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1、英语老师工作计划第一学期5篇英语老师的专业素养和人格魅力是影响小学生英语学习水平的重要因素，也是影响其终身英语学习的重要因素之一。你清楚英语老师工作计划怎么写吗？下面是我为大家采集有关于英语老师工作计划第一学期，希望你喜欢。英语老师工作计划第一学期1一、现状分析我们初二年级共14个班，共有英语教师7位。在下学期的工作中，备课组的教师们将会齐心协力，制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。二、工作目的总目的：缩短差距整体推进详细目的：1、在初二阶段的日常教学经过中注重基础知识训练，强化听讲读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。2、积极介入英语组内培训
2、，提高教师业务水平进而全面提高学生的听、讲、读、写能力。3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时加强学生学习英语的能力。三、工作重点1.继续培养学生学习英语的兴趣。有了内在的动力，学生能够主动积极地学习英语，而不是靠教师来逼着学。上学期，我们备课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调动了学生的积极性。本学期，我们初二备课组将会继续组织学生介入手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改良教法，提高课堂效率。初二英语组老师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升本身业务水平。针对新教材的特点，备课
3、组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促进学生的积极性。在平常的常规课堂教学时，力请教学明确目的，突出重点，捉住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、针对学生英语学习“两极分化现象，我们将采取如下措施：1)、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。十分注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的自信心，顺利完成教学计划。2)、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他
4、们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。让每位学生真正感到老师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。3)、尝试分层教学。能够尝试分班分层或班内分层等形式施行分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目的，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱的现象，又能够解决一般学生“吃不了的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经历教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。英语老师工作计划第一学期2【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持下面理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感
5、，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心,培养创新精神;第二目的设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐.【二】教材分析八年级教材在编排上由SectionA、SectionB、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表如今浏览与写作上。可从单词量、SectionA、Sect
6、ionB、Self-check和Reading五个方面分析。1、单词量八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。2、SectionA部分A部分是每单元基本的语言内容，比拟注重学生的听讲能力。八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材特别注重学生的个性发展，鼓励他们表达本人的真实想法。3、SectionB部分B部分是知识的扩展和综合的语言运用。SectionB1a非常注重学生的个人表达能力和判定力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pairwork形式落实，与同学沟通想法。4、
7、Self-check部分八年级的Self-check首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。5.Reading部分主要是浏览技巧的学习。浏览的量比拟大。【四】所教班级学生基本情况分析：【五】教学详细措施1.摸清学生基本情况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。2.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3.有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4.重视浏览能力的培养，注重浏览技巧的学习。【六】教学进度：第一周(2.25-2.27):Unit1回首第二周(2.28-3.6):Unit2第三周(3.7-3.13):Unit3第四周(3.14-3.20)：Unit4第五周(3.21-
8、3.27):Unit5第六周(3.28-4.3):Unit1-5第七周(4.4-4.10):Unit6第八周(4.11-4.17):机动(作业讲评等)第九周(4.18-4.24):期中考试第十周(4.25-5.1):Unit7+期中小结第十一周(5.2-5.8):Unit7第十二周(5.9-5.15):Unit8第十三周(5.16-5.22):Unit9第十四周(5.23-5.29):Unit10安排阶段性检测第十五周(5.5.30-6.5):Unit6-10第十六周(6.6-6.12):期末温习第十七周(6.13-6.19):期末温习第十八周(6.20-6.26):期末温习第十九周(6.27
9、-7.3):期末考试英语老师工作计划第一学期3一、指导思想以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，加强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、学生基本情况分析：大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因而扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有
10、学习目的，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在众多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后温习，学习没有计划性和策略性;不擅长发现和总结语言规律，不留意知识的稳固和积累。三、教材分析人教版（新目的英语）八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法构造与功能
11、;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。SectionB:1a词会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成浏览和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史Self-check:使学生对本人的英语水平有明确的认识。自己评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和诙谐卡通。本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词
12、、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。四、教学目的1.总体目的：激发学生学习英语的兴趣，树立自自信心。在整个教学经过中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。2.详细目的：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开场的阶段，注意和初一知识的衔接，例如温习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，把握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的把握。五、详细措施1、对新版教材
13、认真研究，充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分考虑、讨论，注重能力的培养。2、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。天天记5个生词，2个常用句子或习语。利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。背诵课文中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。5、在详细的英语课堂教学中，根据目的并结合教学详细内容，为学生积极创设情景，尽量让
14、学生在较为逼真的情景中浸透文化，了解文化，设置任务，学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。六、教研专题（探析初中英语教学中怎样施行情境式课堂教学）英语老师工作计划第一学期4新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：一、指导思想以国家（基础教育课程改革纲要(试行)）和（英语课程标准）为总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。根据新课
15、标和新教材的理念，积极进行课堂教学形式的改革、探索，优化课堂教学经过，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、个人业务作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语白话训练，天天安排一定的时间不断为本人充电,持之以恒，努力提高本身专业素质，使业务水平再上新台阶。三、教学工作(一)教学目的、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确把握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的沟通;4、熟练把握所学歌
16、曲、chant等。(二)教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力;二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会“举一反三进行简单的英语造句能力;三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完好的问答对话练习的能力。(三)方法措施：1、认真备课，深化研究教材教法,以学生为中心,进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语
17、言。做到“生活中有英语，英语中有生活。4、鼓励学生大胆讲英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的自信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行沟通的时机。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。英语老师工作计划第一学期5一、指导思想：教学工作
18、，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进本身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、英语教学工作在本学期我担任四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从下面几个方面做起：本学期实践“先学后导，当堂训练的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明
19、确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生介入，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好“两头，采用“兵教兵的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。三、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练的教学形式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高本人的业务水平。参加学校组织
20、的培训，并做好笔记。四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动介入讨论，对于学习目的、自学指导以及训练题等，要积极研究，扬长避短，以提高本身的教育教学水平。五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提早侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。四、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的温习计划，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。老师学期计划