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1、2020优选幼儿园中班游戏活动方案5篇2020优选幼儿园中班游戏活动方案5篇事实上，游戏和教学能够相互统一，这需要老师在顺应幼儿的游戏意愿、知足幼儿游戏需要的经过中，采用一种支持游戏进程的手段，提出与课程相适应、与幼儿需求相符合的适应目的。下面是我精心采集整理的幼儿园中班游戏活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班游戏活动方案1活动目的：1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢气力。2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中相互辞让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。活动准备：1、“彩虹桥每人一个。2、长、短部隧道各两个。3
2、、球及放置纸球的筐两个。活动流程：准备操小海龟爬带壳爬爱助人的小海龟放松活动经过：1、师生一起做海洋世界操。2、老师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。3、在老师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)4、听信号各种方式爬。5、老师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。7、游戏：“爱助人的小海龟。内容：(1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。(2)海水退潮后再把蛋送回去。规则：(1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越
3、好,再从旁边爬回,将蛋放在本人的龟壳下。(2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。8、放松活动：小海龟长大变老了。活动延伸：在孩子熟练把握手脚着地爬的基础上，能够进行手脚爬和匍匐爬。活动反思：本次活动的设计特别符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。老师在活动中突破了两点创新,其一,老师充分利用玩具“彩虹桥的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后照应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的气力以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目的;其二,老师创造性地编排了“海洋世界操,
4、操节生动有趣,幼儿特别喜欢,它既与教育内容相照应,同时又与准备活动相连接,可谓一箭双雕。在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目的,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且老师在活动中能注意培养幼儿的自己保护意识和能力。组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地气氛,体现了改革的意识，到达了预期的目的。设计思路：户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实
5、也是特别喜欢爬着玩的,为了知足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的气力，以及发展爬的能力颇有帮助。幼儿园中班游戏活动方案2活动目的：1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。2.学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。3.培养幼儿友好合作的优良品质。活动准备1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。2.活动前检查场地上能否安全，幼儿的穿着、鞋能否适宜。活动经过一、开场部分1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。2.我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。二、基本
6、部分1.个人玩纸盘。(1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领。(2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。2.合作玩纸盘。(1)两人合作能够怎么玩纸盘?幼儿园中班游戏活动方案3设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感悟乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐能够在游戏中初步构成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解别人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥
7、姐姐主动关心本人的情感，(一)看谁力气大游戏材料：乒乓球、桌子、积木。游戏玩法：桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜游戏规则：合作吹球经过中，手不能够帮助;对方的球过了中线才能够将球再次吹回给对方：延伸游戏：1、变换轨道(桌面)的长度。2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门，激发幼儿游戏的兴趣。幼儿园中班游戏活动方案4一、重点区：数学区-比拟7以内的两数关系目的：1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。2.学会
8、根据数量的多少排序。投放材料：会沉的材料、会浮的材料，装有清水、盐水与糖水等水盆若干，记录表。指导要点：1.感悟7以内数量，点数操作盘中的点卡。2.感悟7以内相邻两数的关系，引导幼儿目测点数，比拟7以内相邻两数多1和少1的关系。问题：点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几?3.按数量多少排点卡或数卡。二、介绍开设区域1.科学区(各种各样的杯子(一)：提供各种不同形状、材质的杯子，引导幼儿区分各种杯子，知道名称。了解各种杯子的特性，并能按一定的标准进行分类。2.语言区(借你一把伞)：提供借你一把伞的背景图，引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容，理解合适本人的东西不一定合适别人的
9、道理。提供木偶、卡片、图书，引导幼儿讲：请把借给我，好吗?等句式。3.绘画区(繁华的街头)：继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料，大胆用本人喜欢的方式表现出各式各样的房屋。4.操作区(筛花生、绿豆、米)：继续提供筷子一双、小筛一个、小碟，花生、绿豆、米若干，让幼儿练惯用筷子夹的动作。5.手工区(我设计的船)：提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料，剪刀、透明胶等工具，让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船，提高手眼协调能力和创造力。6.运动区(轮胎)：继续提供轮胎若干，探究轮胎的各种玩法。三、幼儿游戏、老师指导。四、拾掇材料、集中讲评。角色游戏：饮食店(一)理发店娃娃家医院游戏总
10、目的：1.对游戏活动感兴趣,愿意介入活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。2.积极介入游戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展游戏主题和情节。3.能与同伴友好协商、合作，尝试解决游戏中碰到的问题。4.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。饮食店一游戏目的：1.了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话。2.积极介入游戏环境的布置，感受快乐。游戏准备：1.经历准备：与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐，观察了解小吃店的人员及环境。2.物质准备：餐具(一次性纸盘、汤匙、叉子等)，材料(饺子、面条、扁食、等食物)小吃店PPT。3.环境创设：采集餐具、用具布置游戏环境。游戏经过：1.谈话引入
11、师：你们有吃过小吃吗?(引导孩子们回忆)师：你们去过的小吃店是什么样子的?师：你们吃过什么小吃呢?我们尤溪有什么小吃?(引导幼儿讲出清汤面、筷子面、白粿、鱼丸、粉干等)2.沟通经历师：小吃店里有什么?工作人员是怎么工作的?3.老师播放PPT老师经过讲解一边做动作。4.提出规则(1)工作人员不能随意的走动，要负责好本人的岗位，使用文明礼貌用语。(2)顾客要明确本人的身份。(3)游戏结束后要把玩具送回家。5.幼儿自由选择游戏老师事先分配好角色，幼儿可以以自主选择要扮演什么角色，(老师要十分跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动)6.幼儿游戏，老师巡视指导。7.游戏评价(1)让幼儿讲讲本人的游戏体验、感受
12、，沟通小吃店里游戏开展的情况。(2)老师针对营业员的服务表现和顾客的表现进行评价。构造游戏：美丽的公园(一)活动目的：1.在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经历学习建构公园。2.发展观察力、动手操作能力、创造力和互相协作能力。活动准备：1.引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。2.在区域活动温习稳固原来的基础插法。3.课件：美丽的公园。4.拱桥范例。活动经过：1.观看课件：美丽的公园。提问：这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜欢公园里的什么地方?假如用雪花片来插，你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树能够怎么插?还有哪些东西我们可以以插?2.老师示范拱
13、桥范例，引导幼儿观察：出示范例，引导幼儿观察：你们看教师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的?引导幼儿讲出拱桥是由哪些图形构成的，插时能够用什么形状拼合?幼儿园中班游戏活动方案5一、活动目的：1.使幼儿体验到互相合作的快乐，感遭到齐心协力的气力大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;稳固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感遭到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;2.完好情节的录音音乐磁带一盘;三、活动经过：(一)开场部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(老师带领幼儿做准备活动)(二)基
14、本部分：(老师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)1、“寻找食物：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。(1)老师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(老师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)拾掇布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐惧的音乐响起，另一教师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.2020优选幼儿园中班游戏活动方案5篇