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1、 合肥市宁溪学校合肥市宁溪学校 方小蕾方小蕾课时目标：课时目标：1.通过多层次、多角度的感情朗读指导，让学生感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着及智慧，进而体会人类在征服自然过程中表现出的不屈精神。2.凭借具体的语言文字，让学生明白为什么人们称艄公是“黄河的主人”。黄河之水天上来，黄河之水天上来， 奔流到海不复回奔流到海不复回 。 李白李白将进酒将进酒黄河远上白云间，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一片孤城万仞山。 王之涣王之涣凉州词凉州词 黄河滚滚。那万马奔黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。人胆战心惊。 黄河滚滚。那万马奔腾、黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪
2、排空的气势，令人胆战浊浪排空的气势，令人胆战心惊。心惊。123羊皮筏子古称羊皮筏子古称“革船革船”, 是一种古老的水上交通工具是一种古老的水上交通工具, 已有已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气多年的历史。它需要人用嘴吹气, 使其胀满使其胀满, 制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需每个羊皮筏需912个皮囊个皮囊, 现流行于青海、现流行于青海、宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。自读要求：自读要求： 自由朗读课文第自由朗读课文第2 2至至5 5自自然段，想一想羊皮筏子有哪然段，想一想羊皮筏子有哪些特点，找出关
3、键的语句，些特点，找出关键的语句，用横线画出来。用横线画出来。从岸上远远望去，那么从岸上远远望去，那么小小，那么，那么轻轻，浮在水面上，好像只要一个浮在水面上，好像只要一个小小的小小的浪头浪头，就能把它，就能把它整个儿吞没整个儿吞没。再定睛一瞧，再定睛一瞧，啊啊，那上面还有人，那上面还有人哩！不只一个，还有一个哩！不只一个，还有一个.一、二、三、四、五、六，一共一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上的黄河上贴贴着水面漂流。着水面漂流。这就是黄河上的羊皮筏子这就是黄河上的羊皮筏子！真令人真令人 啊，啊，这就是黄这就是黄河上的羊皮筏子！河上的羊
4、皮筏子！皮筏上的乘客皮筏上的乘客谈笑风生谈笑风生，他们向岸上指，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。共汽车上浏览窗外的景色。 艄公艄公 他凭着勇敢和智慧，镇他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。平地，成为黄河的主人。 默读要求：默读要求： 默读课文第默读课文第6 6至至8 8自然段，自然段，画出具体体现艄公品质的句画出具体体现艄公品质的句子，在旁边写一写你的感受。子，在旁边写一写你的感受。我不禁提心我不禁提心吊胆，而那位艄吊胆，而那位艄
5、公却很沉着。他公却很沉着。他 撑着撑着篙，篙， 注视注视着水势，着水势，破浪前行。破浪前行。 专心致志地专心致志地小心地小心地大胆地大胆地他专心致志地他专心致志地撑着篙，小心撑着篙，小心地注视着水势，地注视着水势，大胆地破浪前大胆地破浪前行。行。坐在吹满了气的羊坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有的黄水，如果没有足够的勇气，是连足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。眼也不敢睁一睁的。 艄公艄公 自由写话：自由写话：羊皮筏子上的艄公啊羊皮筏子上的艄公啊，我敬仰你！，我敬仰你！（可以选用课文中的词句）（可以选用课文中的词句） 他凭着勇敢和智慧
6、，镇他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。平地，成为黄河的主人。 拓展阅读拓展阅读老人与海老人与海 美美. .海明威海明威大森林的主人大森林的主人 前苏联前苏联. .乌斯季诺维奇乌斯季诺维奇课课 堂堂 检检 测测一、听写词语一、听写词语万马奔腾万马奔腾 浊浪排空浊浪排空 胆战心惊胆战心惊谈笑风生谈笑风生 专心致志专心致志 提心吊胆提心吊胆二、按课文内容填空二、按课文内容填空1 1、我不禁（、我不禁（ ），而那艄公却很（），而那艄公却很（ ）。他）。他（ ）地撑着篙，（）地撑着篙，（ ）地注视着水势，（）地注视着水势，（ ）地破浪前行。地破浪前行。2 2、他凭着（、他凭着（ ）和（）和（ ），（），（ ）和（）和（ ），），战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。为黄河的主人。