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1、伤仲永伤仲永知识竞赛知识竞赛比赛规则比赛规则 第一轮第一轮: :每组必答题每组必答题. .答对一题加答对一题加1 1分分, ,答错不扣答错不扣分分. .答题者由老师点名。答题者由老师点名。 第第二二轮轮: :风险题风险题. .答对一题加分答对一题加分, ,答错扣分答错扣分. .风险风险题多少分就加减多少分题多少分就加减多少分. . 第三轮第三轮: :挑战题。自选题值挑战题。自选题值( (不得超出本组现有不得超出本组现有的分的分) )，答对加相应的分，答错扣相应的分，答对加相应的分，答错扣相应的分 中间将不定期穿插扣分题，被点到者答对不加中间将不定期穿插扣分题，被点到者答对不加分，答错扣分，答错
2、扣1 1分分 违反纪律者一人次扣违反纪律者一人次扣1 1分分1 2 345678第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 ）1、世、世隶隶耕耕属于属于2、未、未尝尝识书具识书具 3、父父异焉异焉曾经曾经 对对感到诧异；感到诧异；这，此，这种情况这，此，这种情况第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 ）4、受受之天也之天也 5、借旁近、借旁近与与之之 6、即书即书诗四句诗四句 承受承受 给给 立即，当立即，当即；写即；写第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 )7、并自并自为为其名其名 题上题上 8、其诗以养父、其诗以养父母、收族为母、收族为意意 9、 自自是是指物指物作诗作诗立就立就主题、主主题
3、、主要内容要内容此，这；此，这；立刻完成立刻完成 第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 )10、贤贤于于材人材人远矣远矣11、其、其文理文理皆有皆有可可观者观者12、卒卒之之为为众人众人胜过、超过；胜过、超过；有才能的人有才能的人文采和道理；文采和道理；值得值得最终；成为最终；成为第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 )13、邑人、邑人奇奇之之 以以为奇，为奇，认为认为奇怪奇怪14、今、今夫夫不受之天，不受之天，固固众人众人15、稍稍宾客稍稍宾客其父其父 那些；本来那些；本来渐渐；渐渐；以以为宾客，为宾客，把把当作宾客当作宾客第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 )16、或以或以钱币乞之
4、钱币乞之 17、 父父利利其然也其然也 18、日扳日扳仲永仲永环谒环谒于邑人于邑人 有的人；用有的人；用 认为认为有利可图有利可图每天；同每天；同“攀攀”，牵，引；四处拜访牵，引；四处拜访第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 )19、余余闻之闻之也也久久 我；舒缓语气我；舒缓语气的助词，不译的助词，不译20、从先人从先人还家还家 21、不能、不能称称前时之前时之闻闻 跟随；先父，指跟随；先父，指作者死去的父亲作者死去的父亲 相当；传闻，相当；传闻，听说的情况听说的情况 第一轮第一轮:必答题必答题(加加1分分 )22、还还自自扬州扬州23、泯然众人泯然众人矣矣 24、仲永之仲永之通悟通悟 从从
5、 完全；常人完全；常人 通达聪慧通达聪慧 第二轮第二轮:风险题风险题(2分题分题)1、卒之为众人，则其受于、卒之为众人，则其受于人者不至也。人者不至也。2、父利其然也，日扳仲永、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。环谒于邑人，不使学。3、自是指物作诗立就，、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。其文理皆有可观者。他最终成为普通人，就他最终成为普通人，就是因为他后天的教育没是因为他后天的教育没有达到要求。有达到要求。他父亲认为这样有利可图，他父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。县的人，不让他学习。从此，别人指定物品让从此，别人指定物品让他作诗，
6、他立刻就能完他作诗，他立刻就能完成，他的诗的文采和道成，他的诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。理都有值得欣赏的地方。翻译下列句子，（对加翻译下列句子，（对加2分，不对扣分，不对扣2分）分）第二轮第二轮:风险题风险题(2分题分题)4、其诗以养父母、其诗以养父母、收族为意收族为意5、还自扬州，复到、还自扬州，复到舅家问焉。舅家问焉。6、彼其受之天也，、彼其受之天也，如此其贤也，不受之如此其贤也，不受之人，且为众人；人，且为众人；他的诗以赡养父母、和他的诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系同一宗族的人搞好关系为主要内容。为主要内容。我从扬州回老家，又到我从扬州回老家，又到舅舅家里，问起仲永的舅舅家里
7、，问起仲永的情况。情况。像他那样天生聪明，像他那样天生聪明，如此有才智的人，不如此有才智的人，不接受后天教育，尚且接受后天教育，尚且成为普通人；成为普通人；翻译下列句子，（对加翻译下列句子，（对加2分，不对扣分，不对扣2分）分）第二轮第二轮:风险题风险题(2分题分题)翻译下列句子，翻译下列句子，（对加（对加2分，不对扣分，不对扣2分）分） 7、邑人奇之，稍邑人奇之，稍稍宾客其父，或稍宾客其父，或以钱币乞之以钱币乞之8、父异焉，借旁近、父异焉，借旁近与之，即书诗四句，与之，即书诗四句，并自为其名并自为其名同县的人对此感到奇怪，同县的人对此感到奇怪，渐渐请他父亲去做客，渐渐请他父亲去做客，有的人还
8、用钱币来求取有的人还用钱币来求取仲永的诗。仲永的诗。他父亲对此感到诧异，他父亲对此感到诧异，从邻居家借了（书具）从邻居家借了（书具）给他，他当即写了四给他，他当即写了四句诗，并且自己题上句诗，并且自己题上了自己的名字。了自己的名字。第三轮第三轮:挑战题：自选题值挑战题：自选题值(不得超出本组不得超出本组现有的分现有的分)，答对加相应的分，答错扣相应，答对加相应的分，答错扣相应的分的分1、是是_(朝代朝代)_写的写的2、令作诗，不能称、令作诗，不能称前时之闻前时之闻3、曰：、曰：“泯然众人泯然众人矣。矣。”北宋，王安石北宋，王安石我让他作诗，他的我让他作诗，他的诗不能和先前听说诗不能和先前听说的
9、情况相称。的情况相称。他们说：他们说：“方仲永完方仲永完全如同常人了。全如同常人了。”4、方仲永由天资过人方仲永由天资过人变成普通人的原因是变成普通人的原因是什么？（分别用文中什么？（分别用文中一个记叙句和一个议一个记叙句和一个议论句回答）论句回答）5、今夫不受之天，、今夫不受之天，固众人，又不受之人，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？得为众人而已耶？6、全文强调了的、全文强调了的重要性重要性父利其然也，日扳仲永父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。环谒于邑人，不使学。卒之为众人，则其受于卒之为众人，则其受于人者不至也。人者不至也。现在那些不是天生聪明的现在那些不是天生聪明的人，本来就是普
10、通人，又人，本来就是普通人，又不接受后天教育，能够成不接受后天教育，能够成为普通人就为止了吗？为普通人就为止了吗？后天教育后天教育第三轮第三轮:挑战题：自选题值挑战题：自选题值(不得超出本组不得超出本组现有的分现有的分)，答对加相应的分，答错扣相应，答对加相应的分，答错扣相应的分的分7、划分句子的停顿不对的一划分句子的停顿不对的一项是：项是：A借旁近借旁近/与之，即与之，即/书诗四句，书诗四句，并并/自为其名。自为其名。B余闻之余闻之/也久也久C其诗其诗/以养父母、收族为意以养父母、收族为意8、标题标题“伤仲永伤仲永”中的中的“伤伤”是什么意思？是什么意思？B余闻之也余闻之也/久久哀伤、叹惜哀
11、伤、叹惜最后一段的议论讲了什么道理？最后一段的议论讲了什么道理？ 人的智力发展存在着某些差异，但人的智力发展存在着某些差异，但这不是起决定作用的因素，起这不是起决定作用的因素，起决定决定作用作用的因素是的因素是后天的教育和学习后天的教育和学习。 我们可以从仲永身上吸取哪些教训？我们可以从仲永身上吸取哪些教训？ 青少年应正确认识自己：青少年应正确认识自己：天资好天资好的，的，加上加上勤奋勤奋学习，可能成为学习，可能成为栋梁栋梁之材；反之，之材；反之，即使即使天资再好天资再好，如，如不学习不学习，同样会，同样会碌碌无碌碌无为为。 另一方面，即使另一方面，即使天资差天资差的人，如的人，如勤奋勤奋学习，也可以成为学习，也可以成为有用之才。有用之才。 形象具体形象具体地表现了仲永地表现了仲永才才思敏捷，天资非凡。思敏捷，天资非凡。文中文中“忽忽啼求之啼求之”、“即即书诗四句书诗四句”、“自是指物作诗自是指物作诗立立就就”三句中的几个副词三句中的几个副词对表达文意有何作用？对表达文意有何作用？方仲永的变化经历了哪几个阶段？方仲永的变化经历了哪几个阶段？