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1、早教圣诞节主题活动方案5篇早教有促进孩子大脑开发的好处，对此设计相关的早教活动方案是具有重要意义的。而一个完好的方案由标题、签名以及主体部分组成，规划方案之前应了解这些内容。你能否在找正准备撰写“早教圣诞节活动方案，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！早教圣诞节活动方案11、不倒翁目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。准备：玩法：1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。2、捕鱼儿：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿
2、。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边讲儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。让宝宝尽量躲开鱼网。捉住了：假如宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?假如宝宝回答：“大鱼，家长就讲：“把它送到鱼市上吧。假如宝宝回答是“小鱼，就讲：“把它送回水里去吧。然后放开宝宝，重新开场游戏。可获得的经历：激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反响能力。加强宝宝身体的灵。温馨提示：家长在玩此游戏的时候，能够让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，把握宝宝的活动量。附：儿歌：（捕鱼儿）一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。3、爬的游戏：在这个时期，孩子的爬行动作已
3、经非常熟练，并喜欢爬高;家长能够准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的气力;成人能够仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子沟通。这时，应十分注意安全。早教圣诞节活动方案2做做玩玩拧拧看指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵敏性，促进手眼协调的准确性。准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子34个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。经过：1、老师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。2、老师介绍活动材料和游戏方法。老师拿起一个瓶子讲：“宝宝看，瓶子，瓶子。然后将瓶子逐一取出，根据从
4、右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸大的语调讲：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。“教师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后渐渐拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。3、引导宝宝本人动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西。老师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你本人来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并讲知名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶
5、;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，老师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。5、1520分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。早教圣诞节活动方案3适用年龄：1922个月活动目的：锻炼幼儿动作的协调性活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。活动经过：一、向家长介绍活动的价值1922个月的婴幼儿对共同游戏开场产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。二、向家长介绍活动的内容1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。2、家长与幼
6、儿一起拍动彩球。家长可以以边动边讲：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。注意事项：1、幼儿必须在球落下时凝视看，还必须与家长同时提起毛毯2、开场时轻轻颠球，以免太高。建议：在家中能够用气球让幼儿玩这个游戏。三、集体韵律操目的：鼓励宝宝在成人的引导下四、生活要求1、鼓励宝宝本人扶着楼梯的扶手上下楼梯。2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试本人洗手。附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;抹点洗手液;手心搓一搓，手背搓一搓;打开水龙头;再来冲一冲;我的小手真干净。早教圣诞节活动方案4蹦蹦跳跳放鞭炮指向：根据音乐较灵敏地做出捂耳的动作。准备：音乐磁带（放鞭炮）。经过：1、老师引导家长和宝宝一
7、起跟随音乐温习操节“放鞭炮。老师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护本人，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。2、老师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。早教圣诞节活动方案5讲讲唱唱大雨小雨指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。经过1、老师创设情境，引导宝宝学习（大雨小雨）的歌词动作。“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来是哗啦啦、哗啦啦啦的。老师做出“下大雨的动作，请宝宝学一学。“小雨下起来又是什么样的?小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥的。老师做出“下小雨的动作，请
8、宝宝学一学。2、老师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边念12遍。3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦时，双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥时，双腿小幅抖动;最后一句时。家长边摇摆宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。4、节拍活动“大雨小雨。出示砂锤，请宝宝本人上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确使用。老师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦时，高举沙锤用力上下摇;“小雨淅沥沥时，在胸前轻晃砂锤;最后一句时，左右摇摆砂锤。提示家长：通过乐器演奏能够让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;第二遍让宝宝本人独立尝试。早教活动策划方案