七选五解题指导.ppt

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1、七选五七选五阅读阅读 录录考考纲纲摘摘 考试要求：考试要求： 理解文章的基本结构。英语文理解文章的基本结构。英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想。主题句可章开头，简要概括文章的中心思想。主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个主题。各个段落通常由某些起连接作用的这个主题。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、词语连接，以使文章行文连贯。如果希望准确、深

2、刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。之间的逻辑关系。 考试形式：考试形式： 第二节：共第二节：共5小小题，每小题题，每小题2分。在一段约分。在一段约300词的短文中留出词的短文中留出5个空白，要求个空白，要求考生从所给的考生从所给的7个选项中选出最个选项中选出最佳选项。佳选项。解解考考情情表表短文特点短文特点卷卷别别年份年份 长度长度 体体裁裁题材或主题题材或主题 标题标题 有无有无特别词特别词 新新 课课 标标 卷卷 I2015 274说说明明文文如何在遭

3、受如何在遭受背叛和欺骗背叛和欺骗后重建信任后重建信任大标题大标题steps2014 280如何让孩子如何让孩子为未来的工为未来的工作作准备作作准备小标题小标题2013 194商业、企业商业、企业与企业管理与企业管理无无third等等卷卷别别年份年份 长度长度 体体裁裁题材或主题题材或主题 标题标题 有无有无特别词特别词新新课课标标卷卷2012 286说说明明文文如何抗压：孩如何抗压：孩子抗压的四个子抗压的四个步骤步骤大小大小标题标题steps2011 291父母应适时跟父母应适时跟孩子谈论钱财孩子谈论钱财问题问题大小大小标题标题卷卷别别年份年份 长长度度体体裁裁题材或主题题材或主题 标题标题

4、有无有无特别词特别词新新课课标标卷卷II2015 222说说明明文文介绍马拉松训介绍马拉松训练的准备和渐练的准备和渐进的过程进的过程无标题无标题2014 297如何在忙碌的如何在忙碌的生活中享受烹生活中享受烹调的乐趣调的乐趣大小大小标题标题tips2013 249如何进行公开如何进行公开的演讲训练的演讲训练大小大小标题标题 注：注：本表中的本表中的“长度长度”是指命是指命题人所选短文材料所含的词数，不题人所选短文材料所含的词数，不包括所配的多余的两个错误选项的包括所配的多余的两个错误选项的词数。词数。考点分析考点分析 卷别卷别新课标卷新课标卷I I新课标卷新课标卷 年份年份20152015 2

5、0142014 20132013 20122012 20112011主题句主题句 段落主题段落主题2 21 11 12 2支撑句支撑句( (主题主题句后句后) )解释概念解释概念1 1说明原因说明原因1 1举例说明举例说明1 1分述主题分述主题3 31 1衔接句衔接句 段中衔接段中衔接1 14 43 32 23 3结论句结论句 段末结论段末结论1 1新课标卷新课标卷II 总题数总题数(40)(40)20152015 20142014 20132013主题句主题句 段落主题段落主题1 11 11 18 8支撑句支撑句( (主题主题句后句后) )解释概念解释概念1 1说明原因说明原因3 34 4举

6、例说明举例说明1 11 1分述主题分述主题3 31 15 5衔接句衔接句 段中衔接段中衔接3 32 21 15 51919结论句结论句 段末结论段末结论1 11 12 2秘秘命命题题揭揭1.短文体裁：短文体裁：只考说明文。只考说明文。2.短文内容：短文内容：教人如何学习、如何做事、教人如何学习、如何做事、如何生活等。如何生活等。3.短文长度：短文长度：虽然考纲中说虽然考纲中说“一段约一段约300词的短文留出词的短文留出5个空白个空白”，但近五年的实，但近五年的实际情况是：最短的是际情况是：最短的是2013年新课标卷年新课标卷I，仅仅194词，最长的是词，最长的是2014年新课标卷年新课标卷II

7、，有有297词。词。4. 短文特征：短文特征：(1)常含有常含有tips, steps, suggestions, ways, methods等词。等词。(2)文章多半有大标题、小标题、主题句，文章多半有大标题、小标题、主题句，或有表示列举或顺序的词或有表示列举或顺序的词(如如first, second, next, then, finally等等)，结构清晰，层次分，结构清晰，层次分明，条理清楚，便于理解。明，条理清楚，便于理解。5.设空特点：设空特点：空格设置有可能在文首、文中、空格设置有可能在文首、文中、文尾。在文首时，主要是要求考生选段落小文尾。在文首时，主要是要求考生选段落小标题或段

8、落的主题句标题或段落的主题句(注：注：2009年辽宁卷考过年辽宁卷考过选文章的标题，但全国新课标卷没有考过选文章的标题，但全国新课标卷没有考过)，标题一般为名词短语或祈使句。位于段落主标题一般为名词短语或祈使句。位于段落主题句之后，很可能是说明原因、举例证明、题句之后，很可能是说明原因、举例证明、分述细化主题、解释前句中的某个概念等。分述细化主题、解释前句中的某个概念等。位于段落中间，可能只起衔接作用。位于段位于段落中间，可能只起衔接作用。位于段末或文末，可能是结论句，也可能是与前段末或文末，可能是结论句，也可能是与前段或几段是并列关系，分述主题中的一个具体或几段是并列关系，分述主题中的一个具

9、体内容。内容。6. 选项排列：选项排列：通常是由最短到最长通常是由最短到最长依次排列，但也有可能由最长到最依次排列，但也有可能由最长到最短依次排列短依次排列(注：仅注：仅2013和和2012两年两年的新课标卷的新课标卷I是由长到短依次排列是由长到短依次排列)。略略解解题题方方1. 略读文章抓大意略读文章抓大意 即以最快的速度跳跃式地浏览文章的即以最快的速度跳跃式地浏览文章的大小标题、首段、每段的首句，以及表示大小标题、首段、每段的首句，以及表示句、段关系的连接性词语句、段关系的连接性词语(特别是特别是however, but等后的内容等后的内容)等重要部分，以了解文章等重要部分，以了解文章的基

10、本结构和内容大意。事实上，一般只的基本结构和内容大意。事实上，一般只需花需花510秒阅读大小标题和第一段首尾秒阅读大小标题和第一段首尾句即可。句即可。2. 重点阅读上下句重点阅读上下句 因为正确选项必定会与上下句之间因为正确选项必定会与上下句之间语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看上句，或只看下句，就可基本确定答案。上句，或只看下句，就可基本确定答案。 事实上，如果没有时间来得及通读事实上，如果没有时间来得及通读或细读，或者基础不够扎实即使读也读或细读，或者基础不够扎实即使读也读不懂，建议通过以下技巧，也基本上可不懂，建议通过以下技巧，也基本上可以得满分。以得满

11、分。3. 看看结构变轻松看看结构变轻松 在解题过程中，除了每做一道有在解题过程中，除了每做一道有把握的题后就在把握的题后就在7个选项中将其画掉个选项中将其画掉缩小范围外，缩小范围外，通过观察语言结构也可通过观察语言结构也可将选择范围大大缩小将选择范围大大缩小，心情变得更加，心情变得更加轻松，一般可将轻松，一般可将7个选项缩小到个选项缩小到24个选项，个选项，碰对的机率大大提高碰对的机率大大提高。(1) 标题结构。标题结构。如果考查段落标题，先看如果考查段落标题，先看看其他标题的语言形式，看其他标题的语言形式，同一文章同一文章中的几中的几个段落个段落小标题小标题基本上是基本上是同一语言形式同一语

12、言形式。如。如果其他标题是名词短语，该题答案也是名果其他标题是名词短语，该题答案也是名词短语；如果其他标题是祈使句，该题的词短语；如果其他标题是祈使句，该题的答案也是祈使句。如：答案也是祈使句。如：1. The basic function of money. Being explaining the basic function of money 2. Money lessons. Approach money lessons with openness(名词短语名词短语)(名词短语名词短语)3. _74_ Begin at the grocery store. Pick out simil

13、ar brands of a producta name brand butter and a generic(无商标产品无商标产品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money. (2011课标卷课标卷)A. Wise decisions.B. The value of money.7个选项中只有个选项中只有A与与B是是名词短语名词短语(该标题也应是该标题也应是名词短语名词短语)解析：解析：

14、本题要求选小标题。观察其他标题，本题要求选小标题。观察其他标题，都是名词短语，因此，本标题也应是名词都是名词短语，因此，本标题也应是名词短语；七个选项中只有短语；七个选项中只有A、B两个选项是两个选项是名词短语，这样就可名词短语，这样就可大大缩小选择范围大大缩小选择范围； 浏览两个选项，再看空后文字，发浏览两个选项，再看空后文字，发现现decisions与与choices大意相同大意相同(近义词近义词)，故选故选A项。项。(2) 句子结构句子结构。如果正确选项只是如果正确选项只是某个句子的一个部某个句子的一个部分分，就要看看空后这个部分，就要看看空后这个部分是不是句是不是句子子，如果是句子，看

15、看，如果是句子，看看是否有连词是否有连词，如果没有连词，要选的正确选项就应如果没有连词，要选的正确选项就应是是短语或是带有连词的从句短语或是带有连词的从句。如：。如：Training for a marathon requires careful preparation and steady, gradual increases in the length of the runs. _36_, buy the best-fitting, best-built running shoes you can find. (2015课标卷课标卷II)A. After six daysB. For a

16、good marathon runnerC. Before you begin your training祈使句祈使句,无连词无连词 选短语或带连词的句子选短语或带连词的句子 仅有三个选项符合仅有三个选项符合 “训练训练”之前之前“买鞋买鞋”，作好，作好“准备准备”解析：解析： 从句式结构上看，从句式结构上看，逗号后是祈使逗号后是祈使句，没有连词句，没有连词，正确答案，正确答案要么是要么是带有带有连词的从句连词的从句，要么是一个，要么是一个短语短语，只有，只有A、 B、 C三个选项符合，这样就缩三个选项符合，这样就缩小了选择范围；小了选择范围； 根据空前句中的根据空前句中的preparatio

17、n (准备准备)和常识可知是和常识可知是“训练前训练前”，故选故选C项。项。4. 词语复现显神功词语复现显神功 作者或说话人在谈论某个话题或主题时，作者或说话人在谈论某个话题或主题时，与主题相关的词语必定会与主题相关的词语必定会以原词、同义词或近以原词、同义词或近义词等形式在上下文中重复出现，这种现象叫义词等形式在上下文中重复出现，这种现象叫词语复现词语复现。同一个词的重复出现叫。同一个词的重复出现叫原词复现原词复现；以同义词的形式重复出现，叫以同义词的形式重复出现，叫同义复现同义复现；以近；以近义词或近义表达义词或近义表达(意思相近，表达方式不同意思相近，表达方式不同)的的形式重复出现，叫形

18、式重复出现，叫近义复现近义复现；以词义相同而词；以词义相同而词性不同的同根词的形式重复出现，叫性不同的同根词的形式重复出现，叫同根复现同根复现。还有还有上义词与下义词的复现上义词与下义词的复现(adult是是teacher, parent的上义词，而的上义词，而teacher, parent就是就是adult的的下义词下义词)。 词语复现是词语复现是语篇衔接语篇衔接的一个重的一个重要手段，而七选五正是考查要手段，而七选五正是考查语篇衔语篇衔接接，因此，因此，利用词语复现解七选五利用词语复现解七选五十分管用十分管用。在近五年的。在近五年的8套全国新课套全国新课标卷共标卷共40道题中有道题中有13

19、道题利用这一道题利用这一招可直接选出答案，利用这一招可招可直接选出答案，利用这一招可将选项缩小到将选项缩小到2个选项的还有个选项的还有5道，道，也就是说，平均起来，几乎有也就是说，平均起来，几乎有一半一半的题仅用这一招就可解决的题仅用这一招就可解决。如：。如： _39_If youve been betrayed, you are the victim of your circumstance. But theres a difference between being a victim and living with a “victim mentality”. (2015课标卷课标卷I)A.

20、 Learn to really trust yourself. C. Stop regarding yourself as the victim. D. Remember that you can expect the best in return. 原词复现原词复现七个选项中只有七个选项中只有C项中含项中含victim解析：解析：要求选段落主题句。空后句三要求选段落主题句。空后句三次出现次出现victim一词一词, 七个选项中只有选七个选项中只有选项项C中有中有victim，原词复现。将选项，原词复现。将选项C “不要把自己当作受害者不要把自己当作受害者” 代入空格代入空格处，与下文衔接紧

21、密，故选处，与下文衔接紧密，故选C项。本项。本段结构：总段结构：总(总领总领) 分分(细说细说)。 值得注意的是，有的题利用词语复值得注意的是，有的题利用词语复现解题十分管用，但这并不意味着凡与现解题十分管用，但这并不意味着凡与上句或下句有复现词的选项就一定是正上句或下句有复现词的选项就一定是正确选项，只是正确的可能性更大，在解确选项，只是正确的可能性更大，在解题过程中需重点考虑或优选考虑而已。题过程中需重点考虑或优选考虑而已。是否为正确答案，还得将含复现词的选是否为正确答案，还得将含复现词的选项项代入原文代入原文，看该选项与上下文，看该选项与上下文是否真是否真的衔接的衔接，只有上下衔接紧密的

22、才是正确只有上下衔接紧密的才是正确选项选项。如：。如： _38_ Having confidence in yourself will help you make better choices because you can see what the best outcome would be for your well-being. (2015课标卷课标卷I38)A. Learn to really trust yourself. B. It is putting confidence in someone. C. Stop regarding yourself as the victim.

23、 不能因为不能因为confidence的复现错选的复现错选B也不能因也不能因yourself的复现而错选的复现而错选Chave confident in yourself=trust yourself同义复现同义复现解析：解析：要求选段落主题句。不要因为选项要求选段落主题句。不要因为选项B与与空后句中都有空后句中都有confidence，原词复现就选，原词复现就选B。 也不要因为选项也不要因为选项C中与空后句中都有中与空后句中都有yourself，原词复现就选，原词复现就选C。 选项选项A中的中的trust yourself与空格后的与空格后的Having confidence in your

24、self(信任你自信任你自己己)是是同义复现同义复现，所以该选项是重点考虑，所以该选项是重点考虑对象；将选项对象；将选项A代入原文，上下句意为代入原文，上下句意为“学会真正地信任你自己。信任你自己学会真正地信任你自己。信任你自己有助于做出更好的选择有助于做出更好的选择”语义衔接语义衔接紧紧密，故选密，故选A。5. 代词逻辑亦管用代词逻辑亦管用 (1)代词衔接。代词衔接。 代词我们知道，七选五就是考查上代词我们知道，七选五就是考查上下文之间的下文之间的衔接衔接，而，而代词是语篇衔代词是语篇衔接的重要手段之一接的重要手段之一，故解题中要善，故解题中要善于利用这一于利用这一衔接手段衔接手段。如：。如

25、： Try to solve the problem. After youre calm and you have support from adults and friends, its time to get down to business. _74_ Even if you cant solve it all, you can solve a piece of it. (2012课标卷课标卷)D. Ah, it feels so good when the stress is gone.E. You need to figure out what the problem is.F. A

26、nd dont forget about your friends.解析：解析：本段主题句是本段主题句是“Try to solve the problem”,空后句又有空后句又有solve it，其中，其中it指什么指什么？当然是当然是the problem，因此，前句中一定会出现，因此，前句中一定会出现problem一词，七个选项中只有一词，七个选项中只有E项符合。项符合。? (2)(2)逻辑关系。逻辑关系。 根据空格句与上下句之间的逻辑根据空格句与上下句之间的逻辑关系来解题，如关系来解题，如解释解释关系关系( (对前句对前句或对主题的进一步解释或对主题的进一步解释) )、并列并列关关系、系

27、、转折转折关系、关系、因果因果关系、关系、递进递进关系等。如：关系等。如： Get a coach _51_, so get help. Since there are about a billion companies out there all ready to offer you public speaking training and courses, here are some things to look for when deciding the training thats right for you. (2013课标卷课标卷II)C. Turn your back on to

28、o many rulesD. Check the rules about dos and dontsE. Whatever the presentation, public speaking is tough结果结果因此要得到帮因此要得到帮助助原因原因为什么要帮助？为什么要帮助？因为因为tough所以所以get help解析：解析：由空后的由空后的so(因此，引出表结果的因此，引出表结果的并列句并列句)可知，空格处要填的应是可知，空格处要填的应是“要得要得到帮助到帮助”的的原因原因；选项；选项E中中public speaking is tough (当众演讲是困难的当众演讲是困难的)正正是寻求

29、帮助的原因，故选是寻求帮助的原因，故选E项。项。(因果关系因果关系)6. 篇章需要基本功篇章需要基本功 有的题利用文章或段落的有的题利用文章或段落的“总总分分”结构关系来解，也很管用，但需结构关系来解，也很管用，但需要以下基本功：懂得整篇文章的基本要以下基本功：懂得整篇文章的基本结构或段落的语篇结构通常是结构或段落的语篇结构通常是 主题句主题句(总总)+支撑句支撑句(分分) (分述分述主题的具体内容主题的具体内容/说明原因说明原因/举例证明举例证明等等)。如：。如： From my experience, there are three main reasons why people dont

30、 cook more often: ability, money, and time. _36_ Money is a topic Ill save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen. (2014课标卷课标卷II)A. Try new things.B. Ability is easily improved.C. Make three or four instead.解析：解析：空前主题句

31、中提到空前主题句中提到ability, money, time三三个主要原因，空后提到了个主要原因，空后提到了money与与time, 所以这所以这里应是谈里应是谈ability, 故选故选B项。项。? The jobs of the future have not yet been invented. _36_ By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds. (2014课标卷课标卷I) 众所周知，有问就有答，问什么众所周知，有问就有答，问什么就答

32、什么。根据这一常识，对解题也就答什么。根据这一常识，对解题也很有帮助。如：很有帮助。如：By doing sth.通过做某事通过做某事 (方式方式)问问方式方式用用哪个词哪个词提问？提问？HowC. We can give kids chances to think about materials in new ways.D. So how can we help our kids prepare for jobs that dont yet exist? G. Being able to communicate ideas in a meaningful way is a valuable

33、skill. 解析：解析：由空后由空后By doing sth. (通过做某事通过做某事)这个表示方式的介词短语可知，此空应该这个表示方式的介词短语可知，此空应该是一个以是一个以how开头的疑问句，故选开头的疑问句，故选D项。项。 顺便说说，此题也可用同义复现解题。 The jobs of the future have not yet been invented. _36_ By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds. (2014课标卷课标卷I

34、) C. We can give kids chances to think about materials in new ways. D. So how can we help our kids prepare for jobs that dont yet exist? G. Being able to communicate ideas in a meaningful way is a valuable skill.还没有发明还没有发明不存在不存在同义复现同义复现 此外，有时利用词语同现也有助此外，有时利用词语同现也有助于选出正确选项。所谓于选出正确选项。所谓词语词语同现同现，也，也叫叫“

35、词场词场”，就是，就是有相互关联的词语有相互关联的词语在上下文中有在上下文中有同时出现同时出现的可能性的可能性。如。如school, teacher, student, headmaster, class, test, fall, pass, maths, learn等这等这些词就有可能在同一篇文章中同时出些词就有可能在同一篇文章中同时出现。如：现。如： Your children need to be deeply curious. _37_ Ask kids, “What ingredients (配料配料) can we add to make these pancakes even b

36、etter next time?”(2014课标卷课标卷I)A. Encourage kids to cook with you.B. And we cant forget science education.C. We can give kids chances to think about materials in new ways.解析：解析：与空后句中的与空后句中的ingredients(配料配料)，pancakes (薄煎饼薄煎饼)可能同时出现的，只有选项可能同时出现的，只有选项A中的中的cook，故选，故选A项项(鼓励孩子跟你一起烹鼓励孩子跟你一起烹饪饪)。词语词语同现同现THANK YOU!