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1、教育实习后的心得体会最新十篇一段难忘的实习生活结束了,你梳理过这段时间的实习生活吗?感觉我们很有必要对本人的实习生活做一下总结。下面是我为大家共享的教育实习后的心得体会，希望能帮助到大家!教育实习后的心得体会1时间过得很快，为期六个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会四处于教育第一线的酸甜苦辣。很难讲，我能做出如何的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来讲是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是讲我们通过组织主题班会来进行教育实习工
2、作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到下面几点一、在教育经过中做导师的同时，也要做朋友。随着教育当代化的步伐，人们逐步构成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等的度呢?我这次对这个问题有了一个比拟理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等。“导师，这是教育者的基本角色。“朋友却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平常耳闻目击就能够做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步获得学生地信任，成为学生的知心朋友。在整个主题班会的筹备经过中，我们有了契机跟学生接触。期间，我们和学生们进行交谈
3、，并获得了他们一定的信任。他们其中的一部分能够很真诚地把心声告诉我们。就是这样，我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶：我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生，有姐妹俩，姐姐学习成绩好，并升上了重点大学。于是，父亲就一直拿她跟姐姐比拟。所以，她感到压力很大，灰心，觉得本人如何努力都不能够了令父亲满意。于是，她的行为变得愈加叛逆。又有一个女学生觉得她和爸爸妈妈一直也演着一部长篇的电视连续剧，爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧，而她，则只能够永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着，演员不停地演出着。他们编导些什么，演员便演出些什么。演员不能够为本人编一些剧情，也不可私自把本人的感情、
4、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累，很想表达出来，改变这种情况。了解了这个情况后，我们对她们做了一定的疏导，并为她提供了时机，让其在班会上以表演形式述讲本人的心声。就是这样，在于他们接触的经过中，我们聆听到很多不同的小故事，进而逐步了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。在主题班会筹备的开场阶段，我们施行的是跟踪指导的方式，详细跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐步地觉察这样做不妥。由于，我们的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，本来就很难坐稳，站好来听讲学
5、教，而更多地体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我们在一旁进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整理纪律，这样子搞了一个晚上，结果，进度缓慢，效果不高，而且我们也很累。后来我们决定采用新的管理方式-学生自主管理。采用这种方式主要出于下面两点考虑：1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有时机进行表演，并希望所表演的节目能得到别人十分是教师的认可。所以他们很珍惜班会这个时机，以便大显神通。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是由于没有被赋予充当管理者的权利。我们借鉴了心理学上的“强化方法，把每个节目都分成一个小组，指定
6、一个管理负责人，有他全权负责指挥组织。并跟每个组定下一个约条：“经过一定时间进行检查，排演得好的话，就上台表演，否则，取消该组节目。这种方式的施行效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查之时，他们表演得很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们可以以省下很多时间下来，进行班会其他方面的准备工作。能够讲，这种方式的施行是我们班会之所以能成功的一个重要原因。三在班会经过中，培养学生的素质教育工作主要目的是什么呢?我想很多教育工作者都会有这样一个理想培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育之提法。在这一点上，我
7、们主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。以为这就代表“素质教育的成果。明显这种做法是欠妥的。我们这次的教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、演出的整个经过中，我们就很注重对学生实际能力的培养。首先，我们的管理施行学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。其次，学生上台表演，心理承受能力得到了一次锻炼。就有这样一个女学生。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的时机，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班
8、会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极介入，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，进而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。最后，我们深化到学生中间，成为学生的“导师和“朋友。学生的很多心声都向我们倾诉，我们能够尽我们的能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素质提高起到了一定的引导作用。四当代教育需要家庭与学校有机的结合我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的互相理解日渐削减这一现象
9、而提出来的。我们为亲子之间的沟通与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为亲子之间的沟通多尽一分力。班会中，我们倾听到了学生的真切心声，所以，愈加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供了时机来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。有一个母亲在会后，热泪满腔地拉着女儿、原班主任进行更深的对话。这是我们所等待的，我想也是我们学校教育所能所希望做到的。总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也觉察到本人的缺乏。能够讲我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。教育实习后的心得体会2实
10、习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感悟识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得本人在教师心中没
11、有地位。觉得教师不关心本人，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地讲：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要本人主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范教师好!，我也带着抑制不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢?其实
12、这不只是学生的问题，教师也要有激情与耐心，这是做位一名教师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目的奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，如今开场上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话讲完，下句该讲什么呢?忽然间我的脑
13、袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到特别地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只要微笑，由于我想起了那句话：“微笑是法宝。学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一霎时消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。固然，我知道我的这节课上得并不成功。忽然一次，一个学生递来一张字条：“范教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，范教师。这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好
14、的，最值得收藏的礼物。教育实习后的心得体会3“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能感动心灵的深处。陶行知回顾这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新教师，要学习和把握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，经常感到工作寸步难行，在热心的老老师的帮助下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让本人对课文和教学步骤烂熟于心，使学
15、生易接受。知识和经历是勤学好问得来的，为了防止本人也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在外表模拟，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有把握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要兢兢业业的从基础作起。听过很多老老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是
16、我开场觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违背纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐克制了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，经常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，如今的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教诲。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。在班主任班级管理方面，由于本人对小学生的管理一开场没有什么经历，班级的纪律很不好。幸亏又是同事的热情告诫“成绩要上去，纪律抓在前，让我找
17、到了工作的方向先抓好纪律。我并不是一个“凶教师，我爱和他们像朋友一样的讲讲笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼当成了“好，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开场懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时幽默诙谐，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能介入其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开场变“凶，对他们的错误行为总是“穷追不舍，一天又一天的教诲，晓之以理;一天又不天的劝讲，语重心长;一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师父教我批评学生的形式要多样，要学会把握尺度。我细
18、心揣测学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶然学学其他教师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像（讲声“对不起）里的陈教师一样，引导他们为本人的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正到达教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作经过中还存在一些缺乏，在今后的工作中，我将愈加严格要求本人。认真学习、体会和总结工作经历，不断提高本人的教学水平，在教学实践中逐步成长。教育实习后的心得体会420_年_月_到_月_日，我来到了_中学开场了为期七周的教育实习。我非常珍惜这次实习的时机，成为一
19、名优秀的骨干老师是我一直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。实习生活是紧张而繁忙的，这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的经过中成长了很多，本身的能力也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回首与总结。(一)班主任工作在班主任实习工作期间，我担任的是_中学_班的实习班主任，通过本人的努力和与原班主任的默契配合，我完美的完成了实习期间的各项任务，得到了教师和学生的一致好评。要成为一名出色的班主任，我觉
20、得用“心去做才能把班主任的工作做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评选，德育活动等等，除此以外，还要应对种种计划外情况。_中学_班共有学生_人。班主任作为这_人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为了避免出现这样的问题，天天早上我都会把一天要做的事情安排写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任天天的必修课就是记录学生的违纪情况然后及时地进行批评教育，这里颇有点“小动作意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。所有的批评教育都不能够延期，
21、一旦错过了教育的最好机会，时机就很难再出现，而问题仍然得不到解决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联络，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证实。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。细心一般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。担任实习班主任期间，亲切的形象让我很容易就获得学生的信任，我很愿意成为他们故事的共享者。当他们主动找我讲心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。通常他们讲的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个
22、听众，我还会根据学生的详细情况给出一些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是一种“细水长流的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度告诉他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子，我会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药。所以有教师讲，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐心。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的态度把工作交到我手上。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求本人。实习期间
23、，我参加过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的经历。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任教师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。以上提到的是班主任工作时主要体现的“三心，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心，我觉得还需“两意好心与愿意。好心就是你要用最善良的目光看待学生错误。我的理念是“假如学生在学校犯了什么错误，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。基于这样的理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。有一次上课的时候，坐在第一排的两个学生竟然在用手机玩游戏。发现的一霎时我真的很生气，觉得他们极
24、大地挑战着我的尊严，但是我选择了安然平静对待。我用最安静冷静僻静地语气要求他们把“作案工具交出来，然后跟他们讲：“好好听完这节课，然后到办公室找我。他们并没有很害怕地等待下课，反而很积极地回应我提出的.问题。下课后，我“轻饶了他们，只要他们拿保证书就能够换回手机。一直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。第二点愿意，就是讲作为班主任必须保持着积极向上的一种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只要亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨，包括我本人。相信很多人都有的一种体会就是班主任的情绪会直接影响学生一天的学习心情。因而在回到学校之前我都很好地
25、处理这些负面的情绪，总是以一种很愉悦的心情去处理一天的事务。事实证实，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的。总的来讲，我实习期间就凭借这“三心两意和原班主任的默契配合完成所有的工作，这也是我最大的收获。(二)教学工作在磨练中成长，一个新的环境，一种新的挑战，这是我对本人教学工作的总结。我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好。指导教师唯一称赞的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，知识点处理、时间安排等等方面出现的问题几乎数不胜数。第一节课下来，我的感觉几乎就是糟透了。指导教师人很好，她总是用不同的方式鼓励我。第二节课还是有点紧张，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时
26、候我真的怀疑本人能否合适当一名人民老师。在课后的评课中，各位教师都给我指出了很多我没有注意到的地方。一开场我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些“批评其实都是在为我指点方向。有人为你指点总比一个人盲目探索要好。因而我喜欢上点评，喜欢有人听我的课。讲起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的郭申生教师讲过，假如老师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有多么的累我也会提醒本人保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中学生心目中，生物是一门实验性很强的学科。为了让我的学生改变这一观念，提起对生物的兴趣，我必须让我的课堂有趣
27、起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很注意我的语音语调，以及运用一些很诙谐的比喻。当然不可避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中生物教学中必须依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必须用最原始的粉笔黑板进行教学，因而画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学计划无法顺利展开。所以我觉得我还是要多锻炼处理这种问题的能力，不能太过依靠多媒体。此外，我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把本人当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生在教师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的
28、道理以及人生态度，学生也正是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。(三)小结综合上述，这次教育实习使我加强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的经过，教师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种经过是很开心的!在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当教师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础。教育实习后的心得体会5这次实习的工作主要分成两大块：班主任实习工作和教学实习工作：一、班主任工作新丰一中是一所纪律严明的优秀学校，学校要求我们和其他教师一样根据正常工作时间进行实习工作。班主
29、任工作主要是监督早读、学生做课间操、晚修，并进行一些主题班会的教育。1、日常管理工作在班主任赖教师的指导下，我介入了班级的日常管理工作。主要是监督学生的学习、纪律以及卫生。从早晨的卫生区清扫，早读，课间操，晚修等等，每件工作我都认真负责。班干部都各司其职，管理好班级，同学之间相互帮助。2、主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。在班会上，同学们积极发言，气氛融洽，使师生关系愈加密切，在班上合理的参加恰当的活动，使课堂愈加活跃，进而更好的展现主题教育，突出班会的主题。通过主题班会，提升了我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了我的语言表达能力。二、教学工作方面1、听课开场的一周时间实习主要
30、以听课为主。在这期间，我们听了不同教师的课，感遭到了每个教师都拥有本人的一套教学方法，潘新标教师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，注重学生的基础，课后总结简单明晰。而吴机站教师偏于让学生考虑，渐渐引导学生进行解答。课后小结也是由学生自己回首，然后教师进行总结。从他们身上学到的东西很多。听后自己分析总结，从中寻找出属于本人的教学方法。2、上课有了听课作铺垫后，便开场上课。刚开场会紧张，但得到潘教师的课后指导及鼓励后，我渐渐不再紧张，教态逐步自然。在备课，上课，批改作业，怎样出试卷，潘教师都逐一悉心教诲，让我获益良多。使我明白在教学心态上，能否获得较好的教学效果，关键在于认真与用心。三、实习的
31、反思作为一名教师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平常观察学生生活，要有耐心和毅力，理解和尊重，这是处理学生工作时非常重要的因素。实习生活固然结束了，但我的老师生涯才刚刚开场，实习的遗憾总是有的，将来该如何才不会遗憾，这才是我们要考虑的。教育实习后的心得体会6教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联络实际，提高综合素质，成为合格人民老师的基础。为使学生把握教学工作的各个环节，根据教学计划安排，我们小组4名同学，两人自20_年9月22日至20_年11月17日，在芜湖八中进行了教育教学实习。另外两位同学在家乡的学校自主实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：一，基本情况我小组2名同学于
32、20_年9月22日到达芜湖八中，由董尔超教师指导，负责初一(一)班、(二)班、(五)班共三个班的思想品德课。两位同学在以前本人的母校实习心理健康课程。在实习期间，指导老师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心请教，实习期间每位实习生的周课时是1012节，承当了实习学校初中一年级的思想品德课程，并承当了一个班的班主任工作;在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极相互学习，每位实习生的听课10次以上，每位同学都有四个以上新教案，完成了校规定的教学任务，其中陈坤4个教案10节课;杨闯同学5个教案12节课。同时，陶丰和苗荃两位同学在自主实习学校的工作中，在班主任工作上
33、认真负责，深化学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等，在教育实习中将本人的所学积极用于实践，博得了学生的好评。总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，遭到实习学校领导和教师们的赞扬和好评。二、实习表现与效果这次实习到达了教育实习的预期目的，为学校和学院博得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对本人、对工作有了更详细的认识和客观的评价。实习收获主要体如今两方面。1、工作能力。在实习经过中，同学们积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动向教师学习，与学生进行沟通。同时认真写好听课记录，成绩良好。实习学校的反应情况表明
34、，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的教学能力和沟通能力，普遍遭到实习学校的好评。大多数学生能胜任指导老师所交给的工作。给学生教学的同时，不忘总结本人的缺乏，为今后的教学工作提供了珍贵的经历。2、实习方式。实习学校指定了指导教师来指导学生的日常实习。学生在实习学校，以双重身份完成了学习与工作两重任务。我们和正式老师一样上下班，完成教学工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神遭到了实习单位及其指导老师的一致好评。3、实习收获。主要有四个方面。一是通过直接介入教学工作，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识
35、都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作获得了一些珍贵的实践经历。三是为毕业论文积累了素材和资料。4、组织管理。带队老师丁园园教师亲身到实习学校，检查和指导实习工作，协调解决实习中碰到的问题。带队指导教师们在整个实习经过中的尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。三、教学实习方面实习学校为本组成员指定了一位指导教师和指导班主任，实习第一周根据学校实习计划进行听课和评课，从第二周开场大部分成员进入正式讲课阶段。第一、在听课方面，我组成员制作了学校思想品德教研组的统一大课表，要求各位成员要在没课的时间尽量去听课，不限于本人的指导教师，各位成员能够根据本
36、人所带年级和所授课程，有选择地进行了听课。在实习期间同学们不仅听了指导教师的课，而且听了其他很多教师的课、实习学校一位初三资深思想品德教师的课以及一节非常精彩的公开课，给大家留下了深入的印象，也使大家受益匪浅。每次听课回来后大家认真评议并做了具体记录，同时小组定期检查听课情况。第二、在备课讲课方面，由于本组大部分成员从实习第二周陆续开场就根据所分班级的正常课表进行授课，时机较多，时间较紧，为保证明习质量，我小组要求每位成员都要提早准备教案，在编写教案时努力以新课程改革的标准来要求本人，在教案中充分体现了新课改的创新精神，教案经指导教师通过并屡次试讲方能正式授课。对此大家都非常重视，很早就写好了
37、教案，反复修改并屡次请教实习指导教师，同组的其他成员也纷纷献计献策。由于实际条件所限，小组安排的试讲时间一般为晚上8：30至11：30，同时小组要求大家晚上一起活动，向大家汇报一天工作情况，沟通实习心得同时通知成员安排试讲，大家都能够主动自觉准时的参加。经过积极准备，每位成员的第一次讲课情况都比拟好，遭到了实习指导教师的好评，也遭到学生的欢迎。另外两位自主实习的同学，在所在学校开展了心理健康课，他们将本人的所学用于工作之中，同样获得了良好的教学效果，博得了学生的好评。四、班主任工作实习班主任工作是实习工作的一个重要环节，相比教学实习，班主任实习面临的问题更冗杂一些。由于我组成员在校住宿，与学生
38、接触较多，这对于我们开展班主任工作帮助很大，在班主任日常工作方面，我小组要求天天7：30进班，主要做了下面几个方面的工作：1、天天早晨监督晨读和课间操，上午监督眼保健操，下午监督清扫卫生。个别同学利用课余时间为学生单独补课，效果显著，遭到学生好评。2、配合原班主任教师完善了班级原有的一些规章制度;3、每个人都至少独立主持了两次主题班会，有的以爱国为主题，也有的以环保或是新学期新打算为主题，都收到了较好的效果;4、早晨和晚上检查卫生状况，并介入班级日常管理;5、积极了解学生的思想状况，主动找个别学生谈心，为他们排忧解难;6、解决学生十分是住校生的一些日常生活中的困难;7、为演讲比赛准备和帮助参赛
39、选手进行训练;8、组织学生参加黑板报的评选;9、主动与其他任课教师联络沟通，了解学生情况。除了以上日常工作外，我们重点抓好两件大事：校运动会和主题班会，力求通过做好这两项工作来进一步提高本人的组织管理能力。9月底学校运动会举办的时候，我组成员积极投入到所在学校、班级的准备活动中去。陈坤同学还参加运动会的裁判工作。主题班会的是各中学学期计划的一件大事，关乎各班的发展及班主任工作的效度，但原班主任均放手给我们这批实习教师策划，由于我们的认真负责，已经博得了他们的肯定。各组员在主题班会前都做了充分的准备工作上，并及时征求原班主任的意见，由于准备充分，选题贴切中学生实际，因而主题班会都收到了良好的教育
40、意义。通过这两项比拟重大的工作，同学们切实感觉到本人开展班级工作的能力提高了。除此以外，我们还争取时机多与学生接触，以求更深化了解他们的内心和要求，进一步改良本人的教学方法和工作方式。我们用本人的例子来明确他们的学习目的，鼓励他们认真学习，短短的六周时间，我们建立了良好的师生关系在班主任实习经过中大家全力以赴，不辞辛苦，不仅得到班主任教师的高度肯定，也得到了班级同学的爱戴和尊敬，深受教师和学生的好评。五、心理咨询实务由于八中在芜湖属于成绩比拟差的学校和地理位置的原因。很多学生的家长都是在本市做些小生意的外地人。所以很多家长对子女的教育和关心是不够，导致了很多学生缺乏关心和爱护。他们渴望被人关心
41、和照顾，但经常得不到足够的重视。所以经常会在课堂上以捣乱纪律和教师作对的方式来吸引别人的注意。我们本次心理咨询的重点就是关注这些“问题儿童，针对其中问题比拟突出的同学。我们经常在课下和其聊天谈心，并在课余时间进行了相关的咨询。固然我们的实践经历还是比拟欠缺的，但我们的热情从一定意义上弥补了我们经历上的缺乏。我们小组成员之间也经常沟通本人在咨询中的一些经历和收获。在为学生减轻心里负担的时候，本人也在不断进步。在实习这近两个月的时间，对这些同学的咨询还是有一定的作用的。他们捣乱的次数在不断下降，对学习的兴趣也在不断提高。能够讲咨询对我们这些新手来讲，还是比拟成功的。六、其他工作除了课堂教学工作和班
42、主任工作外，我组成员还根据实习学校的安排参加了学校运动会的筹备工作、开幕式、广播操比赛和正式比赛;我们所带的班级获得了演讲比赛校第一名，广播操比赛第一，祖国在我心中黑板报评选第一，运动会全校第二的好成绩。我们的付出得到了收获，比本人获得好成绩还要开心。七、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了本身素质，从指导教师身上学到了不少好的教学经历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在初中课堂怎样贯彻的考虑。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得当代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要
43、这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他教师沟通以了解各学科目前所面临的详细情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经历。通过担任实习班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经历。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作有很大帮助。在平常的生活中大家互帮互助，团结友爱，不管是在工作还是在平常的生活中，哪怕在吃饭这类日常活动中大家都能做到以集体为先，在假期时我们还组织丰富多彩的活动，大家一起去镜湖公园，与学生一起游玩和沟通。在实习学校的师生眼中我们是一支团结的队伍，经过这近两个月的实习，各位成员
44、之间的感情也愈加深厚。实习结束时学生送别的感人场景至今仍然记忆犹新，学生们的热情和依依不舍，更使我们深入感遭到作为一名老师的责任和荣耀。八、实习中存在的问题与缺乏本次实习进程基本顺利，获得了一定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视，这主要表如今下面几个方面：1、在讲课经过中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。2、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经历，不断提升本身素质。3、部分同学对新的课程理念与初中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。4、管理方面有些欠缺，与其他专业实习小组间沟通较少，也让我们感遭到一些问题。通过实习
45、，同学们普遍感到本人在很多方面都有了提高。主要有：第一，通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。第二，通过实习，同学们把握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克制了害怕心理，提高了教学效果和教学水平。第三，通过实习，同学们加强了老师的责任感和荣誉感，因此更自觉地提高本身的修养和能力。第四，通过实习，同学们加强了交际能力和口头表达能力。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好锻炼方式。第五，通过实习，我们把本人所学的理论与实践有了更好的联络，对心理学的理解向前迈进了一步。九
46、、实习建议下面是同学们实习归来后的几条建议：1，同学们普遍感到应加强学生的心理健康教育，让他们拥有一个快乐和积极的青春期。2，到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，明确中学课堂教学的特点。3，应严把大学微格教学关，让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备。六周的实习工作固然短暂，却给我们留下了美妙的回忆。对每个组员来讲，这都是一个提高本人，检验所学的经过。六周里，同学们在教学认识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都遭到了很好的锻炼，展示了安师大学子的良好素质，也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也加强了自信心，坚定了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!总的来讲，通过这
47、次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我小组以为本次实习到达了既定目的，锻炼了本人，收获了很多，获得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实本人，提升理论水平，并进一步用新的教育理念武装本人，不断改良教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所获得的经历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师。最后，感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和教师们!教育实习后的心得体会7三月二日，我到_中学开场了教育实习。作为一名汉语言文学专业的师范类学
48、生，到中学从事语文教育教学工作是将来职业发展的一项重要的选择。教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。可时间真的过得很快，为期八周的教育实习结束了，固然短暂，但这短暂的近两个月的语文教学、班主任工作实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生机，更为我以后从事教育事业积累了一定的实战经历。这次实习对我有很大的启发，尤其是对如何讲好一堂语文课及如何做一个有情趣的语文老师颇有考虑也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这几张薄纸黑墨无法承载的。这将是我人生的一笔难得的财富。能够讲，我的指导教师让我坚定了本人的选择，今后一定要成为一名出色的语文老师。我所在的实习班级是高一年级16班，由于指导教师教两个班级的语文，我也会在高一11班听课、上课。刚接触到这两个班级的时