离，所以新学期之即，班集重建活动是有必要的，也是让教师和同学们再次相知相伴的好时机。班集管理首先要树立班集精神风貌，这样才会有积极的学习环境。所以我的班主任工作计划主要分两部分，首先是班集凝聚力，其次是学习方案。班主任要走进学生心里，除了要有爱，还能够适当的投其所好。经过一段时间的观察，我发现班上男生居多，这无疑是班集管理中的问题，但同时我想何不讲逆流变为助波，于是我投其所好，发现很多男生都喜欢打篮球，这下班集凝聚力的活动有了，举办一场年级篮球赛，能够邀
7、请其他班一起进行，这样有挑战才能激发学生们的斗志和兴趣。以班为单位举办篮球赛，一方面能够加强同学的班集荣誉感，是他们团结互助，感受为班集一起努力的快乐，另一方面，让同学们发挥本人的兴趣喜好，为班争光，可以以树立自信，看见本人的闪光点，对于以后的学习也有帮助，最后再困难和挑战之时，是促进师生感情的好时机，相信一场比赛后，班主任能够很好的走近学生，为经后的半集管理铺基石。新学期大家会很快进入繁忙的学习中，而班主任也要根据班里的学习状态开展工作。对于学习就需要办主任细致的观察和慎重的揣测。一段时间后，通过听课和带晚自习，我发现班里学生的自制力很差，学习积极性也不高，由于是高二年级，还不到高考冲刺阶段
8、，我想能够适当的借用成绩较好同学的时间来进行辅导。应为学校晚自习的师资气力不是很雄厚，能够天天有一个学习好的同学和一个爱闹的同学当班长，两人同桌负责答疑和维持纪律。这时的问题是孩子们的作业很多，所以能够安排第一节晚自习写作业，第二节晚自习解决本人的问题。这样对于成绩好的同学或许损失了一些时间，但能够利用给别人讲的时机温习稳固，同时也享遭到本人的价值感，而对于爱闹的学生通过让他维持纪律来自制，这样一来晚自习就充分利用起来了。一个好的班集体需要教师和学生们共同合作才能够构成，其中班主任起到关键作用，他要考虑到各个方面，也许以上计划并不完美，也有不可行之处，但作为班主任，就要不断努力完善本人的工作，
9、履行本人的义务和责任。新学期已经开场，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任七年级四班副班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。一.加强班风学风建设，树立良好的学习风气。抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生按时到班;任务及时完成，充分利用课代表和班干部的作用;上课注重纪律要求，认真听讲，积极质疑补充。创造积极活跃的的班集体。注重班级文化建设，根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，同时锻炼学生们动手动脑的能力，良好的班级文化环境能够激发学生们的学习兴趣。完善班级管理制度。全面整
10、顿小组建设，完善班级赏罚制度，全面提高学生在纪律，学习和卫生方面的自己约束力。常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像王兴波、殷佳琪、王亚森等这样的优秀的学生，用他们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平常充分利用课余时间对学生开展思想教育。二.充分利用班级的班干部和小组长的引导作用和小助手的辅助作用。班干部的自觉意识和领导能力给班里学生树立了典范，促使班里构成良好的班风，营造一个和谐活跃的班级气氛。小组长在组内指导组员学习及活动，促使组内团结协作，最后加强整个班集体的凝聚力。三.加强各学科老
11、师的协调，全面提高各学科成绩。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能平衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从下面几个方面来抓成绩提高：1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力提高学生的学习效率，做好课时的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克制困难的勇气，努力在这一学期适应学校的生活规律。以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会
12、继续向有经历的教师学习带班经历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。也许就是在一个不注意之间，你忽然发现本人真的长大了，而将你忽然抽离于儿时童话王国里的天真烂漫的，恰好就是你儿时在梦想的国度里许下的那个久未实现愿望。我呢?就是在这样一个不经意间觉察本人真的长大了，真的梦想成真了，真的要为梦想制定计划、负责任了。教师一个我们生命中都不可获缺的角色，陪伴我们走过了多少个春夏秋冬，度过了多少个酷暑难耐、冰冷彻骨的日子。班主任更是让我们终生都不会忘记的恩人，她关注我们的成长，从点滴做起教会我们做人，于细微处影响我们。从小，我就立志要当一名老师，不由于她美丽的光环，只由于她能够“授业解惑、“教书
13、育人。如今，当我如愿以偿，成为了一名老师后，有希望本人能够竭尽所能，成为一名好教师，成为一名优秀班主任。那么，为了实现这个愿望，为了赢在起点处，如今就要为本人、为将来制定一个初步的工作计划，以其为本人前进的动力，指引本人的航向。中学班主任工作计划八年级3自从大学毕业后，我就开场了本人的老师生涯，这一当就是十几年，而且以后的岁月一直要工作下去，由于我热爱老师这一工作。由于我自从毕业后就担任班主任，如今也已经积累了很多的经历，每个学期我都会制定一份新的合理的工作计划，让本人在一个学期里有很好的工作日程，一个学期的工作才会有条不紊。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的
14、目的。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发本人努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能获得德育的效应。一、思想情况1、家访要多一些，争取的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还能够，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。2、长期的沟通了解本班的部分学生相比照较淘气、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制本人，上课时爱随意讲话
15、、借话或做小动作。所以班上学生比拟活跃，班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态，使本人情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜学生对本人的依靠。二、工作目的1.争取期末被评为先进班级体。2.全班团结一致，遵守学校规章制度。3.构成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。4.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。2、第二周调整部分学生座位，使学习小组到达最优化组合，平衡气力，建立帮扶。3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁
16、。4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，加强集体凝聚力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带，带头做好教师布置的各项工作。十分是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。9、以学习委员为核心，以各科课代表为
17、主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。10、充分利用课余时间办妥黑板报和学生的手抄报活动。11、制定合适班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。12、尝试施行班干部轮换制度。13、倡导在班级工作和学习中大力实行（中学生一日常规活动），培养竞争意识，开发创造力。14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。15、力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常获得联络，防止各类事故的发生。16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的。17、开展心理健康教育，加强学生的
18、心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精神放到学习上。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。同时，班主任不应充当班集体的“保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。本人在班级管理经过中不断学习，沟通与外界的联络，跟上改革与发展的脚步，树立自信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。班主任的工作就是这样，固然比拟繁琐，但是却很有意义，看着本人的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的将来。我一定更要坚持更好的努力下去，
19、将孩子们的带好，我相信我会做到的。中学班主任工作计划八年级4新的学期，新的开场，新的任务，今年我担任初一(2)班班主任工作。我将全力以赴做好班级管理工作，不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。一、指导思想以学校本学期德育工作计划为指导，全面落实（中学生日常行为规范）等相关制度，积极参加学校开展的各项学生活动。捉住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的构成。二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，帮助学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班集
20、体。详细工作如下：(一)建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来讲，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步构成良好的班级风气。(二)发挥学生工作主动性，让学生本人管理本人在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自己管理理念。采用帮，带，放的方式逐步培养一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都介入到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主
21、人，同时也是相互管理的对象，以此来培养学生的责任感和责任心，带动所有学生学习态度的进步，集体意识的进步。作为班主任更要做好细致工作，从各方面关心支持学生，在工作细节上给予详细帮助和细心引导。(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，加强班级凝聚力(1)制定班级公约、班风，确定班级口号等，让学生快速融入到新集体中。(2)布置教室环境。设立班级宣传栏，建立班级之星、争先榜、我们在这里成长等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在介入活动中，沟通互助，拓展能力，不断成长。(3)围绕学习这个中心，开展一帮一小组互助，学习经历沟通等活动，促进班级成绩的提升。(4)积极参加学校各项活动，展示班
22、级特色，力争到达优秀班级标准。(四)配合各学科任课老师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育。经常与各学科教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习情况熟悉把握，及时调整管理方式。每次测验、月考主动和科任老师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思。总之，要全力以赴协助各科教师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。(五)博得学生家长的支持与配合班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因而我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和所有教师的理解和感谢转化为对孩子愈加细致的监督和辅导。要与家
23、长构成合力，共同帮助学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。三、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。2、利用班级宣传栏营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。6、组织学生积极介入学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、用经过的细化来
24、博得本人工作中的冠军。多年的班主任工作收获之一，就是班级管理工作必须不断细化，从学生的言谈举止的细微之处入手，从学生天天学习生活的个个环节中入手，更要从触动学生的心灵入手。以实际工作做学生最直接的典范。中学班主任工作计划八年级5班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种气力构成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长经过的引领者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证
25、。班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的修养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应到达一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改良我校的德育工作，特制定本计划。一、指导思想以进一步加强和改良学生的思想道德教育和安全教育为重点，积极构建“目的管理、分层递进、主题引领、特色育人的德育工作培训形式。做到德育培训工作课程化，分别以讲座式培训、观摩培训和个别指导式培训等形式开展班主任培训，定期召开班主任例会，定期进行班主任培训，每学期开展班主任的经历沟通和研讨活动，充分发挥优秀班主任的辐射作用，建立培养青年
26、老师担任班主任的长效机制，为班主任整体水平提升搭建平台。二、培训目的1、提高全体班主任的素质和班级管理水平。在20_年6月底之前，现任全体班主任完成规定的培训内容，全面提高班主任履行工作职责的能力。2、构建班主任队伍建设的长效机制。建立班主任班主任定期培训制度和规范管理等工作制度，并构成长效机制。3、进一步推进班主任培训校本教材的开发。根据我校培训计划，开展班主任全员培训。通过施行班主任培训，进一步完善我校校本培训制度，促进班主任整体素质的提升。三、培训对象班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的老师和在职班主任进行培训。新走上工作岗位的年轻老师均需参加学校的班主
27、任培训活动。四、培训原则1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合等方式进行。2、实效性原则。坚持理论联络实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视实践经历的沟通。3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师业余学习的特点，充分发挥当代远程教育手段和网络的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。4、灵敏性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。五、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：（老师法）、（未成年人保护法）、（预防未成年人犯罪法）、
28、（学生伤害事故处理办法）、（班主任工作职责）等。职业道德类：（中小学老师职业道德）、（班主任岗位职责）等。德育理论类：（中共中央国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）、（公民道德建设施行纲要）、（中小学德育整体工程施行意见）、（中学生守则）、（中学生日常行为规范）等。德育管理方法类：（学生一日常规）、（学生赏罚处罚条例）、（中学生礼仪常识）等。2、专业素养：班主任的专业素质修炼班主任的能力训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调能力班主任的工作方法与技巧3、专业能力：班集体的建设(班规班纪的制定、学习方法的指导、学生身心发展特点的了解等);组织能力(教学活动，班、团会活动，美育、
29、体育等活动，各种竞赛，参观，访问，课外活动及学校大型教育教学活动的指导、组织等)，指导新生适应新环境，班级日常管理工作能力，主题班会的创意、设计组织能力，班级学生干部队伍培养能力，学生个案的观察教育分析能力，个别教育和后进生的转化能力，对单亲孩子、留守孩子、贫困孩子等特殊家庭学生的成长指导，偶发事件的应急处置能力，德育论文的誉写和一般的德育科研能力，家访及与家长联络的方法和技巧、指导家长家庭教育的能力等。六、培训方式根据（商南县中小学班主任培训施行方案）的精神，采取参加上一级培训和校本培训相结合的方式进行培训。1、集中培训与分散培训相结合。集中培训，每月第一个星期四下午第七节课为班主任例会，对
30、班主任进行集中培训;分散培训，指利用平常分散自主学习，学习有关教育方面的知识、理论、法规。2、读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书浏览外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。3、建立班主任学习制度。学校定期推荐有关的专题文章上传到校园网，方便广大班主任学习。同时，学校购买有关班主任成长的书籍并积极向班主任推荐有关的专业书籍，组织老师学习，进行学习心得沟通。4、建立班主任反思制度。班主任教师每学期完成班主任工作总结和工作案例各一篇，并组织进行班主任优秀案例评选。详细工作七、培训方法1、专题讲座学校有一定经历和一定知名度的领导、老师等，围绕主题进行专题讲座，帮助班主任教师树立正确教育
31、观念，激发老师自己提高意识。2、专题讨论、研究围绕工作中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在介入、体验、反思中总结经历，转变教育观念，通过研讨、沟通，学习别人长处，提高认识，促进本人提高，促整体水平提高。3、运用当代信息技术和借助多媒体，组织班主任老师观看有关师德、德育综合实践课录像。4、通过定期撰写案例、论文、经历、心得、反思等，提升班主任老师基本素质和业务水平。八、培训措施1、建立校本培训领导小组和工作小组。领导小组组长：段开强副组长：王民范良海廖全山工作小组组长：王民范良海组员：张泽奎陶兴永胡海波黄忠良陈松李晓康2、建立健全班主任校本培训制度，规范班主任培训的操作程序，做好培训工作精细化，不断提高培训效率和质量。3、进一步完善班主任培训考核机制。将班主任培训情况纳入各项考核，对担任班主任成绩突出的老师，给予表彰奖励。班主任学期计划