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1、幼师实习总结大全辛苦的工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，我们的工作能力、经历都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面我给大家共享一些关于幼师实习总结，供大家参考。幼师实习总结1转眼间，两个月的实习生活就要结束了，在这之前我还是一个在校园彷徨的学生，不知实习的单位在何方。但如今，两个多月幼儿园实习就这么度过啦!在世纪星幼儿园为期八周的教育实习是值得珍惜和理性分析的。在此期间点点滴滴的事情对于一个实习教师来讲是难忘的。回首本人走过的这些日子，可谓是痛并快乐着，带给我的东西实在是过多过多：有幼儿的笑脸、幼儿的泪花，幼儿的纯与真、教师的付出与回报，还有实习的苦与累、挫折感与成就感，
2、理论与实践的冲击，这些都逐步在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。在幼儿园的实习阶段，我学到了固执、坚持、奋斗、理解和珍惜。来幼儿园的第一天，我就暗地下决心好好学习，严格要求本人。怀着忐忑的心情开场了我第一天的正式实习，在班上，面对一些淘气的捣蛋鬼，让我不知所措;面对一些文静的孩子，我在他们的眼里成了一个隐形人。这让我炽热的心有点凉了，失落感向我不断地涌来。我在心底默默地告诉本人：“我要尽快了解全体幼儿，记住他们的名字，经常与他们谈心，减少幼儿对我们的陌生感。接下来的几天，我在与保育员一起工作中不断地记住孩子的名字，在观摩课中那些上课踊跃发言的孩子给我留下了更深入的
3、印象，天天清晨我会和每个孩子打招呼，和他们一起玩区域游戏，为的就是让他们注意到我，喜欢我。微笑着与孩子们打招呼，在他们幼小的心灵中留下美妙的第一印象。我时刻在他们身边，我利用一切能够利用的时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们开场喜欢我了，喜欢跟在我后面缠着我问东问西。我那个时刻心是甜蜜的，我的所有努力没有空费，我也开场喜欢上这群孩子了。由于他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。固然喜欢上了这群孩子，但是日经常规也不能忽视。我的指导教师在刚来实习的第二周告诉我，常规方面一定不要放纵他们，而是严格要求他们。假如孩子做的不对，你就要批评他，告诉他做错事会有什
4、么样的后果，在孩子的心中要树立起老师的威信，该严肃的时候要严肃，课后的时候能够和孩子一起闹，这样子班级常规才会管理的好。接下来的几天，孩子们开场听话了，碰到问题想到的也是我，我发现他们一天一天的在幼儿园里成长着，越来越懂事了。对于教学我给本人制定了一系列的计划，并用心向着目的而努力。认真写好教案，教具精心设计。在这几个月里，实习生上课的时间是六周，我基本上各领域的课程都上过了。每次教学都少不了写教案试教修改教学评议这几个环节。给我印象最深入的是我的第一次教学：由于没有经历、在班上也还没树立威信，心情显得格外的紧张、害怕这节试讲课上的很糟，不过出乎我的意料是这节课小朋友们都很认真，课堂纪律还行，
5、可能是我的教具吸引他们罢了，不过我不是很满意这次教学活动。之后我虚心向教师请教，将好的意见吸收过来，重新修改、制定，每次教学活动前我都会先料想幼儿的回答。在教学活动中，我们要捉住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发现本人从第一次教学到最后一次教学，有了明显的进步。在幼儿园，我们天天都不断地重复着幼儿一日生活安排：带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿服、帮孩子整理着装、接园等等，从中我也学到了一些班级管理方面的经历。经过这次实习，让我懂得了幼儿园是个充满爱的地方，面对不同的孩子要学会用不同的方法，灵敏变通。要
6、经常用心去捕捉每个孩子身上的可爱之处、缺乏之处，帮助他们去改正。幼师实习总结2我于2月进入了_幼儿园，刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开场。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大，特别有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，几乎把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在班主班教师黄教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。天天我都会早早的来到学校门口等待孩子们的
7、到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们等量齐观，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，
8、我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。在这些日子里，我用真心换来了孩子们的开心，渐渐的我从副班转为班主任的职位，在这里，我要谢谢黄送霞教师，是她让我英勇面对现实，是她纠正了我的一些不良的教学方法;她还时常在我背后鼓励我，并讲;加油!没有什么是你做不到的，她是我的好伙伴，便是我的好姐姐。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都逐一准备好;虚心接受李教师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，捉住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去讲他们想讲的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保
9、育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要讲话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子平静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时平静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一
10、起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的老师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心。幼儿的天性是好模拟、好奇、好问的，但又由于他们本身的生活经历和知识经历的局限性，只要靠教师给予，提供和引导。作为一个幼儿园教师，假如本人的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣喜好，同时要喜欢考虑问题，且要有本人的见解。这次实习对我来讲是一次非
11、常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校成教，给了我这次实习的时机，同时也感谢我的指导教师（黄送霞）、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。如今，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!幼师实习总结3一、教育思想的认识作为一名幼儿教育的实习生，我在实习中考虑过，本人本次的实习，重点究竟在于锻炼本人，还是教育幼儿。这个问题让我纠结了一段时间，在实习中也一直找不到本人的重点。但经过和_班教师么们的接触和自己的反思后我认识到，作为一名教师，本身也是一名走在学习道路上的人!固然我是来教诲这些幼儿的，但并不意味着我不用学习。而我学习的目的亦是为了更好的教
12、育幼儿。在了解到本人的目的后，我也不再迷茫。并开场在工作中积极的要求本人，努力在工作中保持本人的最好状态，时刻保持本人“为人师表的思想，让本人能作为幼儿们正确的典范在生活习惯上积极的引导他们。二、工作的实践在大学学习中，我自以为把握了充足的知识和准备。但在真正的实际工作上，这些知识却好似反而在拖我的后腿。但在逐步的体会中我认识到，并非是知识有问题，而是我的经历不够，不能支撑起基础的框架，再好的材料自然也难以填充进去。为此，我在工作中积极借助其他教师的经历指挥，吸收并结合本人的专业知识，努力在教育中强化和完善本人，并给幼儿们带来更好的课堂和生活。此外，通过工作中的经历，我也认识到本人知识中空缺的
13、地方，那些在管理和引导上的经历和思想，都是只要通过亲身的体验才能逐步成长的东西。这样的认识也同样让我成长了很多。三、幼儿园实习工作的心得在这次的实习中，我切实的理解到了“纸上谈兵这个词，要做好教育，首先还是得多接触要教育的人。只要教师和学生能良好的沟通，有足够的纪律，这样才能构成课堂，才能将本人想要教诲的知识不漏的交给学生们。固然我在这方面还有很多的缺乏，但这次的经历也让我找到了本人的方向，我会在今后的工作和学习中进一步努力，让本人能成为一名不断学习，不断改良的优秀幼儿老师!幼师实习总结4带着对将来的憧憬和希望，来到了_第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感遭到了作为一名幼师的不
14、易。这次实习也让我收益颇丰。俗话讲：万事开始难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无眉目，不知道到底该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。在实习经过中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异，有本人独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮
15、助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。在_第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作体现了“保教并重、“保中有教，教中有保，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不讲话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，平静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽本人的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细
16、心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感遭到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的把握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的不知所措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经历，汲取教训，就比第一次进步很多，经太多次实战
17、后，我已经积累了很多的经历教训。第三点，听课。听课是提高本身教学能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高本身教学能力的一个绝好方法，多听课才能多积累经历，扬长避短，所以对每次听课时机我都特别珍惜，听过很多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。在几天的听课经过中，我懂得了在上课时，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂，除了听课之外，平常我也经常向老老师请教教学上的问题，这些老前辈们都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅，从中我明白了，知识和经历都不是本人从天上掉下来的，必须发扬勤学好问精神，积极汲取周围老师的先进经历，提高本人的水平，此
18、外，我们也组织集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，获得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的费事。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热情的关心身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去
19、照顾好每个幼儿，服务好每一位家长，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣，回首与孩子们一起走过的日子，和孩子在一起的喜怒哀乐，如今想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中
20、，还是应该积极向有经历的教师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了本人缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心，只要不好的教师，没有不好的孩子，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿老师更难，知道了本人的缺乏之处，我要在今后的工作中，不断充实本人，弥补本人的缺乏，探索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。在实习经过中，我懂得了因人施教，每个孩子都有本人的脾气性格，都与众不同有本人的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，
21、真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而灵敏改变，用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及缺乏之处，要帮助他们改正缺点，关心照顾好每位幼儿。幼师实习总结5两个月的实习生活，使我更深入地了解到一名幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次
22、完好地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。在实习初期的时候，有经历的教师告诉我，不能够帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应该有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非
23、常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天忽然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友讲：教师你不是讲我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有讲到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差
24、距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的
25、态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从本人的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立本人的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只要尊重幼儿才能令幼儿尊重本人，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师讲：“老师树立形象要做到讲一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用讲在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见
26、，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。两个月的实习生活，使我更深入地了解到一名幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完好地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视
27、的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。在实习初期的时候，有经历的教师告诉我，不能够帮小朋友处理生活中的琐事，假如有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应该有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生
28、活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天忽然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友讲：教师你不是讲我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有讲到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课
29、时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树
30、立一个良好的形象。这就必须从本人的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立本人的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只要尊重幼儿才能令幼儿尊重本人，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师讲：“老师树立形象要做到讲一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用讲在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。幼师实习总结大全