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1、幼儿园新任班主任工作计划五篇范文总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就愈加束手无策了。下面是我整理的幼儿园班主任工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。幼儿园班主任工作计划一一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目的和详细措施(一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园1.有计划开展老师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突
2、发事件的能力。2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。(二)加强老师多方位培养，提高老师综合素质1.深化学习（幼儿园工作规程）和（幼儿园教育指导纲要）中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联络实践的考核，提高老师理论素养和对（规程）（纲要）实际应用能力。2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。3.开拓“优秀园丁和“幼儿园里好事多德育栏目，鼓励优秀老师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。4.继续开展“快乐10分
3、钟大家谈主题讨论，在原有基础上鼓励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。3.深化开展早期浏览和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自己和健康成长的时机。(四)密切家园联络，构成有效教育合力1.
4、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗读活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长讨论教育话题，构成教育合力，达成教育共鸣。4.利用“家园直通车“撷海拾贝“家园共育等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教育行为。八月份：1.以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评选活动2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境3.新小班试入园活动，配备
5、优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养九月份：1.根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，获得家长对幼儿园工作的支持3.参加省十佳幼儿园开放活动十月份：1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评选活动2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评选活动3.组织老师进行（纲要）和幼儿园规章制度的理论考核十一月份：1.组织老师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核2.组织幼儿和家长介入的安全童谣创编评选活动3.开展“我运动我健康的幼儿冬季运动会十二月份：1.迎新年庆祝活动2.进
6、行备课评优活动3.各班进行学期工作总结和期末展示活动幼儿园班主任工作计划二一、班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为下面几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知_;对一日生活中的各环节常规、内容，构成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期浏览、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节拍等方面获得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现很多缺乏之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼
7、儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因而，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比拟胆小、不够大胆自信。家长情况分析：在平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减
8、少，并出现教育子女中教育观念的偏差。班内成员分析：我班三位教师，我作为班主任，工作经历已有10多年，工作认真，能够勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周教师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周教师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。二、幼儿发展目的(一)、健康领域目的：1、有节拍有精神地走，能灵敏地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确，会
9、变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目的。5、养成正确的书写姿势。6、能迅速有序的穿_服，较熟练的整理床铺和本人的物品。7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。8、把握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。(二)、社会领域目的：1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影响。2、认识当兵的人，初步理解战争、和平与人类生活的关系。3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友谊与民俗气氛。4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴别人。5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。6、认识社会生活中常见的标识，符号，具
10、有学习兴趣。7、能正确地对待本人和别人的优缺点，并勇于成认和改正错误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。(三)、语言领域目的：1、认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规则。2、运用普通话与别人进行沟通，学习正确使用声调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。4、在集体生活中，能积极主动回答老师的体问，能用描绘性语言，连贯，完好，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。(四)、科学领域目的：1、能以自己为中心辨别左右方向，体会空间方
11、位的相对性。2、感悟闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带本质的特征4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。6、寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步构成类的概念并进行_分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8、学习正确书写数字。(五)、艺术领域目的：音乐：1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌，2、喜欢模拟创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。美术：1、绘画
12、：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿根据本人的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，根据本人的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。三.卫生保健抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。1.催促生活教师搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;2.严格执行幼儿的一日活动作息
13、制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。5.在日常生活中十分照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。四.环境创设（纲要）中明确指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏
14、和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的互相作用。"同时，还强调："充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。"随着（纲要）的贯彻落实，以及我园（创设与教育环境相适应环境的研究）方案的施行，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我们认识到环境不再是"美化"、"绿化"、"儿童化"等外在的装饰，而是老师为幼儿准备的，知足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开场创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐发展。物质环境
15、：(1)以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索合适小班幼儿介入的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。(2)根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。心理环境：1、树立正确的儿童观、教育观，以一种安然平静的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深化了解幼儿的内心世界，构成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。2、老师要学会包涵，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克制本身的缺乏，获得主动发展。五.安全工作我们始终都要把安全
16、工作放在首要。1.加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自己保护技能。3.提高本人的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。六.家长工作：1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长介入到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提
17、出合理化意见，主动介入到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动，使家长亲身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作情况，加强与老师的互相理解，增进情感联络。4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心介入到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，互相沟通提出建议等。6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。七、班级特色：(1)继续深化开展科学认读课题活动，举行"我是认字高手"比赛(2)开展特色活
18、动拍球比赛(3)开展幼儿卡拉OK赛(4)开展"拼图比赛"(5)开展"跳绳比赛"八、详细工作安排九月份：1、布置班级环境，做好开学准备工作2、布置新的家园联络栏内容3、商讨第一主题的各项计划和成长档案4、商讨年级组特色活动及各班特色活动5、学习新操节十月份：1、商讨家长会内容，召开家长会2、年级组一课三研(美术)3、根据主题创设班级环境4、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天5、商讨成长档案内容6。准备家长半日活动十一月份：1、更换家园联络栏，推出"我是小记者"栏目2、介绍秋季防病的文章、做法3、特色活动"拼图比赛"的
19、宣传与开展4、开展家长半日活动5、开展亲子运动会6、特色活动"拍球比赛"的宣传与开展十二月份：3、开展"天冷我不怕"的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼4、做好"迎新年"环境布置准备3、特色活动"跳绳比赛"的宣传与开展一月份：1、召开庆"迎新年"联欢会，鼓励家长踊跃参加2、更换家园联络栏内容，推出"宝贝在成长"栏目3、特色活动"我是认字小高手"的宣传与开展4、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全5、幼儿期末发展情况反应幼儿园班主任
20、工作计划三一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期继续以（幼儿园教育指导纲要）的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目的开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展情况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵敏性发展很好，能自若地上下滑梯。2、认知发展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不辞让，容易产生侵犯性行为。三、班级工作1、做好新生入园工
21、作详细措施：(1)向家长了解幼儿在家中的详细情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣喜好、教养方式等，便于教师因人施教。(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于配合我们的工作。(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的气氛中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。2、做好班级管理工作详细措施：(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。(2)做好天天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生
22、干净整洁。(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。(4)天天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。(5)教育幼儿节约用水，不浪费。3、做好幼儿大体检工作详细措施：(1)加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。(2)鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完本人的一份饭菜。(3)特殊幼儿重点关注。四、保教工作1、学习、贯彻（幼儿园教育指导纲要）详细措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习（纲要）精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合（纲要）查找缺乏。2、加强幼儿常规培养详细措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致，
23、培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。3、积极介入教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设详细措施：(1)学习评优标准、要求。明确工作目的。(2)让幼儿介入创设，体现师幼互动。(3)充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动详细措施：(1)认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。(2)加强保教的配合工作。(3)环境创设，并培养幼儿常规。(4)组织幼儿编排形式多样的文艺节目。(5)配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。(6)环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外锻炼详细措施：(1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标1
24、00。(2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。(3)制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。(4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，到达真正锻炼的目的。8、按时完成备课内容，认真开展教育活动。详细措施：(1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不议论与备课无关的话题。(2)提早准备教具，按计划完成各项教育活动。五、家长工作详细措施1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共鸣。2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。3、充分利用“家长园地向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容
25、。4、对长期不来生病在家的幼儿进行访问，关心幼儿在家中的情况，碰到特殊情况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。六、卫生保健工作1、做好各种传染病的防控工作。详细措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。2)认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外锻炼，加强幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。七、安全工作1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、天天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：
26、身上不装任何物品，4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。幼儿园班主任工作计划四一、班级情况分析：上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表如今：自理能力差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周教师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。二、工作任务与详细措施(一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和
27、参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知_，培养初步的动手能力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、英勇、爱护公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓励幼儿坚持本人能做的事情本人做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。再次，继续以预成课程与生成课程相结合的
28、方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经历，进而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。(二)家园共育方面1、把日常生活教育与家庭教育密切联络，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的介入者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作情况，加强与老师的互相了解，增进情感联络，也为扩
29、大幼儿的社会接触提供了条件。措施：1、通过“家园联络栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深化的介入到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间构成相互讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周教师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。幼儿园班主任工作计划五一、本学期教育目的：(一)生活方面1、进一步养成洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用本人的毛巾擦
30、手。2、平静愉快的进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，把握餐后理洗顺序，并养成及时喝水的习惯。3、进一步培养幼儿良好的午睡习惯，能按顺序穿_裤、鞋子，初步学会叠衣裤、注意养成良好的睡姿。4、喜欢与教师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并构成安全感、信赖感。5、不玩、不触摸危险品，在日常生活中，能根据教师的提醒注意安全，学习初步的自己保护方法。6、学做诚实的孩子，不随意拿别人的东西，知道不是本人的东西不能带回家。做了错事能成认，并能接受同伴或教师的批评和建议。(二)体育活动1、在教师的鼓励下，喜欢并较积极地参加各类体育游戏活动，并能克制一定的困难，加
31、强自自信心。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。4、愿意跟着教师学做新的韵律操和器械操。(三)学习1、知道本人及家人的姓名、职业特征，知道本人的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。2、愿意做本人能做的事并能为本人所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。3、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感悟事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能根据物体的1-2个特征分类、排
32、序，区别厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天。后天。认识几种基本图形。5、在教师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。6、喜欢并较积极的参加音乐、手工活动，能初步感受生活中的美。(四)游戏1、初步学习辞让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮流玩。2、爱护玩具，轻拿轻放，会整理拾掇，做到物归原处。3、能较清楚地表达本人的请求和愿望，能在集体面前大胆发言。4、游戏中，充分发挥想象力和创造力，让聪明才智在游戏中得以提高。二、扎实做好家长工作幼儿园的教育离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的配合教育，只要家园合作，才能够共同促进孩子的发展。相信我们班的家长大部分都能积极配合教师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到：1、天天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通孩子的在园情况，让他们感遭到老师对本人孩子的关心。2、及时更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长逐步关注家长园地，而不是看看就能够了。3、请家长积极配合，完成家长作业。4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的安排、幼儿学习的形式等，并向家长宣传科学育儿的知识、方法，让家长有针对性地根据孩子特点和发展情况进行家庭教育。5、利用幼儿园的网络资源，做好家园联络。家长选择文博是对幼儿园的认可，我也希望通过我们三位教师的努力得到家长的认可，真正做到教师尽心，孩子开心，家长放心!