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1、临床医学专业实习报告临床医学专业的同学毕业实习之后实习报告要怎么写呢?临床医学专业实习报告一在河南大学附属南石医院将近一年的实习，回首这段时间的点点滴滴，固然讲不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了众多的心血，心里难免有着冲动。如今要离开了带领我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭刻一生。在此，我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我以后的学习和工作增加经历。无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，擅长团结实习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。经常得到教师
2、的表扬，病人的鼓励，同学的赞扬。我时刻坚持“以人为本的服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高宗旨和目的，做到一切为了病人。为了病人的一切，在我们的精心治疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。临床的实习是我对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自己提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比拟陌生的状态，也对于本人在这
3、样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教教师们的丰富经历，让我们能够较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼时机，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地考虑各类问题，
4、对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。碰到教师没空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教教师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比拟熟练的把握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高
5、了我独立考虑和独立工作的能力。在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，假如用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我的受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢河南大学附属南石医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫惹事业尽心尽责!临床医学专业实习报告二临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自己
6、提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。我们积极努力的争取每一次的锻炼时机，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地考虑各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好知识笔记。碰到教师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向教师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简单的
7、词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和明晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢人民医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫惹事业尽心尽责!在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了临床医学专业课程。同时，在不知足于学好理论课的同时也注重于对各种相关医学知识的学习。同时我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参加各种活动，这不但充实了本人，也培养了本人多方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因此在成绩上一直都得
8、到肯定。，以及助学金。更重要的是，在“团结，勤奋，务实，创新的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将本人培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬教师，团结同学，以“热情、务实、尽职的作风，积极完成学校和年级的各项任务，积极向医院的医生学习，秉着“健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自己，完善自己，超越自己是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。身为学生的我在修好学业的同时也注重
9、于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，捉住每一个时机，锻炼本人。大学五年，我深深地感遭到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;苏州大学医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱医学事业，并立志献身于医学事业!我谨记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，遵守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的纯洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰苦，固执追求，为祖国医药卫惹事业的发展和人类身心健康奋斗终生。我将在以后的工作和学习中愈加努力，不断充实自己、完善
10、自己，做一名二十一世纪的好医生!临床医学专业实习报告三实习生活就要结束了，回首这段时间的点点滴滴，固然讲不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了众多的心血，心里难免有着冲动。如今要离开带领我们踏入医生行列的教师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭刻一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比拟陌生的状态，也对于本人在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有教师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的
11、职责等，代教教师们的丰富经历，让我们能够较快地适应科临床工作。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。刚开场的一周培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，医务处的助理给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和荣耀背景，以及发展潜力。同时，各科室代教教师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开场就树立严谨的作风和认真的工作态度，构成我们固定的思维方式，为将来参加工
12、作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必须树立好本人的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，医疗知识和临床操作的讲座，让本来只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠把握理论知识是不行的。同时，对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的认识。我第一次全面接触到了怎样书写患者病历。病历的书写要体现下面几个部分：1.患者的一般情况.姓名、年龄、职业、籍贯、住所等等。2.主诉情况：即患者家属提供的有关患者的情况。3.患者的现病史：患者提供的有关本人的如今患病情况。
13、4.患者的既往史：患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.十分注意要确定，患者能否有器质性脑外伤，还要十分考虑患者能否有酒精依靠。5.患者个人史：包含有顺产与否、父母性格、生活环境、工作情况、学习情况、烟酒史、婚姻恋爱史、家族史等。6.精神科检查：意识障碍检查，感悟觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。7.量表测评，超检验报告，X光检验报告等等。全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大
14、概只用了不到三特别钟的时间,但是我感觉它对我们来讲格外重要.它是确诊的主体思路,换句话讲就是你的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统构造,要辅助量表测评。但是，书本上的介绍没有带教教师的介绍全面.代教教师在课堂上明确强调下面几点。1.要凸现既往史，十分要注意排除器质性脑病对神经症的影响，比方肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎，另外不要忘记考虑酒药依靠。2.在个人史部分(首先教师的层次划分就特
15、别细致,比书本上的周到，另外教师十分强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么，在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。3.精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告。以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要，根据教师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉。体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度。实习已经几个月了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。如今我一边学习基本的临床操作，比方胸穿，换药，拆线等，一边向代教教师学习疾病的治疗和常用药物的
16、使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比方抗生素的使用，书本和实践真的差异非常大，而且不同的教师有不同的习惯和经历，在没有确切的病原学证据之前，都是经历用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过由于一直没有本人用过药所以以前花了很多时间背记的东西，如今几乎都还给教师了。不过，我想假如经常用，应该很容易记住。反正我对本人喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，带组的教师很忙，平常不是那么容易随时请教。帮助加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们本人在实习中总结出来的经历，让我少走了不少弯
17、路。我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平常科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的时机很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经历可言的实习生来讲，要读好片子，真的不是一朝一夕就能够练出来的。随着我对医学知识的认识逐步深化。我的实习生涯也即将结束。在我的实习生涯中，我深切地感到了做一名医生的不容易，想做一名好医生更是一件非常不容易的事情。实践出真知，实践长才干!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好医患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是
18、纸上谈兵。临床医学专业实习报告四去年五月末，同学们相继去了各级医院实习。我由于未通湖南乡音，自联了我们县人民医院。六月初，我乘车返乡，在家稍事停留便去医院报道实习。开场了为期一年的临床实践生活。时值六月，西北天高云淡，气候宜人，院内也并无过多病人。医务科主任鉴于此将我安排在了医院最繁忙的地方儿科门诊。儿科固然不是医院最重点的科室，但由于坐诊的是我们张掖地区有名的儿科专家朱天义教师，所以一年四季都有很多患者来应诊。有这样一个时机我很荣幸，而且朱教师中西兼通，正好能够指导我这样一个中西医结合专业的学生。由于来应诊的患者很多，使我有时机接触各个病种，除小儿常见的上感、肺炎、腹泻、哮喘、鞘膜积液等外，
19、还见到了个别不常见的病种，如肾病综合症、佝偻病、21三体综合征、嗜铬细胞瘤等。除此外，小儿之间易传染的如腮腺炎、疱疹病毒感染、麻疹等疾病也接触了不少。在此期间，我主要负责测量体温、血压，登记来访的患者，记录他们的病情以及处理方式和用药。有时朱教师忙不过来，我就帮他开一些常规的处方以便他用，待到后来我逐步熟悉了用药特征和用药剂量时，也主动给复诊的患者开处方，然后经朱教师审核无误签字后交给患者。碰到很典型的病例，朱教师先叫我认真看、听、触仔细观察病情，然后指出这是什么病，并具体的讲解它的诊断标准和处理措施。由于几乎是超负荷的工作，使我反复碰到了众多一样的病情特征，所以把握这些疾病相对迅速和牢固。固
20、然我没有在医院开处方的权利，但是回家之后碰到本人的小外甥腹泻，离县城比拟远，我就根据他的脱水程度和补水原则自拟了一个处方，然后到村里的卫生所跟那里的医生商量，结果他完全同意我的方案，就施行了。两天之后小外甥顺利地康复了。朱教师不但医术出众，而且医德高尚，在全市都有很好的口碑。正由于如此，前来看病的人能够用“人满为患来形容，且不少是从邻县慕名而来的。但由于朱教师身兼卫校校长一职，所下面午要为学生上课，故只要上午坐诊。而一个上午的时间根本处理不了那么多病人，由于都是儿童，不像大人那样利落。所以天天几乎都要工作到下午两点才能下班。我知道一个门诊医生假如一年或者一月当中有这样一天，肯定缺乏为奇，也不会
21、有怨言。但是朱教师四年来天天如此，而且有时甚至加班到更久，而他在病人面前从来不怨声载道，也没有由于作息的安排而推辞不给患者看病，而是只要还有一个病人，他就要坚持看完所有的。我知道，任何一个人都没有这种义务加班加点，但朱教师几年来坚持如故，确实使我很感佩。固然我跟随他近两个月，从来没睡过一个午觉，吃过一顿正点饭，但从他身上我学到了（大医精诚）里面那种“勿避疲惫，一心为救治病人而工作的崇高精神。离开儿科之后，我到了大内科跟内科主任。这里包括了呼吸、肾内、内分泌诸专科。在这里我接触到了更广泛的病人，由于他们都住在医院里面，使我有时机具体地询问病情和观察变化。每收住一个新病人，我都和同实习的小薛同学主
22、动测体温、脉搏、量血压，做心电图，辅助教师做体格检查，认真地听主任分析。在住院部少不了写病历，教师写完初次记录后，一般让我们写住院记录。厚厚的一大摞病例，我有条不紊地查阅并逐一写完。临床医学专业实习报告五能够讲临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些知识，假如不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经历，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。一、很抓基本技能的训练作一名医生首先需要把握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为
23、进入临床实习的实习医生来讲，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，假如基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。能够所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习就能把握的，必须通过不断的锻炼才能熟练把握。因而，同学们应该在练好这些技能上下功夫。二、重视“方法的学习实习学什么?很多大部分同学都以为是学疾病，临床上很多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少考虑这个少见病或体征是怎样诊断或
24、发现的，这实际上是同学们实习中经常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则以为：实习学的主要是“方法，而不是疾病。理由很简单，熟悉和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了认识疾病的方法，就能够发现更多的疾病，进而认识和把握更多的疾病。所以讲学习和把握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因而，同学们在实习应该在学习或把握“方法上下功夫。三、找共同点法所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有很多一样之处，只是各自的侧重点不同罢了，
25、假如把握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有很多类似的共同点或者共同规律可循，因而同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，把握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。四、找特点法世界上千差万别的事物，都有本人的特殊性，正是由于它的特殊性才使事物间相互区别开来，这种特殊性，也就是我们常讲的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。假如能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因而同学们在实习时应该学会擅长找特点。、找
26、疾病的特点，认识疾病的本质学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在过多，且不讲基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上诸多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精神进行记忆和学习了。确实，医学上的很多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描绘为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+，血浆总
27、蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常讲的“三高一低，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失。假如把握住了该疾病的“大量蛋白丢失这一根本原因，再去理解该病的“三高一低的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此能够看出，把握疾病的本质和特点的重要性。因而同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地把握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得特别轻松和容易。找学科的特点，把握学习方向在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同，对于实习同学来讲，每一次轮科都需要一个适应的经过，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了一定的影响，怎样在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢?