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1、最新青年老师培训心得感想青年老师只要通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐步提高教学水平。下面是我为大家整理的最新青年老师培训心得感想，供大家参考!青年老师培训心得感想1前段时间，连续参加了学院组织的四次青年老师培训活动，对我来讲，受益匪浅，感触很深。第一次培训对于我来讲印象极其深入，是刘法增教授关于教学基本功的讲座，他是一位非常认真的老教授，他主要从提高职业修养和怎样做好教学工作两大方面做了讲解，听后很受用;还有其中一次印象深入的是余宁教师，她是一位非常敬业的老师，为了讲座做了充分的准备，在最短的时间为我们展示了制作多媒体课件的一些技巧，言传身教，受益匪浅。还有马
2、英和于拴道两位教师也给我们做了非常精彩的教学示范。从此次培训中我获得了一些感悟，这里逐一阐述如下：1、提高思想境界，做到教书育人。“智如泉涌，行能够为表仪者，人师也做人师，必须具备这样的条件“智如泉涌，就是老师的智慧要像泉水一样喷涌而出;“行能够为表仪，就是老师的思想言行能够做别人的典范。正如刘法增教授讲座中提到的“老师在授课经过中不应该在学生面前喝水，这是对学生的不尊重，我深表认同。做人师不是做教书匠，对学生不仅是言教，更重要的是身教。作为一名高校老师，做到“智如泉涌，必须日积月累，要扩大知识面，要多学、广学，不仅是本专业的知识，更多的与专业穿插融合的其他专业知识。“行能够为表仪者代表老师不
3、仅要有专业知识，而且在平常的教学经过中，利用本人的知识，做学生的典范，感染、影响学生的行为，不仅要作为老师，还要作为学生的导师。2、加强业务学习，提高教学质量。作为一名高校老师，我深深地感遭到了身负的责任，也认识到在教学中的缺乏之处。在今后教学工作中，以勤奋学习、努力进取的态度，不断扩大本人的专业知识。假如要教授给学生一杯水，老师必须是一条河流。只要这样，在课堂上才能游刃有余。因而，要不断汲取各类专业知识，充分准备每一堂课，认真做好上课的每个环节。3、注重教学方法，激发学生兴趣。在讲课的经过中，利用专业知识，使课堂有吸引力，充分调动起学生的求知欲。利用多媒体教学、互动教学、试验、案例或者专题讲
4、座等方法激发学生对专业课程的兴趣，引导学生在课上的学习。4、积累实践经历，提升教学效果。一方面向其他老师学习，本人主动多听课，向前辈学习，作好听课记录，反复考虑，别的老师对同样的问题用什么方式讲，本人用什么方式讲，通过学习和比拟，熟悉各个基本教学环节，推动教学研究，提高教学水平。另一方面，在教学经过中，要时刻反思，每堂课有哪些地方还能够改良，哪些知识点需要继续补充、深化，坚持不断反思，提高本人总结经历的能力，提高本人教学及改革创新的能力，进而提高学生的素养，到达我们的教学效果。总之，参加青年老师培训，就像照镜子一样，从中看看本人有没有这样或那样的缺乏，有则改之无则加勉。同时也要感谢教务处给予我
5、们这样珍贵的培训时机，能使本人有更大的提升空间。青年老师培训心得感想2等待已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自己专业成长路上所付出的努力和到达的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目的。首先，郑教师的专题讲座如同雪中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我近期一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题，听了郑教师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深入的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探索，不
6、断实践，研究出更多的有效的能够分享的自主教育管理形式。除此之外，郑教师所讲的“以人为本，信任学生，依靠学生，鼓励学生，发展学生也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的能力和自觉性往往会持怀疑态度，长久以往会导致学生在学习和生活中的被动性，削弱了他们的自自信心，而学生的个性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给学生位置，有位才能有为;充分给学生放权，有权才能做事，郑教师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平教师“诗意栖居做人师的教育理想深深地感动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，
7、我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑教师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们可以以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠等待。“植物总是朝着有阳光的方向生长，孩子永远向着赞美的方向发展。怎样看待教育怎样对待工作怎样看待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成本人的幸福园地。让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑教师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱
8、学生，淡定地享受育人的快乐!今天的学习让我充实，明天的学习值得等待!仰望星空，名师们身上那种从不停止追请教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌!青年老师培训心得感想3寒假这十一天学习活动，使我的假日生活充实了很多。作为一名第一次参加活动的新老师，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。首先，对于怎样才能更好地“关注课堂，施行有效教学，确实是我们每一位教师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的困惑，如今我以一名介入者的身份来谈一下本人的感受。首先，培训活动加深了我对课前备课的理解。作为一个介入者，知道了小学数学备课都应该备什么
9、，都应该关注哪些方面。但详细在实际操作中该如何去落实，还是很模糊的。通过这次亲历活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析-学习者特征分析-确定教学目的-近期发展区分析-教学处理及策略选择-展示教学预案。先讲一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，关于骨干老师培训心得体会我们能够借此落实哪些阶段目的?我们应该在如何的总目的的指引下详细落实到课堂上的目的?我们的教学到底要使学生构成如何的能力?另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的近期发展区，如何才能使我们的教学真正使他们受益，构成他们的一种能力，这
10、才是我们教学的最终目的。由于当代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用当代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就当代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是讲，我们的教学要使学生构成能力，构成能力的最终目的是为社会服务。青年老师培训心得体会只要明确了这一点，我们的教学才会更有效。其次，为我搭建了一个学习的平台。“三人行，必有我师焉。是孔圣人所言。意思是讲三个人在一起走路，其中必定有能够做我的教师的人。那么众人行，吾师多焉!当代的教育强化了学科的整合，要请教师做教育的研究者。这就要求我们老师必须学会
11、合作，同伴互助，发挥团队的气力，才能够把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，每每考虑之余，浑身都不由然汲取一种气力，新老师培训心得那就是为体现本人的人生价值而发奋努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。再次，通过这次培训，我见识到了很多老老师的风采，也认识了不少优秀的年轻老师，通过沟通我了解了本身确实还有很多缺乏的地方，能够向他们学习、请教，对我本人也是一种成长的好方式。另外，参加本次活动后我也有下面一点考虑：由于这种教学准备活动耗时费力，不可能把准备经过全部呈现给大家。所以，我们必须把准备活动尽量真实的“演给大家。但必竟还是“演，新调入上岗老师培训心得因此给我们的活动带有了过
12、多的形式色彩，使学习者不易接受。学习者的第一感觉就是模拟的“演演罢了，某种程度上抹煞了“研的色彩。那么如何处理“演与“研。应该讲小学数学课堂教学有效准备活动中的东西是好的，但做多了就走样了。那么，这种活动中，如何处理好“演与“研的问题，或者讲如何使“演真正走向“研才是我们今后应该更关注的问题。但是，即便真正“研下去了，又该如何检验我们“研的结果，进而促进“研下去才是更值得我们去做的事情。总之，我很荣幸能参加这次的培训学习，确实使我大开眼界，从各位教师身上学到了很多有用的东西，希望下次再参加时本人也能有所提高，成为能和大家一起研究的好同伴。青年老师培训心得感想41.强化师德和心理素质的发展。老师
13、的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及老师的人生观、世界观和价值观的发展。这几个要素缺一不可。职业理想是老师从事教育专业所要追求的境界和所要到达的预期目的，是老师对本人从事教育事业的价值的最理想化的等待。因而职业理想对于老师的专业成长来讲，就是老师事业航程的风帆，是抵制平凡化状态的催醒剂。假如缺少了职业理想就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂，是老师在教育工作中应该遵循的职业行为规范，如今的职业道德已经被变成明文规定的显性的、详细的规则了，可实际上，职业道德大多还是属于隐性的，是无法明文规定的，只能靠老师的自己约束和自己规范。老师的工作大多被通俗地讲成是“良心活，实际就是这个
14、意思。师德是老师发展的关键因素。职业情感是老师对待教育职业，对待本人的本职工作，对待教育对象学生的主观情意，是一种职业情绪。当然，这里讲的职业情绪不是我们平常所理解的那种临时波动的心理状态或情绪状态。我们能否热爱教育事业，能否热爱本人的本职工作，能否热爱本人的学生，能否自爱，这就是老师职业情感的真正涵义。教育爱是教育的真理，失去了爱的教育，是教育的悲哀，也是孩子的悲哀。老师也是社会工作者，承当着社会教育的责任，教育的目的是培养造福社会的人才，因而老师也应具有强烈的社会责任感，要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才。陶行知讲过，“捧着一颗心来，不带半根草去，讲的就是老师的社会责任感的事。很多像
15、陶行知一样的人之所以成为教育家，和他们强烈的社会责任感是分不开的。此外老师的人生观、世界观、价值观也是一个老师专业成长必不可少的要素，正确的人生观、世界观和价值观能够帮老师成为一个合格的教育人才，一个脱离了低级趣味的教育家。老师的师德和心理素质不是与生俱来的，而是在后天的教育实践中逐步构成的，一般都要经历一个由懵懂到彻悟，由浅薄到精深，由片面到全面的渐进的发展经过。当一个老师回顾本人的职业生涯，感到无怨无悔无惑时，讲明本人也就到达了教育家的境界了。2.努力提高专业水平，积极介入新课程改革。新课程改革乃是我国基础教育的大的历史潮流，谁也不可能逆水行舟。新课程改革要求高水平的老师，业务能力强，专业
16、理论高，实践再实践、。学生的教师和“教师的学生都将不复存在，教师不再仅仅是教，学生在被教的同时也在教，师生在平等沟通、互相讨论的对话中共同成长。每节课通过学生自学预习，将教材内容以问题的形式列出来，小问题自行解决，大问题、疑难问题通过课堂讨论、辩论、师生对话解决，这种开放式教学，能使学生意识到本人智慧的价值，找到了本人在课堂上的位置，进而产生自豪感，起到了“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进的效果。新课程改革呼唤，老师必须关注怎样限度地开发学生学习的潜能，真正发挥学生的主体作用，使学生通过互动学习、合作学习、探究学习，找到学习的乐趣，激发探究的_，获得深入的体验和感悟。（基础教育课程改革纲要）指
17、出：“老师在教学经过中应与学生积极互动，共同发展，要处理好教授知识与培养能力的关系，也就是讲，新课程改革把教学经过定位为师生交往，共同发展的互动经过。在互动的课堂教学经过中，老师不再是单纯的知识教授者，而是学生学习的合作者、引导者、介入者，学生也不再是被动的知识接受者，而是新课程的开发者、研究者和实践者。因而，老师在教学经过中，要积极创设能引导学生主动介入，乐于探究、合作学习的教学环境。百年大计，教育为本;国运兴衰，系于教育。新课程改革正在日趋深化，其成败关系到民族的发展、国家的命运。新课程改革任重而道远，作为基层的教育工作者更要以积极的态度学习新课程理念和转变本人的教育观念，并投身到本人的教
18、育教学改革与实践中，为民族的振兴作一份本人的奉献。既然选择附中，就终生为之奋斗。我想讲的是：“待到山花烂漫时，我在丛中笑。青年老师培训心得感想5走出大学校门，我荣幸地成为_市_区老师队伍中的一员，开场了本人人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经历。_区教育局为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天(8月3日8月7日)的岗前培训，老师培训中心的赵飞燕教师是我们此次培训的班主任。这次新老师培训的内容特别丰富，包括对老师职业道德、老师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培训、教学工作规范和教法经历沟通等众多方面的系统学习。对于每
19、一节培训课，我都非常认真的聆听，积极介入到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习经过，感觉收获颇大，下面就详细谈谈培训的一些心得体会：首先，培训使我对_市_区的教育有了新的了解。在培训的第一天，_局长就带领我们对_区的教育大概情况做了具体的了解，包括_区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的口号等多方面的情况。让我印象最深的就是作为_区教育工作者，我们要以创造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做事的态度对待我们周围的一切。我谨记这一点。刘局长还对如何当老师这一话题做了具体的讲解，提醒我们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。第二，培训使我对
20、老师这一职业应该具备的道德有了愈加深入的认识。_教师、_教师和_教师对（中小学老师的职业道德建设）做了具体的讲解，让我学到了很多作为老师应该具备的职业道德素养。良好的师德是老师对社会的要求;良好的师德是老师素质的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所讲的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能到达心灵的深处。我想，作为新老师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是典范，由于学生受教育的经过就是人格不断完善的经过，老师的人格魅力是不可估量的，老师是学生成长的引路人。老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能
21、力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师是父母，作为一名老师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们讲老师是父母。老师是朋友，所谓“良师益友，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。老师是学生的心理辅导者，老师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。第三，让我明白了要随时调节本人的心理状态以适应本人的工作。在这五天的培训中，让我感到最有趣的就是张桂薇教师就（老师心理状态调整）所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、老师自己情绪的调整、老师心态调整的作用、怎样让学生感遭到师爱、指导学生学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型的表现和
22、生物钟的计算方法。作为新老师，一定要让每个学生感遭到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比方要做到了解学生，成为学生心灵不设防的朋友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，张教师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。而且，一定要让学生感觉到爱，比方利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充分感遭到教师到他们的爱是无微不至的。第四，使我知道了怎样做个合格、快乐的班主任。实验中学的_教师和_小学的_教师给我们做了怎样当好班主任这个课题的培训。他们都以本人为例，讲解了他们作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。两位教
23、师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出如何做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任教师，应该奉献本人的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感遭到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新老师而言非常重要，由于只要通过班级团队的建设，才能构成班级团队的凝聚力。第五，让我对“老师职业的解读有了进一步的了解。_小学的_主任和_中学的_校长对老师职业的解读做了具体的讲解，他们也是结合本人的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做了解读。通过培训，我认识到新老师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型教师，做
24、一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;做一名能时刻反思自己的老师，做一名关爱、了解学生的老师;认识到我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到老师的专业发展要靠本人“多读书、勤实践、善积累。因而，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好教师。终身学习，博览群书，不断进取，擅长总结反思。第六，通过集体合作制定本人的职业规划。教科室的_教师带领我们以活动的形式制定了作为新老师的个人规划和详细施行的方法。我们首先制定了
25、个人的愿景目的，然后分析了我们本身的发展优势和发展劣势，以及存在的问题，最后我们制定了朝着这个目的前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但稳固了人际关系，而且对本人的发展有了确切的规划，这能使我们少走很多的弯路，让我们受益匪浅。第七，校园事故的预防与处理。_中的_校长给我们讲解了（校园事故的预防与处理）。安全责任重于泰山，学校安全是学校工作的重中之重，学校安全连系千家万户的幸福问题，也是学校领导和全体老师最担忧的问题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高老师的安全防患意识，抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，提高警觉，确保每一
26、位学生的安全。第八，提升课堂教学技能，成就老师专业成长。教研室的_教师给我们进行了教学常规专题的培训。作为老师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只要在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的教师，才是一名好教师。所以，首先我就得要求本人获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都能够使学生获得精神的知足而产生学习的兴趣，十分是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。另外，集体气氛对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而遭到激发，学习效率可以以由此而提高。所以，努力构成一个互相竞争又互相理解和支持的集体气氛，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。最后，我们还进行了三笔一画的培训。_教师和_教师对这四个方面进行了具体讲解。他们的讲解让我明白了这四个方面是教学的基本功，要想熟练把握，首先心态上要有毅力，其次要勤加练习，这是一个循序渐进的经过，例如毛笔字的练习，这不仅能够扎实我们的基本功，而且还能够让我们修身养性，何乐而不为呢?