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1、中职老师年度考核总结5篇总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，归纳出经历教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，帮你更快成长。下面是我给大家整理的中职老师年度考核总结，希望能给大家带来帮助。中职老师年度考核总结1一年以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持业务学习，在课余时间本人主动学习，学习研究学科方面的教学问题
2、及该领域的新技术，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将本人所学的知识很好的教授给学生。2、通过学习和实践使本人逐步领会到“一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担任高三部、高二部的（餐饮服务与管理）（导游业务（旅游概论）（旅游心理学）（礼貌礼节）课程的教学工作。在坚持抓好
3、培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学
4、水平。屡次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改、课后辅导上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性有意识地以学生为主体，老师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。另外，还经常讲德育教育等方面的内容。总之，一年以来，在各方面的工作都获得了一些成绩，十分是在今年的春季高考中，三名参加考试的学生全部超出本科录取线。但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：行为习
5、惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。中职老师年度考核总结2本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经历的老老师。并时时刻刻以一名合格的人民老师标准，严格要求本人，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目的，努力使学生学有所得。下面是本人在本学_中职的教学经历及工作内容。一、政治思想方面：认真学习和落实党的十八大会议精神和学习党的章程。认真学习书记在海南的主要谈话精神，从书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向，进一步坚定本人从教的自信心。认真学习新的教育理论，及
6、时更新教育理念，注意从书本中汲取精华，认真学习仔细体会怎样做好一名人民老师。二、教育教学方面：1、积极参加北京教育学院继续教育新老师培训。2、认真学习学校安排的政治业务学习。3、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的构造及其重点与难点，把握知识的逻辑，从教材中汲取精华并教授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。4、本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采用板书和口述的教学方法，提高学生对金融事务专业的认识，积极鼓励他们认真学习专业知识，为就业做好准备。5、积极介入听课、评课，虚心向指导教师及同行学习教学方法，以提高本身的教学水平。课堂上组织好课堂教学
7、，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感到教师的关心，促进师生间的和谐关系。三、工作考勤方面：热爱本人的事业，从不由于个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担任金融1班和金融2班两个班的（银行结算）教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。认真积极作好本人分内的工作，如：课时制定计划、老师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。当然，人无完人，金无足赤。由于本人年轻气盛，在组织教学方面存在一些缺乏，而且很难控制本人的情绪，和学生沟通存在缺乏。在今后的教学工作中，我将更严格要求
8、我本人，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献本人的气力。中职老师年度考核总结3一年以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持业务学习，在课余时间本人主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将本人所学的知识很好的教授给学生。2、通过学习和实践使本人
9、逐步领会到“一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。这学期我担任高三部、高二部的（餐饮服务与管理）（导游业务（旅游概论）（旅游心理学）（礼貌礼节）课程的教学工作。在坚持抓好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果
10、，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。屡次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改、课后辅导上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，
11、及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性有意识地以学生为主体，老师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。另外，还经常讲德育教育等方面的内容。总之，一年以来，在各方面的工作都获得了一些成绩，十分是在今年的春季高考中，三名参加考试的学生全部超出本科录取线。但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。中职老师年度考核总结4光阴飞逝，转眼间一个学期的教学工作已
12、经结束。算算本人也已经从事老师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经历的老师了。获得了一些成绩、积累了一些教学经历、更重要的是有了本人的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利是我对本人的要求!将本人的喜好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将继续努力，提高本人的学术水准了和教学水平，不断最求本人人生价值的化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的业务学习，在课余时间本人主动
13、学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将本人所学的知识很好的教授给学生。2、通过学习和实践使本人逐步领会到“一切为了学生的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际
14、情况。完善校本教案，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。屡次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。5、坚持听课，注意学习教研组里教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。本学年认真听有经历教师的授课，对本人的教学促进很大。6、
15、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，。写教学反思，使本人的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了本人在教学方面的缺乏之处，因而我努力借鉴老老师的经历，并向他们请教有关教学的问题，弥补本人的缺乏(二)调动学生的积极性有意识地以学生为主体，老师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。总结这学期的教学情况，我以为本身有下面几点值得注意：1、努力提高本人，扩大本人的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变本人的观念，认真领会变化，好在课堂
16、上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽本人的可能在业余时间不遗余力的扩大本人的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视?等来扩大本人的知识面。通过这个学期的学习，我更提高本人的专业知识就能够在上课的时候的心应收，沉着面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩大知识方面提高本人。2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到本人所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学
17、习中碰到的困难，尽本人能力提供帮助。5。自己评价;对本人的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对本人这学期的工作给一个简单的评价;“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业这是我对本人的要求。我一定要以身边的前辈为典范，提高本人的教学水安然平静学术研究水平，使本人早日成为一名优秀的中职老师!总之，一学期以来，在各方面的工作都获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。中职老师年度考核总结5本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展
18、、主动发展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极讨论评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高老师教学教研水平。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力
19、争获得好成绩。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。老师个人应根据计划，结合本身实际，制定教研计划和进行教研总结，老师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。2、定期召开教研会议(1)教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教务科。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容能够是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题
20、研讨沟通及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动经过要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极介入和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，骨干老师每人必须有一个教研专题或介入一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将根据有关规定，取消骨干老师资格。三、进一步做好教科研，提高老师科研意识和能力。新型的老师应该是一名科研型的老师，走教
21、科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有经过、有结论;鼓励老师进行课题研究。四、开展“、示范课、优质课教学研究活动，树立典范和旗帜，提高老师的教学水平。1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干老师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位老师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。2、为了鼓励全体老师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位老师每学期听课应到达8次以上。3、名师、学科带头人、骨干老师的推荐
22、选拔工作名师、学科带头人、骨干老师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干老师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干老师原则上在一线老师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干老师只要在学校教学名师、学科带头人、骨干老师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干老师学校不予推荐和成认。4、名师、学科带头人、骨干老师的培养培训工作1)专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为老师开阔视野，接理论前沿，构成敏锐的科研能力创设条件;根据培养对的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。2)创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的沟通和提高;开展老师与学生的对话，促进老师和学生的沟通沟通。3)课题训练：由培养对象在研究本人的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动老师群体的教育教学科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的。中职老师年度考核总结