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1、中学老师心得体会和感悟10篇师生之间的关系应该是平等的，融洽的，老师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。下面是我为大家整理的中学老师心得体会和感悟10篇，供大家参考!中学老师心得体会远程网络继续教育为我们广大老师提供了一个学习、沟通的平台，通过远程网络资源，我学习了职业理解与认识等九门课程，努力提高本身的素质和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习时机，把远程教育研修作为提升本身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。我惊喜的发现，给我们指导的专家教师们，无疑都是我们每位学员治学的楷模。在研修培训中，那一个个生动的教学课例，让我们愈加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们
2、知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。在这次研修经过中，我坚持天天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了实际教学中碰到的很多疑难问题，如：如何处理教材的重难点，备学生，这是我备课的困难点，但通过这次培训，我了解了哪些是语文备课的重点与难点以及怎样备学生。这次网络学习不仅使我在师德修养、教学方法等各方面有了很大的提升，而且把握教材、沟通沟通、教学设计的技能也有了很大的提高，同时也开阔了视野，充实了自已。总之，在这次中小学继续教育培训研修中的收获是沉
3、甸甸的。通过研修，激发了我持续前进的动力，加快了继续努力、力求完美的步伐。在今后的工作中我会愈加积极、主动地介入到网络研修中来，不断的提高本人的教育教学能力，经常性的进行研修，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。中学老师心得体会作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，好像浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高本人。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实本人。老师，作为一种职业，承当着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的施行，老师"一言堂"已全盘否认，
4、学生是学习的主体，老师是学生学习经过中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。读书让我更深入得体会了教育的民主，在学生眼里，老师能够与他们等量齐观，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能遭到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉讲烦恼，向我倾诉困难，我因而常和学生沟通，这不能不讲是一笔最珍贵的财富。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要请教师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实本人，始终站在知识的前沿;要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能
5、捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为老师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只要本人的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才愈加热心，态度才愈加积极向上。对于老师来讲，爱是不可须臾成缺的，只要以挚爱奠基，老师才会倾尽精神，激活智慧，把本人的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们特别愿意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙教师讲：老师只要始怀着一颗"赤子之心&
6、quot;，才能以本人的心去发现学生的心。"多改变本人，少抱怨环境"是魏书生教师总结的修养性情的一条法则。这给予我的启示便是老师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为典范，努力成为学生的良师益友。新课程标准非常明确地把"合作沟通"作为营造新课堂气氛和培养不宪政的重要目的。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自己封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，互相扶持。老
7、师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的气力大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效老师应具备的条件。不断的自己反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自己。爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因而老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因而，老师要时刻注意本身道德情操的修养，通过言传身教，在教授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需要老师的关爱和关
8、心。老师要在生活上、思想上和情感上要给予关心。因而，老师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，谅解他们成长经过中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。既然选择了"老师"这一职业，就要无怨无悔!对教学经过负责。为了使本人的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生将来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的经过，一个环
9、节出现缺陷就会影响其它环节，进而影响学生的正常成长。因而，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困生。对于学困生，老师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们获得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立自信心，激发学习兴趣。老师要勇于抛弃往事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!中学老师
10、心得体会作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，好像浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高本人。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实本人。老师，作为一种职业，承当着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的施行，老师"一言堂"已全盘否认，学生是学习的主体，老师是学生学习经过中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。读书让我更深入得体会了教育的民主，在学生眼里，老师能够与他们等量齐观，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能遭到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告诉我，向我
11、诉讲烦恼，向我倾诉困难，我因而常和学生沟通，这不能不讲是一笔最珍贵的财富。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要请教师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实本人，始终站在知识的前沿;要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道"对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为老师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只要本人的专业知识、业务水平提高了，对教
12、育教学工作才愈加热心，态度才愈加积极向上。对于老师来讲，爱是不可须臾成缺的，只要以挚爱奠基，老师才会倾尽精神，激活智慧，把本人的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效老师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们特别愿意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙教师讲：老师只要始怀着一颗"赤子之心"，才能以本人的心去发现学生的心。"多改变本人，少抱怨环境"是魏书生教师总结的修养性情的一条法则。这给予我的启示便是老师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激
13、发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为典范，努力成为学生的良师益友。新课程标准非常明确地把"合作沟通"作为营造新课堂气氛和培养不宪政的重要目的。作为老师更重要懂得合作沟通的重要意义。开敞胸襟，乐于沟通句通，不孤芳自赏、不自己封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚沟通，同事之间、上下级之间埋诚相对，互相扶持。老师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的气力大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效老师应具备的条件。不断的自己反思，不断提升，在合作沟通中不断提高自己。爱岗敬业，加强
14、师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因而老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因而，老师要时刻注意本身道德情操的修养，通过言传身教，在教授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需要老师的关爱和关心。老师要在生活上、思想上和情感上要给予关心。因而，老师要学会缩短与学生的情感距离，要擅长发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，谅解他们成长经过中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育
15、人。既然选择了"老师"这一职业，就要无怨无悔!对教学经过负责。为了使本人的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生将来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的经过，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，进而影响学生的正常成长。因而，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，由于一个班级里面总存在学困
16、生。对于学困生，老师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们获得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立自信心，激发学习兴趣。老师要勇于抛弃往事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!中学老师心得体会上班的时候与同事一起聊到一个话题：如今的孩子不会关心别人，她像事事都要以他们为中心，要宠着他们，惯着他们，要是视线离开他们，他们会以为你不喜欢他，会在那里哭鼻子，同事讲：前一段时间，她生病了，躺在床上，她的女儿坐在客厅一边看电视，边吃着可口
17、的零食，津津有味地品尝着动画片带来的快乐，看了一上午，都没有走到床边来问一问，妈妈，您好些了吗?还有哪里不舒适。要吃些什么东西。连一句简单的问候都没有，同事很悲伤，好似本人生病与她没有关，女儿怎么那么没有爱心、自私和冷漠无情。我对同事讲，星期五的时候，我女儿的学校实验小学组织家长和学生听了一堂感人的感恩演讲，同事讲，你们学校举办这样的活动很好，应该多举办，由于如今的小孩子由于都是单身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自己为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。怎样让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否
18、得到孩子的理解呢?我以为孩子们不能理解。由于有一次，女儿对我讲：“妈妈，我一点也不幸福，听了这句话，我的心都凉了半截，你讲不幸福?我就问她，什么是幸福?在她眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束她们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和将来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思本人的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，由于只要知道感恩的人，她的一生才会生活得更富足，更美妙，怎样要孩子们有一颗感
19、恩的心呢?首先，我们要让孩子学会感恩，如今的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了她必定要有，却不知道父母挣钱艰苦，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育她们的艰苦，更要给孩子感恩的时机，如父母要有意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个经过中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感谢父母。其次，要孩子懂得，怎样感恩，在我们的生活中，可能遭到别人的帮助，家长要利用各种机会，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步构成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将别人恩泽铭刻在心，加强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。再其次就是
20、培养感恩的心，父母是孩子第一任教师，父母的行为就是一种无声语言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具讲服力，孩子的感受是最深入的，因而，我们做父母平常无论工作多忙，在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人，过年、过节，老人生日和孩子一起为老人购礼物，朋友送来稀有的食物首先给老人留一份，在家庭中，父母、孩子间要互相尊重，关爱，体贴，要共同承当家庭责任和义务，又要共同共享家庭的利益，互相间，多用：“行“谢谢!“对不起等语言。最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，回到家里都要求妥善保管，学会珍惜别人的情意，老师节，让孩子亲手制作贺卡送给教师，表达对教
21、师的美妙祝愿;父亲和母亲节，给爸爸，妈妈讲几句感谢的话语，表达生活中感觉很幸福的一点一滴，如今孩子喜欢过生日，我们能够多利用生日时候教育孩子家长告诉孩子：孩子的生日还是妈妈的受难日，讲奶奶怀孕的辛苦。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，襟怀宽阔，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲近社会，教会孩子懂得深深的感恩吧!让我们的世界会因而变得更和谐，让世界变得璀璨耀眼!让世界充满关爱、真情!让世界变成美妙的人间。中学老师心得体会老师;一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最后踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表正因最后能够站在讲台上去实现本人的人生价值，把本人所学的知
22、识教授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都特别有好处，正因我们工作过了就能有亲身的体会。短短的三天培训特别短暂珍贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。新的历史阶段，新的形式对我们小学老师队伍建设提出了更高的要求。作为现代的老师，只要具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社-义新人。透过新时期师德行为规范培训，我懂得了比学高为师，德高为范;更重要的，还是对本人所从事的职业的价值和好处的深入认识和坚定信念，这是21世纪老师素质
23、的最重要的方面。老师务必时刻谨记本人肩负的社会和历史职责，不断提高本身的素质修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型老师。对于我们新老师来讲可能介入一个大的课题比拟难，但是科研意识却不能忘记，它就应伴随着我们的成长。正因这种实践加理论的科学方法能够加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来。能够方便我们从中找到缺乏，总结经历。当然，缺乏要透过教育专著或者向专家、老老师请教解决。透过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识
24、。班主任工作在学校教育和管理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联络所有任课老师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的气力是无穷的。对于我们这些新教师来讲怎样与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的好处有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育严密配合，共同构成了我国社-义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，
25、我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会发奋去工作，丰富本人，让本人成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。中学老师心得体会我们学校组织了小学语文老师集体听评课活动，收获很多。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深入的了解，每一节课都让我有所收获。在以后的教学中，我会向身边的优秀老师学习，会努力上好每一节课。下面我谈谈本人的体会。教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能捉住学生的心。_教师和颜悦色的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。_课堂语言简洁，准确，他用本人的挥洒自若的语言引领着学生。_教师让学生一边观看
26、图景，一边听教师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪当我听着这几位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化学生的心灵深处。几位老师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢_教师的教学，严谨、科学。_教师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生本人思考，经历，进而解答疑惑让他们充分体验考虑所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。对评价能否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究语
27、文的自信心。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白本人的得失，反思本人的行为，改正本人的缺点，学生的这一经过是他们不断认识自己、发展自己的经过。但是在课堂中多数教师包办了对学生的评价，忽略了学生的自评和互评。其次，忽略了课后提升。本次听课让我感遭到了语文课堂上应有的活力!我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经历。在实践中努力探索，让语文课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园!中学老师心得体会老师被人们称为人类灵魂的工程师。老师要塑造学生的灵魂，首先要塑造本人的灵魂。老师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必须加强职业道德修养，应具有优良的
28、品德和高尚的情操。一、热爱学生，是师德的核心内容原苏联教育家赞科夫以为：当老师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的教师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。_和_同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的特别之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给教师教授知识带来了很多难以想象的困难。面对着聪明可
29、爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民老师有责任让他们接受正常的教育，让他享遭到其他孩子能够享遭到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我讲的一句话，我经常口对口地为他单独讲上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除沟通障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣测他们的独特个性;为了树立他们的自自信心，我更是捉住一切时机鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的淘气和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心沟通，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，_同学在听、讲、读、写、算
30、、唱、跳、动手实践等各个方面都到达了正常儿童的水平。二、尊重家长，是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基以为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着一样的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。尊重家长，引导家长了解、介入、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着宏大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于老师，老师只要放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长介入学校教育教学的
31、积极性，不断改良本人的工作。三、乐教勤业，是师德规范的最高境界通过师德学习，我深入认识到全国优秀老师魏书生的关于教师劳动有“三重收获的观念非常正确。他以为教师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真诚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整本人的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的经过中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜本人的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来讲不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。老师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只要乐教勤业的教师，才能、深入地
32、认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到老师工作的无穷魅力。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对本人教育教学工作的推动作用。我相信本人在今后的教育生涯中一定会不断提高对老师道德的再认识，规范本人的行为，随着时代的前进，不断地更新自己，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。中学老师心得体会在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来到达体育锻炼目的，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果
33、起到事半功倍的作用。一、创设情景，激发情感人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是获得成功的重要条件。比方在一节前滚翻教学中这样讲到，孩子们，今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的，都仰头望着天空。这时教师又讲了，只不过今天我们看天的方式有点十分。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。如何看天呢，教师讲，我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是这节课的英雄。听了教师的讲述，学生们个个欲试，谁也不甘落后。因而，激发学生的体育兴趣，创设
34、情景知足他们的学习愿望，发挥他们创造性学习，为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。二、让音乐走进课堂，促进体育教学气氛体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家讲，体育的锻炼能够不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比方：随着老师的讲解、示范，播放轻音乐，在学生练习经过中配播儿童轻快乐曲，在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外，还能减轻学生运动的疲惫和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是将来体育课的需要。因而，针对体育活动的单调乏味，老师一定要创设欢乐轻松的教学气氛，调动学
35、生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。三、体育游戏化，增加体育教学兴趣感很多人以为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。假如体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人腻烦的。自古以来老师被喻为“辛勤的园丁，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采。他们的“无精打采也正是由于体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。四、师
36、生共同介入活动，提高体育教学积极性体育教学是双向多边，复杂的活动。体育老师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即便有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏，老师不介入活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就经常和孩子们一起活动，效果非常理想。因而，师生共同介入活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论以为师生之间是命令与服从。老师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上快乐而言，快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。五、不断提高业务水平，加强体育教学稳固性一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体
37、育课。第一次上课做（老鹰捉小鸡）的游戏学生会很感兴趣，第二次也许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦，腻烦。只要不断提高老师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。中学老师心得体会在语文教学中，浏览教学是最花费时间和精神的。在平常的课堂教学里，我们老师总是用尽心思地讲解，也要求学生认真地听讲，可每一次语文测试后，都面临着一个难题，那就是学生的浏览理解能力差。所以一张试卷中的浏览理解题目的简单与否，决定了测试结果质量的好坏。望着试卷上的红叉叉，无不令我们语文教师头疼，心急;无不使我们的学生烦恼，恐
38、惧，进而造成了“浏览难，难浏览的局面。浏览理解能力是一项最基本，最重要的语文能力，作为小学语文老师，我们该怎样来提高学生的浏览能力，让学生摆脱“浏览难，难浏览的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习，遭到了一些启示。做好课前预习是检测学生自主学习的重要环节。上课前，语文老师可适当地布置预习提示，让学生通过认真预习，知道课文大概讲了什么内容，能画出文中的重点词语和句子，对于不理解的，一定要求利用语文工具书来解决，或者联络上下文的内容，与同桌或小组讨论。还要求学生能找出本人喜欢的句子，段落，多读多悟，这样既锻炼了学生自主浏览的能力，又提高老师课堂教学的效率。浏览教学时，学生读书的方式有多种，但我们要多
39、训练学生“眼到心到的默读，由于默读只能用眼睛看，并要求做到边读边考虑，而且还要有比拟快的速度。所以学生读文时，引导学生边读边考虑，把每一个词语，每一句话读通，读懂。读完课文后，想想课文讲的是什么，并能用本人的话概括全文的大意。在教学时应多鼓励学生把本人的读后感悟，不同的看法，大胆地讲出来。由于学生的个性特点，知识积累，情感体验不同，对于同一事物会有不同的感受，作为新课标下的语文老师应大胆放手，让学生在课堂上多读，多悟，多讲，多沟通本人的个人感悟。浏览教学就是学生，老师，文本对话的经过，通过读讲练来与语文情感共鸣，帮助学生更深地体会文章的思想感情，同时也培养了学生对文章的感悟能力，也助于提高学生
40、的语言口头表达能力和概括能力。假如单靠语文课堂浏览教学的训练是远远不够的。老师可利用课后时间，布置一些同步浏览习题，把不同层次水平的学生分为一小组，让他们一起浏览短文，一起讨论问题，一起讲出本人的看法。要求每一位学生读完一篇短文后都讲讲读懂了什么，然后再由优秀的学生来总结内容，由于学生的语言更易于被学生接受，更易于被学生听懂。这样，优秀的学生的解题，分析能力由此提高，其他学生的思维也由此被熏陶，在这潜移默化中学会了解答题。小学生是很喜欢参加各种活动的，因而，创造生动活泼，形式多样的课外活动，能使享遭到浏览的乐趣，感受浏览的重要性，进而更进一步激发他们的浏览热情。作为语文老师不仅要重视学生的读，
41、还要引导学生如何读。语文课程标准讲过：让学生在浏览实践中逐步学会独立考虑。假如学生在读的经过中没有“思的介入，那么学生读到的只会是单纯的无意义的“字，只要边读边考虑，才会透过“文字，理解文字所表达的意思，体会文字所蕴含的感情，读得出本人的心得体会和见解。所以没有考虑的浏览，是感悟不到文章的真理。通过学生浏览考虑，使学生在自己感悟的基础上提高浏览能力!教学时发现，大部分的学生碰到不懂的字词，总不爱动手查字典，要么读偏旁，要么望文生义。因而老师要及时改正学生的不良习惯，平常可根据实际情况，向学生介绍一些工具书，并教授查阅图书资料的知识和方法。由于一篇文章单靠学生的个人理解能力还是不够的，有时还要借
42、助工具书，来深化理解文章的句子，内容等。尤其是古诗词，更需要利用工具书来理解其中的字词的含义。作为语文老师，我们应该有意识的培养学生的养成爱查工具书的学习习惯。这样，日积月累。久而久之，既养成了学生独立浏览的好习惯，也增长了很多知识。我们语文教师要根据学生的实际情况，引导学生如何如何浏览，授以学生浏览理解的技巧，让我们的学生有效的打好浏览基础，进而提高我们的语文教学效果。在我们的共同努力下，相信不久，“浏览难，难浏览将会离我们而去!中学老师心得体会老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实
43、践，获得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来讲，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与如今的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的经过。努力研究本人，其目的就是为了提高本人、发展本人、更新本人。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是研究者，带领学生主动积极介入科研课题的研究。老师是实践者，
44、实践的内涵是变革。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真理，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地讲，教育的真理在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用本人的行动去感染学生，要用本人的言语去感动学生，把本人对人或事的真
45、情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从教师的教导。正所谓亲其师，信其道，老师要捉住时机，适时地把本人的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个
46、自己发现和自己完善的经过，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人讲，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要讲，老师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真理，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是老师的天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种，我在做好学生的基础上，也在努力的做好老师。做好学生是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目的。中学老师心得体会和感悟10篇