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1、走路要注意小班教案下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。下面由我为大家整理了走路要注意小班教案，供大家参考。走路要注意小班教案1活动目的：1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天碰到的小困难。活动重点：知道冬天雨天的安全常识。活动难点：常识解决雨天碰到的小困难。活动准备：幼儿用书活动经过：一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。1、老师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?老师小结：下雨天，小鸭子在出门的时
2、候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!2、老师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?老师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法能够让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?二、结合本人，谈谈在下雨和下雪天会碰到的困难，以及解决的方法。1、老师：你在下雨天碰到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?2、老师：你在下雪天碰到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?老师小结：下雨天的时候，地面四处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，渐渐的行驶。三、观看雨雪天气路上人们碰到的不安全因素。1、老师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出
3、现不安全情况吗?(观看图片让幼儿讲一讲)2、老师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?3、老师：雨天路上的汽车又是如何行驶的?会出现不安全情况吗?老师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会愈加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。老师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。五、游戏“应该用什么老师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿讲一讲)走路要注意小班教案2活动目的：1、情感目的：通
4、过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节拍的鲜明。2、认知目的：让幼儿了解楼梯的用处及种类。3、能力目的：(1)、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。(2)、学惯用速度的不同来表现音乐节拍的快慢。活动准备：在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、愉快的音乐和缓慢的音乐活动经过：1、师：小朋友，我们如今坐在哪里呀?(幼：楼梯上)2、师：你都在哪见过楼梯?(幼：在楼里)3、师：看一看楼梯是什么样子的?(幼：一层一层的)4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀?(幼：直形楼
5、梯)这是什么样的楼梯?(幼：会拐弯的楼梯)再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯?(幼：还有这一种)看它象小旋风一样(幼：旋转形楼梯)5、(坐在楼梯上)师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢?(幼：方便小朋友和教师上下楼)6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么?(幼：注意安全)如何注意安全?该怎么做?(幼：渐渐走、小心摔倒，不能跑)7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，能够往上走，能够往下走。(幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论)音乐1234567上行音阶8、师：小朋友们到这里来，(楼梯拐弯处)刚刚小朋友听到的音乐象
6、在干什么?(幼：上楼梯)我们听着音乐一起往上走走好么?(跟着音乐往楼上走)音乐7654321下行音阶9、师：这段音乐象在做什么呀?(幼：下楼梯)那我们听着音乐一起往下走走好么?(跟着音乐往楼下走)10、师：下面请小朋友本人听音乐，假如你感觉是往上走的音乐就上楼梯，假如感觉是往下走的音乐就下楼梯。(幼儿听音乐，老师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯)11、(在楼梯的拐弯处)师：小朋友，听一听，淘气的小音符在做什么呢?音乐起，幼儿倾听。(幼：在上楼梯)师：再听一听，小音符又做什么去了?音乐起，幼儿倾听。(幼：下楼梯)12、师：哦，原来淘气的小音符在楼梯上上上下下做游戏，
7、我们和他一起游戏好么?(幼：好)幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯;音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯;音乐慢速，幼儿渐渐的.上楼梯、下楼梯13、师：小朋友，小音符玩累了，我们让他休息一会吧?(幼：好)14、师：小朋友你知道小兔子和小乌龟么?(幼：知道)15、师：小朋友们听一听是谁来了?(音乐起，幼：小乌龟)师：学一学小乌龟的样子吧?(幼儿学乌龟渐渐爬)(兔子音乐，幼：小兔子)幼儿学小兔子蹦蹦跳16、师：小朋友两人一组，你喜欢哪个小朋友就和他站在一起，我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么?(幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，老师指导)17
8、、师：小朋友们听是谁来了?(音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼)大灰狼走路的声音好听么?(幼：不好听)我们平常走路脚步应该如何?(幼：轻轻的)18、师：如今我们就从这里轻轻的走下去好么?(轻缓的音乐，幼儿随着音乐渐渐的走下楼梯结束)活动自评:楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.老师作为幼儿活动的观察者,教育机会的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用处,并能用艺术的表现形式表达本人对不同旋律的音乐
9、的不同感受,真正调动了孩子的积极性。走路要注意小班教案3活动目的：1.让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;2.学习上下楼梯的正确方法。活动准备：在活动室内布置成小兔的家，一位老师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。活动经过：一、游戏口气引起幼儿的兴趣。师：刚刚我接到“小兔打来的，他讲今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?取出幼儿可能讲出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。1.“小兔的家就住在这个楼下，他刚刚在里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢?不注意安全就会如何呢
10、?如何上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边讲边用动作演示)老师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走，假如拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。2.老师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。3.到“小兔家，将礼物送给“小兔，向他表示祝贺、集体唱（生日快乐）歌。“小兔为大家表演一个节目，小朋友与“小兔告辞。三、老师小结，活动结束。拓展浏览：我会爬楼梯教案活动目的：1.知道走楼梯的正确方法：一手扶栏杆，一手摸小肚子;紧跟前面的宝宝;一步一步上下楼梯，不跳;2.尝试用正确的'方式走，并讲讲感受;3.获得有序上下楼梯的愉快体验。活动准备：材料准备：宝宝平常上下楼梯的视频;经历准备：宝宝在园经常上下楼梯;活动经过：1.活动导入请宝宝看一段视频，看看视频中有谁?在干什么?(播放刚刚宝宝上下楼梯的视频)2.师幼讨论找出其中宝宝做的不好的地方，请宝宝本人讲出其能否正确和应该怎么做。3.学习儿歌通过儿歌进行自己指导：扶栏杆，摸肚子;你先我后别着急;一步一步下楼梯。4.组织宝宝练习上下楼梯(周教师用相机拍下)5.再次观摩视频老师引导宝宝发现本人的进步，同时看看还有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中渐渐改善。请宝宝大胆自由表达