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1、英语老师学期工作总结范文5篇认真写工作总结是一件非常重要的事情，工作总结不是作业，不能敷衍了事，更不是写给领导看的，最主要的是对本人阶段性工作的梳理和对将来的计划，是审视本身的必要因素。下面我给大家共享一些关于英语老师学期工作总结，供大家参考。英语老师学期工作总结1又是一个新的假期即将来临，高一上学期的教学工作又要结束了。在这一个学期里面，我的任务尤其的重，由于英语教师的空缺，我同时担任了三个班的英语老师!好在，我做了十多年的老师，有着多年的工作经历，所以固然累了一点，但还是圆满地完成了这一学期的教学，就要迎来了假期，终于能够放松这根紧绷的弦了。一、这一学期的主要工作上一学期我们英语教研组这边
2、，有位英语教师到了退休的年龄退休了，再有一位英语教师跳槽去了别的学校，所以学校的英语教师一下子就人手缺乏了起来，我们剩下的教师都是担子一下子就重了，基本都是一个教师带两三个班，我由于教学资历比拟丰富的原因，承蒙领导的看重，带了三个班。恰好，三个班都是高一年级。对于教学工作，固然三个班的基础不尽一样，但是我都是一视同仁，没有什么偏爱成绩好的班级、忽视成绩差的班级现象存在。不过由于三个班级的课程安排是不同的，所以我经常有走错教室或者忘记上课的情况，所以经常需要该班的英语课代表来提醒才知道。也正是课程安排的原因，有时候有的班级由于考试冲突了等原因，上课进度不同，所以我有时候会记不清那一个班级上课讲到
3、那里了，所以专门让课代表帮我记住上一节课讲到哪里。这一个学期，总的来讲，我的教学工作还是做的不错的，三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置，期末的时候有个班级进到了年纪班级前三，有个进了前五，还有一个是中等靠后。固然有不如意的地方，但勉强算是成功的。二、教学上面的失误和缺乏正如上面提到的原因，班级多了上课就容易混乱，所以走错班级或者忘记上课的现象，还是在一定的程度上，影响了学生们的上课，浪费了他们的英语上课时间，毕竟一节课也就四十五分钟，每一分钟都是特别重要的。再就是跑错教室，还会影响当堂课老师的上课，对那位教师造成困扰。所以在这里，我需要向各位同学，以及教师道歉，是我没有做好。还是教的
4、班级过多的原因，一天的时间就会比拟紧张，所以对同学们的作业批改就会慢很多，有时候作业略微布置地多了一点，由于第二天又要上课的原因，作业也来不及改，又布置了新的作业，经常出现作业本过了两三天才发下来。还有就是由于教学紧张了，所以对于班级后进生的建设工作就忽视了，所以基础较差的同学，我就没有起到很好的帮助，假如在下一学期，我还是有在教这几个班的话，我一定会特别注重这一点，本人苦点累点，咬牙坚持一下就好，学生们的成绩愈加重要!英语老师学期工作总结2本学期我担任二三、二四、四二、四三、四四，五个教学班的英语教学工作，做为一名新入职的老师，我对教学以及学校其它工作充满了热情，但是光有热情是不够的,因而在
5、教学工作中，碰到不懂的问题就请教同组教师,同组教师也非常热心在她们的帮助下,顺利完成本学期的教学工作，现将本学期工作总结如下:一、认真教学教研,散育散学是散师的首要任务在教学经过中，教师是引导着和介入者，讲求方法、丰富课堂则是教学的首要任务。这就要求散师不仅要熟练把握重难点，更要把知识点巧妙的设计到不同活动中。根据四年级学生年龄特点,让他们在活动中学会知识，同样的方法我也会运用到补习班中，通过各种各样的比赛，让他们在竞争中学会枯燥的单词和句子在本学期也介入了屡次教研，每大周三小周二我们英语组都会准时坐在一起进行教研，如分析教材、研究教法、总结经历、共享心得，除此之外还介入了新密市长乐路、外国语
6、、郑州陇西国际城等学校组织的教研及听课活动。在教研中不仅学到了很多珍贵的经历，也成长了很多。二、认真落实学校其它工作遵守学校一日常规，按时到岗,做好二三班跟班工作。照顾好学生早起与睡觉两个时间段生活，防止学生发生意外。同样在工作中也会有缺乏之处。1、由于所教班级多、课时多，学困生转化工作完成不好。2、四年级学生在听和写方面仍存在欠缺，需尽快找到方法弥补缺乏。3、仍需继续钻研教材，把握重难点。三、今后努力方向：1、对教材的重难点把握需要提高，多听课，多请教，多沟通,多学习，不断提高本人教学水平。2、跟班工作仍需加强，多了解跟班学生情况。3、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容。在这方面我
7、做得还不够多，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经历,也能获得良好的效果。总之，本学期的教学工作本人付出了很多收到回报也不少，总得来讲在其中我积累了不少经历，当然在今后的教学中我也会努力填补本人教学工作中的缺乏，总结经历和教训,虚心学习，争取在以后的故学工作中获得更好的成绩。英语老师学期工作总结3作为一名高中英语老师，我在今年主要任教于高一年级2班的英语课，我所带的班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人以为，英语是学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少
8、学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，讲练时机少，以及他与中文的部分反差的众多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃的不的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习经过中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自己发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、讲、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究
9、他们本人的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛学生只要对本人、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因而我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互习，相互帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机。三、加强对学生学习策略的
10、指导，让他们在学习和适用的经过中逐步学会怎样学习1、积极创造条件，让学生介入到阶段性学习目的，以及实现目的的方法。即让学生体会到习的快感。2、引导学生结合语境，采用揣测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。3、引导学生在学习经过中，进行，并根据需要调整本人的学习目的和学习策略。即教会学生发现合适本人的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵，必需要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极介入课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会愈加注重总结和积累，获得更有效的、更合适学生发展的教学方法。英语老师学期工作总结4时间过得好快!在忙繁忙碌中，在幸福成长中
11、，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担任高一13班和14班的英语教学工作，我一直不懈地努力着，不断地进步着，获得了一定的成绩，也意识到了本身的缺乏之处。下面我对本人本学期的如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期开场，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因而我在努力完成教学目的的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统，使学生更好地适应高中英语教学。二、注意营造英语气氛，注重的指导在上课经过中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、回答问题;每次都认真批改认真评讲模块练习，充分发挥学生的积极性和主动性，多鼓励多表扬。坚持每
12、日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平，我采取了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开场，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导鼓励学生写出规范的英语。三、在授课经过中浸透中西方本学期我们历经了一些，比方节、等。为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精巧的，结合本人在国外研修时的体验与拍摄的图片，和学生共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生比照我们的节日，以此培养学生的跨文化交际能力和批判性，让学生学会扼要口头介绍这些节日。四、学生展示活动丰富多彩为了发挥学生的学习自主性与
13、主动性，我让学生进行了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进行展示等，同时，为了配合全市“听讲杯中学生英语模拟秀比赛，在班内举行了学生和课文朗读比赛，活跃了气氛。五、培养学生的自学能力只要通过培养学生把握科学的学习方法，并培养他们的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培养学生的预习能力、把握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学能力的提高还得益于大量的浏览，让学生勤查字典，天天进行一定量的短文浏览，并填写浏览卡，给每个学生都认真写好评语以便鼓励学生自主学习的自信心。总之，
14、这个学期已经结束，我在繁忙中收获着，和学生一起幸福成长着。但由于本身的缺乏，还没构成具有鲜明个性特点的课堂，在提高学生英语语言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会愈加努力，多学习，多读书，多研究，更快更好地成长!英语老师学期工作总结5本学期我担任了高一两个班的工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组教师的协同合作下，我认真履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，本身的教学素养、业务水安然平静综合能力等都有了很大提高。学期即将结束，回首这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及
15、今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教学质量开学初，根据学校要求，我认真写好，在教学计划的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时认真钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定本人的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道教学资源。上课时认真讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更注意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后
16、，注意总结寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展，帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习高一是高中的起始年段，是中学生的转折点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并获得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有继续学习稳固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开场的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔
17、接的途径和方法。1、根据学生把握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我根据教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不合适本人的学生。因此我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增删，或浓缩，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的互相联络和互相浸透，使学生由基础知识向语言能力迁移的能力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确
18、运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生，摆脱处处依靠老师的被动局面，为培养学生能力打下基础，同时也培养了学生学习词汇和记忆词汇的能力。3、注意初、高中学生的心理转变，做好英语教学形式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和性，更渴望通过积极主动的考虑来获取知识，通过本人的创造性思维来获得学习上的感和知足感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和创造性都比拟强的教学活动，活跃学生的思维，锻炼学生的能力。4、重视学生非智力因素的培养和衔接。上高中后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我十分注意学生这方面的苗头，重视学生学习习
19、惯的养成、学习意志力和自自信心的培养。同时，重视情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极介入学习活动。三、积极参加教研活动，努力提高本身的教学教研水平我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使本人的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了具体的备课组活动计划，在同组教师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新形式，积累搜集了大量的可分享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜索、课件制作、练习编写等方面分工合作，分享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增加，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了珍贵的经历，研究视野也开阔了，把握新课程的能力加强了。四、今后的努力方向社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探索学习，正确引领并促进本人教育教学技能的专业成长，不断突陈旧的和个人方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强本身基本功的训练，以便今后更好地进行教育教学实践。英语老师学期工作总结范文