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1、2020年化学教育实习心得体会5篇化学教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及当代教育思想和理念，爱岗敬业、团结合作、身心健康，把握当代化学的基本理论、基础知识和实验技能，具备创新意识和较强的动手能力，正确运用教育教学理论和教育技术组织教学，从事初中化学、小学科学教育工作的老师。下面给大家共享一些关于2020年化学教育实习心得体会5篇，供大家参考。2020年化学教育实习心得体会(1)化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生构成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因而，化学实验教学是化学教学的一个
2、重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学老师的共同努力下，化学实验教学获得了一些新的进展，详细总结如下：(一)、学生学习化学的兴趣得到激发，学生学习化学的主动性和积极性不断提高初中三年纪的化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以知足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是怎样激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂的兴趣能够稳定地保持并得以发展，进而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓下面几个环节。1.加强演示实验教学课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于
3、大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改良，以加强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验，例如在4-1探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示实验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开场燃烧，产生火光。演示结束后，要求学生考虑3个问题：(1).为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧?(2).水中的白磷需要什么条件才能燃烧?(3).红磷能不能燃烧?接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观
4、察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据此实验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在讲述氢氧化纳化学性质时，补充了氢氧化钠与CO2、SO2反响的两个演示实验，然后提出两个问题：(1).为什么烧瓶中的小气球会自动胀大?(2).大试管中红色的喷泉是怎样构成的?由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有考虑性，既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反响的性质，又与所学的物理知识联络起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。2.努力开足学生实验根据教学进度努力开足学生实验。学生实验做到每4人一组，位置固定，每次实验都进行登记，并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一
5、个学生打分。一学年下来，教学效果较好，完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面，学生构成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验，根据条件把它改为学生实验，使学生积极主动地获取知识，激发学生学习兴趣。3.开发家庭小实验配合教学内容，每逢放假，各位化学老师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小实验，并要求学生把观察到的现象，得出的结论与所学知识的联络都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，多数学生都能到达教师提出的要求。例如，把教材中铁钉生锈演示实验当作家庭小实验，提早一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收这节课时，将
6、实验室预先做好的铁钉生锈实验的五支试管展示给学生看，并请他们与本人所做的家庭小实验结果对照，学生很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反响，生成铁锈这一事实。进而再请学生考虑：“一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么?启迪学生对教材里讨论题“使铁生锈的主要原因有那些?进行探究，进而对铁生锈的原因和防止铁生锈的方法有较深化的了解。十几个家庭小实验的开发，不仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培养了动手实验能力和观察分析能力，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对知识的理解和稳固起到促进作用。4.开展课外实验活动根据我校的实际情况，每逢周五下午，我们向学生开放实验室，学生以做化学
7、趣味实验，制作实验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓励学生多动手、多动脑、多实验?兴趣的激发大大提高了学习的主动性和积极性。我们还结合教学实际，指导学生进行社会调查，如学习水是人类珍贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗?请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像如今这样脏?学习燃烧与灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观察“严禁烟火标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进行实验、观察，如观察没擦干净的铁锅、菜刀外表留下的锈斑;用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢;比拟食盐和白糖溶解性的大小;将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观察蛋壳外表产
8、生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面(NaHCO3)等。通过这些活动使学生感到化学就在本人身边，化学与生产、生活、社会密切相关，在一定程度上加强了他们关心自然、关心社会的情感。(二)、指导科学的学习方法，养成良好实验习惯，培养学生的能力和创新精神初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对怎样观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以详
9、细指导。例如，学生在做“酸的性质学生实验时，对盐酸与带锈铁钉的反响，在实验经过中不仅可看到铁钉外表的锈斑被盐酸所溶解，铁钉外表变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会继续发生反响，还能够看到铁钉外表有气泡冒出的现象。因而，在填写实验报告时，我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束，我们都要留出3-5分钟，让学生清洗实验仪器、整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。通过本学年的实践，化学实验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动
10、、活泼的学习生活中逐步构成。为以后的化学学习打好坚实基础。2020年化学教育实习心得体会(2)10月13日下午，我们到达了我们的实习地点武鸣高中,那是一个冲动人心的时刻。实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。下面我主要从三个方面总结一下我这一个多月来的体会。一、教学工作方面1、听课根据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主动听课，累积经历。在来到武高后的第二天，便听了指导教师的一节课(物质的量浓度)，除了听指导教师的课，还听了其他教师的化学课，以求博采众长。实习阶段，除了现场观摩指导教师李洪孚教师的课外，我还积极跨年级、跨学科听课，每次听完
11、课后，我都会和同组实习教师讨论这节课的优缺点，这让我学到很多。此外，我还积极听队友的课，以求相互学习，扬长避短，共同提高。2、备课与上课备教材在来到武高之前，由于不清楚学校的教学进度，以为应该上到第二章了，所以没有怎么准备第一章的内容，来到武高才发现教学进度远比本人想象中的慢，才上到第一章物质的量浓度。所以，只能在第一周还没开场上课前不断看教材和教参，尽快熟悉第一章知识。我深感授课经过中若仅有靠一本老师用书是远远不够的，还必须结合其他参考资料，知识素材的采集整理也是不可缺少的工作，还好李教师给了我们小组一本（自主能力测试）,一本（教材解析）,实习组还给我们复印了相关的资料,比方（化学周报）等，
12、在熟悉教材后，还要结合大量参考书进行整合，再配合本人的思路想法，将整个教学思路理清。写教案。研究完教材，研究完教参，跟着的就是编写教案了写教案、写PPT，这是我以为在教学工作中最难的一步。要考虑很多方面的因素，本着设计合理、思路明晰、突出重点、符合新课标理论、学生易于接受的原则。我改了又写，写了又改，写好后将一节课要讲的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的知识准备和心理准备。备学生在实习阶段，我们小组主动向班主任张剑锋教师和指导教师了解了407班学生的基本情况。通过教师给的分析，我对我班学生的的化学水平、学习习惯、课堂介入程度有了大致的了解，总结出了407班学生特点：407班是普通班，学生基础薄
13、弱，理解能力还有课堂听课效率不高，课前不爱做预习，课后不爱做练习。把握了学生的基本特点后，加上李教师的指导建议，我对教学重点、难点确实定更有针对性。试讲试说说是正式上课之前的练习和预演。在写好教案和PPT后，我就在科学楼504教室进行了屡次试讲。这样不仅使我愈加熟悉上课内容，还使得我把语言表达有不得体的，都能及时加以改正。有时，还能发现备课及教案的缺乏，及时弥补。上课。这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求穿着整洁，自然大方，亲切和蔼。上第一节课胶体及其分类时，由于对授课内容已经很熟悉，我还是很放得开，但有些拘束，讲课声音有点小，跟学生的沟通也比拟少。由于要讲的知识点多，有些地方我以
14、为很简单讲得比拟快，没想到有些学生并不理解。在接下来的习题课，我努力做到讲话速度恰当，避免学生跟不上我的步，声音也响亮很多，也注意跟学生的互动。课后我积极进行反思总结，主动征求指导老师意见，虚心听取队友的建议和学生的反应，进而不断改良教学。在实习经过中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有一次主题班会课。固然上课的时机不多，但在本次实习中，我的教学实践能力和表达能力都有了明显的提高。我深知本人还有很多地方需要改良，以后我定会加倍努力。二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物
15、都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担任实习班主任期间，我还做了一下几点工作：1、介入班级活动在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身介入当中，在月考和段考过后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。2、主题班会在实习期间，我开了一次主题班会。这次班会的主题是“怎样处理宿舍关系。上班会前，我上网搜索了相关资料并写好了PPT。在班会上，同学们积极发言，
16、提出了很多当前宿舍中碰到的棘手的问题，再由其他同学找出合理的解决方法，最后给他们列举了处理宿舍关系时的注意点，固然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人的新想法、新的打算。在实习期间我还介入了月考试卷、段考试卷的改评，使得我能进一步体验了老师工作，相信这对我以后的工作有很大的帮助。3、师生间的关系高中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都愿意与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带来一定的帮助。4、自修、自习课辅导每周星期二
17、或者星期三晚修、晚自习，我都会安排部分同学到老师休息室对他们进行个别辅导，帮他们解决他们不理解的内容。希望本人能在有限的实习时间里带给他们更多的帮助。三、实习小组活动实习期间,我们的生活是多姿多彩的,比方黄昏和其他实习教师打球、和指导教师们打排球、踢足球等，这些活动都促进了实习教师和指导教师间的沟通和感情。最让我难忘的是实习组和化学组的包饺子活动，我们秉着传承民大的优良传统，本人动手，丰衣足食，也到达了促进实习教师与指导教师关系的目的。如今，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关心爱护学
18、生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们怎样做人，这才是老师工作最伟大的意义所在!2020年化学教育实习心得体会(3)时间过得好快，转眼间一个学期的实习已接近尾声了!回想起刚到这个陌生的地方，面对新的人和新的事，我既兴奋又害怕，但是伙伴们的帮助，教师和领导们的关心，让我很快就适应了这里的生活。再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色教师，也有着不一样的心情和体验。亲身体会到教师是一份良心的职业，是最无私的职业，希望倾其所学为学生服务。每次听到学生们对你讲：“教师好!感觉做再多也是值得的!在这个经过中，我经历了很多也介入了很多。学校的化学学科参加了“五县赛，元氏一中、鹿泉一中、
19、正定一中、藁城九中和栾城中学相聚正定一中，各个学校的高一年级的化学老师就（化学反响的速率）这一节进行切磋和沟通，在这个经过中，我受益匪浅，不同的教师，不同的教学思维，不同授方式，不同的精彩，给我们在今后的教学中提供了很多的思路。栾城中学本学期的期中考试，我也由于是一名教师介入了监考工作。提早到达考场，数好答题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查学生的答题卡和答题纸这一系列琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩子们，看着他们就想起了我的高中光阴。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会期望我假如是监考教师该多好，那么轻松!如今的我确实成为那个轻松的角色，但是余下的
20、时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴望本人是台下做题的学生。人生就是这样，有时我们羡慕别人的人生为什么那么如我们所愿，渴望本人也能拥有别人的人生。但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新鲜感，但是感觉过后，会发现我们一直所憧憬的未必是我们最终想要的!假如你一开场的选择就是合适本人的，那么你是幸运的;但假如我们做出的选择最终并不是我们想要的，也要为本人的决定负责。人不能总是做着本人想做的事，不喜欢的事也要用心去完成，坚持去做好，在这个经过中，我们收获的知识和经历也会远远多于前者。作为实习生的我，第一次经历这样的“家长会不是学生，而是以一个教师的身份参加。但是在办公室等待时的我却比
21、学生时的我还要紧张。尽管知道不需要我上台发言，也不会和家长进行沟通(由于我带的是科班的化学)，但是心情仍然不由自主地紧张。这时，一个同学出对我讲：“教师，班主任请你帮助拍几张照片。我从后门进班，教室后面站满了学生，看到我他们都十分兴奋，第一次和学生们这么近距离的接触，他们是那么的有活力，我站在他们之中，被他们所感染，我和他们一起认真地聆听学生代表和老师代表的发言，对于两者我都能产生共鸣，由于我处于这个两种角色的交接阶段。几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，有着本人的目的，我也曾付出过，努力过，拼搏过。对于刚刚作为人师的我也有着一颗盼望学生成人成才的心，希望他们的前途一片光明。在上
22、时，我总会寻找时机让学生上讲台写一些方程式，一些简单的问题也把主动权交给他们，让学生讲。还会以游戏的形式温习所学内容，比方“问答接龙：我最先提出一个问题，请一位同学回答，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学回答，以此类推。学生也乐在其中。我也拥有了本人老师生涯的第一节公开!其实我早前就被告知要上一节公开，当时知道高一化学组的教师都要听，我既兴奋又紧张，但是绝大部分是紧张。紧张过后，便是毫无眉目的备中一节公开，我就这样准备了三四天的时间。我顿时体会到备好一节是多么不容易，需要做好各方面的准备工作。一节好需要反复的去琢磨和研究，反复完善。好的事物就应该也值得我们不断地去考虑和完善!
23、教师的教学经历这一很大的财富，让本人叹服，平日里，我们三个实习生也总会去听很多老老师的，和她们学到了很多的东西，不仅仅是教学方面，还有生活方面，甚至是人生。感谢实习中所碰到的一切，我改变了，我成长了!2020年化学教育实习心得体会(4)从_年9月14日来到fo山_中学，到如今近两个月的时间，我在指导教师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。一、化学教学工作1、听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到_中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位教师的课;不同的教师有不同的教学风格，有诙谐幽默的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的教师身上，我看到
24、了不同的优点。刚开场以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同教师的课，每个教师都有本人的习惯和优点，多听不同教师的课，能够取其精华去其糟粕，构成本人的思维方式。刚开场我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新教师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他教师的课，才发现教师们都各有优点，文科班教师讲得非常细致，而新教师则讲得更有趣味性。后来，我渐渐喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就知足了，听课就非常值得了。在实习期间，我还听了高二、高三教师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高
25、年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差异很大，而相对于高一高二，高三的知识容量则更大，听着教师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。2、备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。一直觉得备课是一个持久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑假一直备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1，2天的时间备一节课就直接上课的效果比照一看，才发现，备课真的很重要。在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，认真研究比照下载的
26、课件，构成了本人以为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通太多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反响那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的所有细节，没有屡次试讲，导致在上课经过中，总是遗忘连接知识点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把知识点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必须严谨认真地备课，多研究不同的思路，构成本人最好的教案;在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便决定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目的的前提下，各位实习生分配任务，完成不同课时的课件。而理想总是非常美妙，现实总是非常残忍，由于课件不是本人亲身
27、做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有办法完全衔接好知识，导致了知识的缺口，本人上课讲得也非常不流畅。这样的一次经历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深入的印象，衔接好本人的教学思路。3、讲课;非常感谢_中学的教师，十分是杨剑教师，在他的支持和帮助下，我们化学实习生得到了很多讲课的时机;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在实验中的应用这一节的习题课，第一次上课，固然是评讲习题，但还是很紧张，在讲习题的经过中，有些计算本人都还不是很明晰，学生临时问到一些问题，一下子也反响不过来，也凸显出了本人的高中知识不够扎实熟练。后来，国庆放假之后
28、，我们正式开场讲新课，主要讲了必修一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反响，两大课题都是高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本方法，而离子反响则贯穿了整个高中的知识，也是高中知识最重要的一部分原理，因而，讲好这两节对学生学习后面的知识非常重要。在教师的细心指导下，我还是顺利完成了这两节的教学任务。真正的教学课堂与微格教学确实区别很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于教师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上教师的教学，因而，由于有学生的介入，才使得教学真正有意义，而要让知识的传递经过真正完成，是需要师生到达共鸣，不断地反应与负反应的。在_中学，我讲了将近30节课，每一节课都
29、有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在教师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的比照，离子反响的第二课时(离子方程式的书写)，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反响的第三课时(离子反响发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通经过中，有本人的感悟和体验。4、反思;教学反思也是实习教学工作中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，教师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改良的经过中，我逐步摸清楚了教学的方法，构成了本人的教学风格的雏形。二
30、、班主任工作在班主任工作这一块，我做的工作并不多，但在教师的指导下，我学习到了很多班级管理的方法和技巧，懂得了有效管理班级的方法。1、公平、平等对待所有的学生;_中学是一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到本人班的学生被扣分，而要怎样处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的教师会根据不同的方法来惩罚学生，在这经过中，我感悟最深的一点就是要公平、平等地对待所有的学生，假如赏罚的标准不统一，必然造成同学的不服气，也会以为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再遵从班主任的工作安排，导致班主任工作无法
31、进行下去。相反，公平、平等地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的老师形象，让学生打从心理信服教师，这样，班主任工作也能顺利开展。2、让学生自主管理班级;如今的高中生都很有想法，相比于服从老师的安排，他们更愿意自主管理本人，对于班级管理，学生也都有本人的想法，也希望能够将本人的想法付诸实践，在管理中学习到更多的知识。作为班主任，更应该培养班委的管理能力，在适当的时候给予学生指导和帮助，以本人的已有经历作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能到达事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培养部分班委的工作能力。3、创立班级文化气氛;一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举
32、办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家一致统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感遭到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中构成小小的学习圈，是提高班级学习气氛的一种好方法。三、实习感受两个月的实习时间，讲长不长，讲短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了很多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟_中学的教师、学生建立了深厚的友谊。非常感谢_中学的所有教师，十分的化学科组的杨剑教师，在他的指导下，我们才能成长得更快，谢谢
33、高一化学科组的所有教师，谢谢我的指导教师兼班主任华教师，正是由于有了教师的宽容大量，竭力放手让我们学习，才得以获得更实在的经历，谢谢高一17班的所有学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。实习固然结束了，但友谊之树才刚栽种，相信在将来的日子里，_中学会越来越辉煌，教师会越来越幸福，学生越来越开心。2020年化学教育实习心得体会(5)转眼间9月份就到来了，实习出发的日子也越来越近。每当早上都会听见楼下11级的新生们急急忙忙赶着去军训的吵声，每当走在校道上看见师弟师妹们穿着军服，每次看见师弟师妹们在刷饭卡的时候由于放错了位置而不能刷到卡时，一脸茫然的样子我就想到新的学年又开场了，已上大四了，两个月
34、的实习准备也就过去了。开学已一个星期了，所以的实习工作基本上都进入了最后的准备阶段，回想这两个多月来的准备，总结了下，详细的内容如下：教育实习，是每位新教师走上工作岗位前的一次检阅。从大三下学期末实习定下来后，看到一张张关于实习要求的资料，我更有感触地明白：实习8个星期真的不简单，要准备的工作很多，需要每位同学做好充分的准备，争取为本人、为所在实习队、为华师博得一分荣誉。我把实习的准备工作大致夯实专业知识和加强教学技能两大方面。一、夯实专业知识在实习工作的准备经过中，我一方面加强了化学专业知识的积累，另一方面亦加强了教学理论的学习。1、熟悉化学教材大三上学期开场，我找来了现行的人教版初、高中化
35、学教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。熟悉初中教材，以便准确把握高一学生(实习学校安排我们教高一)的知识构造和知识背景，进而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性;而对高中教材的熟悉，则使我能够准确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，提高教学效率和教学质量。2、教案课件的准备。积累教学课件，采集素材，对网络上化学课件系统地搜索和归总，“它山之石，能够攻玉在往后的备课中。采集一些图片、视频、科学知识等素材。在课堂上运用多媒体插入一些与授课内容相关的图片、音频、和视频，不仅仅使课堂愈加生动活泼，增加学生兴趣，也方便了我对知识点的讲解，加深学生的理解，并且有助于我更广泛地
36、引用相关知识，开阔学生的视野。由于我们实习队的队长在踩点时得到的消息是生物是分配初二的教学任务，但不完全确定。因而，我在备课上倾向于人教版八年级上的教学内容，认真熟悉教材，梳理知识点，并通太多种渠道采集与之相关的图片、课件、教案、视频、动画等资料。当然，我也有所涉及其它年级的教材。3、积极听取教师的意见，向师兄师姐取经，向他们了解有关实习期间应当注意的问题。师兄师姐从服装、言行举止、教学技巧到基本功练习等，都给出了很多珍贵意见，这无疑使我少走了很多弯路。4、练习粉笔字。一直以来都觉得本人的粉笔字写得很糟糕，固然学校组织的粉笔字考核通过了，但本人的粉笔字的字体美观度与书写速度仍然存在着很大的提升
37、空间。我在暑假里苦练了一番粉笔字，固然成效并不明显，但能够在板书排版上加以弥补。5、调整本人的作息时间。在大学里，我的作息时间极不正常，晚上很晚睡觉，早上要上课就早起，没课上就很迟起床，但意识到教育实习，我们实习生的作息时间得与中学生同步进行，甚至更早一些，所以在暑假里，我早起早睡，调整本人的生物钟，养成良好的作息时间，让本人能以更饱满的精神投入实习工作中。6、了解班主任工作。对于班主任工作我真的很陌生，班主任管理是一门重要的学问。在暑假时，我便到图书馆借了几本有关班主任管理的书籍，这几本书中讲述了多名经历丰富的班主任的案例。7、师范技能训练。我们学院的师范技能训练从大一就开场了，尽管以前参加
38、师范技能时感觉并不糟糕，但是那毕竟是模拟的，要面对的真正的学生，感觉还是有点缺乏。在暑假中，我们分小组进行微格训练，同学们之间相互指出缺乏，并请教师进行点评，由此积累经历。8、学习化学教学理论知识及教育学、心理学。大三上学期我们学了（化学教学论）这门课，有利于我在实习中科学地、有针对性地设计教学内容。另外，我已经修读了师范类基本课程（心理学）和（教育学）。通过学习，我基本把握了当代的、科学的心理学、教育学理论，有利于我了解学生的心理、思想发展情况，进而在实习经过中做到有的放矢。9、班主任工作的准备。班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来讲，应该是最难的。班主任除了要上好课以外，愈
39、加考验教师的班级管理能力。班主任工作讲究方法、谋略，为了让本人“胸中有竹，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，如魏书生的（班主任工作漫谈）等。强化本身对班主任工作的认识，把握一些管理班级事务的方法。10、实习队的准备。实习队队员之间通过见面、沟通、分工，互相团结，相互帮助，一起完成这次的实习任务。实习在即，很多的准备工作需要进一步的完善。“时机总会眷顾有准备的人。扎扎实实地做好各项准备工作，是顺利进行实习工作的前提。相信一分耕耘一分收获，有付出就一定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，获得圆满成功。二、加强教学技能1、在微格教学中提高师范技能大三开场，我们班经常会进行微格教学训
40、练，以小组为单位，互相当师生，互相点评。这个学期初我进行了几次左右微格试讲。每一次训练我都严格要求本人，首先要做到熟悉教材，其次要设计好课文引入和中间过渡的内容。不过，每次试讲都会发现一些问题，在接受组员建议以后在以后的试讲当中能够得到不同程度的改善，但每次也还总免不了出现这样那样的错误。但目前我存在的比拟严重的问题有：普通话不标准;上课内容重点不突出;对教材的处理欠缺独创性，深度也不够;上课方式、授课语言、老师仪态比拟单调等等。这些，都是我在实习经过中必须注意改善和提高的。2、提高教案写作能力和课件制作能力写好教案，做好上一节好课的必备，为此我买了（化学优秀教案），且从图书馆借来相关的书来看
41、。在参考其他优秀老师的教案的经过中，我逐步熟悉了教案的基本架构和各部分的写作要求。并且，利用实习前写作电子教案的经过，我对教案写作进行了深思熟虑的设计，在充分了解每一个模块的意义、要求以及比拟常出现的问题的情况后才开场写作。3、介入见习活动，做高考题及其他化学试题这个暑假，我回到读高中的母校，积极见习听课，观摩有经历的教师的在教材处理、课堂组织等方面的出色表现。在学习该课堂的成功之处的基础上，我进行了总结，做好了见习记录。在见习中吸收了一些优秀的教学、管理经历，为本人实际开展实习工作储备了材料。“不管你的大学知识学得多好，下放到中学，若你不能帮助同学解题，那么将会被判死刑，这是某个师姐的深入体
42、会。这真入木三分，中学生评价教师的主要标准是：知识渊博否?解题敏捷否?我未接触高中内容已经挺久，面对以往这些熟悉的题目而我却有点不知从何下手时，觉得本人真的挺可怜的。所以在放假期间也练习一些习题。固然题量不多，还需继续努力，但最少我知道了本人在解题这方面还需要多加把劲。三、队长工作的准备在队里，我除了是一名普通的实习队员外，我还是一个队长，所以准备的工作就相对会比拟多了。我也和几位上届的实习队长谈过几次，他们也向我介绍了很多实习的事情，让我对实习有了更深的了解。如今我就从时间上对实习队的工作进行总结：从6月24号我成为大学城的临时负责人开场，我就为实习队的各项工作策划，采集队友的通讯方式，并做
43、好通讯录给发给每位队友，努力做到上有通知，立即传达，重要的信息还通过飞信的方式发到队友的手机上，方便快速的让每位队友了解实习信息，另外还将相关实习信息发到实习博客上，进一步的完善各种联络与沟通，方便队员之间沟通。6月底，我获得了与实习学校的第一次联络，顺利确认了实习学校的接收问题。并确定第一次踩点的时间，7月初，我们到学校踩点并了解一些情况，方便我们做好实习前准备。8月31日下午，我们在带队教师王教师的主持下，在本部南座410召开了分片实习队长会议，我在会上做了暑假实习工作总结，另外会后还确定了5日到实习学校进行了第二次踩点。本片区的队长会议结束后，我们全实习队队员(除玉超还没赶回校，秀铿生病
44、没有参加外)在本部召开了第一次会议，我主持召开了这次会议。会议的内容主要包括：出发包车问题，踩点问题汇总，调研题目确实定，五个一的上交。这次会议获得了完美的成功。在9月2日早上与学校负责人邓校长联络第二次踩点时间，被告知其已调离石碁中学，忽然有一种不好的预感。我还是与教务处联络好，确定了第一次踩点的时间：5号上午。带着上次会议队友们的问题，我和指导教师在预定的时间前到达了石碁中学，但所有问题都是不怎么顺利，门卫不让进，解释了很久，进去找到主任，发现很多问题的交接工作还没做好。之前准备的踩点问题都没了解到，在指导教师的帮助下，暂时确定了教学和住宿等问题。在暑假期间，经常到上一届的实习队博客了解实习情况，采集有用的资料，整理好后并上传至我们实习博客中，资源分享。让每位队友都能从博客中下载相关信息，做好实习前的各项工作准备。另外，还参照以往实习队的队规，拟定出了（11番禺石碁中学实习队队规(试行)），并发到博客，先让每位队友了解队规内容，以便于我们实习队规的进一步完善。实习就快到来了，也讲明了实习的准备时间就快结束了。实习对我们每个人来讲都是第一次，都有挑战，其中会碰到困难，会碰到挫折，但我相信11番禺石碁中学实习队是支优秀的实习队。最后提早先祝这次实习能顺利完美地完成，每位队友都能在实习中获得教与学的双丰收。