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1、北师大版义务教育课程标准实验教科书北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册讲义七年级上册讲义课程标准教学目标教材分析学情分析教学过程三、学情分析 展示古诗江南春。学生朗诵。 师：杜牧眼中的江南，温婉柔美。只是不知道杜老先生可曾想到 ：在历史上，他笔下的这片繁华盛地却曾是那样的荒凉与落后。它迈开大步向前发展是在三国两晋南北朝时期。这一时期，政权分立，民族汇聚，南方经济大发展。今天 ，就让我们走进那久远的历史，来到那片温润的土地，去看看三国两晋南北朝时期南方经济的发展。 第21课 南方经济的发展展示地图，让学生指出南方和北方的分界展示地图，让学生指出南方和北方的分界线线秦岭秦岭-淮河一线、淮
2、河一线、 区分南方和江南的区分南方和江南的地理范围、找出南北方的两条大河：北地理范围、找出南北方的两条大河：北方方黄河、南方黄河、南方长江。长江。 阅读阅读汉书汉书对江南经济的描述对江南经济的描述：“江南地广或火耕水耨。民食鱼稻,以渔猎山伐业。饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。”学生翻译本段文字。学生翻译本段文字。思考：汉朝时期江南经济和北方相比有哪思考：汉朝时期江南经济和北方相比有哪些不同？些不同？ 通过耕作方式和谋生手段的对比，认通过耕作方式和谋生手段的对比，认识到汉朝时南方经济落后于北方。识到汉朝时南方经济落后于北方。农业的发展开辟湖田改进耕作技术兴修水利农作物品种增多饲养家禽、家畜手工
3、业的发展纺织业：技术进步冶铸业：发明灌钢法制瓷业：青瓷烧制技术高 造船业：造船技术发达商品经济的发展商品经济初步发展城市繁荣人口众多如果你生活在当时的北方，你会选择南迁如果你生活在当时的北方，你会选择南迁吗？吗？如果当时你有一盏阿拉丁神灯，它可以满如果当时你有一盏阿拉丁神灯，它可以满足你的一个愿望，你会要什么？足你的一个愿望，你会要什么？ 通过讨论，学生从情感方面认同和平通过讨论，学生从情感方面认同和平与安定是人民的共同追求。与安定是人民的共同追求。南方经济发展的原因南方经济发展的原因 南方经济发展的表现南方经济发展的表现v自然条件优越自然条件优越v战乱较少，社会较战乱较少，社会较安定。淝水之
4、战东晋安定。淝水之战东晋胜利，保证了南方的胜利，保证了南方的安定。安定。v大量人口南迁大量人口南迁v人民的辛勤劳动人民的辛勤劳动v统治者采取了一些统治者采取了一些有利于经济发展的措有利于经济发展的措施施v农业的发农业的发 展展开辟湖田开辟湖田改进耕作技术改进耕作技术兴修水利兴修水利农作物品种增多农作物品种增多饲养家禽、家畜饲养家禽、家畜v手工业手工业 的发展的发展纺织业：技术进步纺织业：技术进步冶铸业：发明灌钢法冶铸业：发明灌钢法制瓷业：青瓷烧制技术制瓷业：青瓷烧制技术高高 造船业：造船技术发达造船业：造船技术发达v商品经商品经济的发展济的发展商品经济初步发展商品经济初步发展城市繁荣城市繁荣人口众多人口众多