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1、职高顶岗实习报告600字职高重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，对学生的要求是具有能直接从事某一职业(工种)的技术理论知识、专业知识和操作技能;下面由我给大家共享一些关于职高顶岗实习报告，方便大家学习，希望能够帮到你。职高顶岗实习报告600字一短暂的时间，短暂的实习，却教会了我很多知识，实习的时间里，我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了财务科目，基本把握了该系统的记账和复核的操作。按公司要求对分公司以及营业点的收入、成本进行监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，我及时沟通、密切联络并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、营业点的核算部门建立了良
2、好的合作关系。(2)正确计算营业税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合>税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违犯税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联络，获得他们的支持与指导。(3)在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长“，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。(4)作为基层管理者，我充分认识到本人既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责详细的工作及业务，首先要以身作则，
3、这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承当工作。(5)顾全大局、服从安排、团结协作。今年，根据财务科的工作安排，我从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。在岗位变动的经过中，我能顾全大局、服从安排，虚心向有经历的同志学习，认真探索，总结方法，加强业务知识，把握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全科同志一起做好财务审核和监督工作。在平常的工作中，我做到知法依法、知章偱章。以一名财会人员的标准要求本人，加强>会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。在实际工作中，将劳教工作与财务工作相结合，把
4、好执法和财务关口，实践“严格执法，热情服务的宗旨，一心一意为民警职工服务，树立了工作人民警察和财务工作者的良好形象。这次的实践确实给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实本人，争取在以后的学习中更好的完善本人。职高顶岗实习报告600字二我是10级烹饪专业(1)班学生，在去年10月份的考取中级中式烹调师的证书结束后，于_年11月7日进入_市东方宾馆进行实习。在长达8个月的实习期结束将至，写此实习报告，来讲述我在实习期间的工作、生活情况。去年的11月2日，我先是去到宁波的酒店进行实习，后由于种种原因，仅仅进行了4天的实习便回到了丽水。当时，个人以为这会将
5、是我人生的一个败笔。本人心里也是有很多的不舒适。本人也是以为在丢学校的脸。但是本人觉得在一个本人不喜欢的地方工作，很难将本人的实力展现出来，于是便回到丽水。此前工作的东方宾馆厨师长得知消息后，向我抛出了橄榄枝，表示欢迎我回到东方工作。于是，我便回到了东方宾馆工作。回去东方之前，厨师长讲要把我安排在重要岗位，这仅仅是一个全新的开场。我之前在东方的工作是一名切配厨师。回来后，厨师长把我安排进了冷菜间。在别人眼里，冷菜间或许是一个天堂吧。但是，我时刻告诫本人，来冷菜间不是来享受的，而是来学习的。一定要虚心的向冷菜间的其他比我们年长的师傅请教。这也是我们班主任教师在实习之前告诫我们的。来到了冷菜间，一
6、个全新的陌生环境下，我时刻的在学习着。从一个最底层的学徒渐渐成长。说说我在冷菜间最开场的故事。那时进入冷菜间，我能够讲是两眼一抹黑，什么都不会。但是一切都是能够学习的，这也确实如此。比方讲，这个菜该用什么盘子装，这个要怎么点缀，我能够讲是都不会。耐心的学习。一点一滴的去学。带我的师傅呢，他其实再过一个月就要离开东方到其他地方工作了。所以，我自然也就成了他的“接班人。冷菜间，女生的比例可谓是多的。这或许就是一个特色了吧。当时去，也是不怎么熟悉，只知道她们是我们楼下那个班级的同学。但是相互之间都是不认识的。每次认真的学习，把每一步的要领都记在心里，一些调料的配方，脑子记不住，我便写了一张小字条，随
7、时携带。由于好记性不如烂笔头吧!这也是确实如此。时间过得特别的快，一个月的时间到了，那位师傅走了，我便接替了他的工作。在别人眼里，我就是一名将来班长的接班人。有一次，餐饮部的经理李师傅，和我们的关系也是挺不错的。便和我讲：汤杭，你知道吗?把你安排在冷菜间，我们是有考虑的。女生在冷菜间可能体现不出来，但是一个男生在冷菜间就能体现出来。不仅是菜肴的质量，还有各个方面的点点滴滴，必需要细致。能够讲是，你既要有男人的那种狠劲，也要有女生那种细致劲。那时刻，其实我觉得身上背的不仅仅是一名实习生那么简单了，而是要成为一名真正的厨师，一名合格的厨师。这也就成了我为之奋斗的目的之一了!当然了，要成为一名真正的
8、厨师，绝非简单之事，这是值得肯定的。就像我冷菜班组的班长，他担任班长职务有近两年了。他也是从最基本的学徒做起，一步一步做到这个地位的。不过，他也确实是有真实的本事。自从那位师傅走了以后，身上的担子也确实重了，领导也是特别的看重我。在一次次的婚宴和会议面前，我们冷菜班组的全体同事共同奋斗，一起顺利的完成了众多的成功。但是，如今讲成功其实也是不免太早了。由于，这仅仅是成功这个经过中的一步。要想成功，还是那句话，绝非易事。后来时间久了以后，同事们之间相互也了解了。于是便经常一起出去聚餐，一起出去玩。这或许就是团结的一个方式罢了。其实，我也成认，我做事有时也是挺自己的。也是很有想法的。比方，有时空闲的
9、时候，会上网找找那些菜肴的围边、点缀之类的。然后加以修改，成为我们的东西。这就是我们本人的想法了。工作了近3个月，我的收入也是逐月增加，这在实习生里面是不多见的，或者讲，做到我这个地步的也是不多的。我想，这不仅仅是本人的努力，也有教师还有领导的帮助才能够有我的今天吧!回想在丽水职高学习烹饪专业的1年时间，我觉得不仅仅学会了技术，也学会了做人。为什么这么讲?在职高，我们的教师经常会和我们讲，学技术，先学做人。把最基本的东西做好了，这样才是一名厨师该做的。举一个例子：一名厨师要是连本人灶台的卫生都理不干净，你觉得这名厨师烧的菜我们敢吃吗?即便手艺再好，但是连最基本的东西都做不好，怎么才能够有提升呢
10、?或许，有人会讲，不就是理卫生吗，简单，拿块抹布，随意抹一下不就干净了。这仅仅是外表卫生。酒店经理李师傅总是和我们提起，讲他当年做一名厨师的时候，衣服上要是有一点脏了，他都会去拿碱水去洗，抹布天天也都要用碱水煮。这在别人看来就是有洁癖的人。但是，我却不是这么以为，这不就是我们厨师最该做的吗?为什么我们还是做不到呢?这么简单的事情都做不好，我们还能做好什么呢?经常回到家躺在床上在考虑这么一个问题，我们是在为什么而奋斗?别讲是为了什么中华之崛起而奋斗，这些都太虚假了。其实，我们就是在为我们的将来而奋斗。工作了这么久，我们到底存了多少钱起来，我们到底为家里做过什么事，其实都是没有!有一句话讲的不错：
11、不当家不知柴米油盐贵。我们真的迈入了社会，真正的持家了，其实才发现我们生活中有很多地方都是需要用钱的。这是确实如此。不是讲我们在讲什么废话。在东方工作这么久，我才发现学校和社会绝对是两个样，这是确实如此的。在学校里，我们不过见到的是我们专业的冰山一角罢了。还有很多东西我们是需要在我们工作中不断的探索，一步一步走过来。这也真的是如此。我们的实习也终于要结束了，我们也是终于在根本上要离开了校园，不再是校园的一员了。想到这里，心中的不舍再次浮现。回望这所我们曾经共同学习奋斗了两年的校园，如今就要离开了，不舍，还是不舍。在东方工作了近8个月，我也终于即将成为冷菜班组的班长了。这或许，又是我人生的一个挑
12、战。这个挑战，我会郑重的在我班长手中接下这面旗帜,让这面旗帜继续飞扬。我也相信我会做好的。为了理想，为了追逐的那个梦，成为现实。我的实习报告也到了尾声，这就是我在实习期间所经历所想的一切，我会怀念我们在职高的点点滴滴，不会忘记那年，我们共同奋斗的身影!职高顶岗实习报告600字三实习开场的第三天，我便被安排进入调香实验室进行原料的熟悉和闻香工作，由于毕竟是新人这对我来讲也是难得的一次时机吧。进入调香研究实验室，与我们学校的实验室能够讲大相径庭，几台电子天平，还有许很多许的原料背整整洁齐的放在了原料架上，由于在学校已经闻过不少食品的相关原料，所以这项工作对我来讲并不困难，能够讲是易如反掌。其中有不
13、少我们经常在食品原料中用到的原料。一是2-甲基丁酸乙酯(ethyl-2-methylpentanoate)fema:2443，cas号：7452-79-1近期单价170.00元/kg;天然存在：存在于草莓、苹果、橙子、园柚、菠萝蜜、甜瓜、葡萄酒、白兰地中。它具有果香、酮香中含有青香，有甜的、新鲜的、新鲜苹果、菠萝蜜、覆盆子以及浆果样的味道，成熟的果香香气，香气也比拟突出;根据我在食用香精制备技术这门课中所学到的知识知道它经常用于调配一些如苹果、浆果、生梨、草莓、菠萝蜜、覆盆子、葡萄芒果、柑橘等等食用香精中;根据我在合成香料工艺学中学到的知识，我了解其理化性质为无色液体，极微量溶于水，溶于乙醇等
14、有机熔剂，沸点131133，相对密度d20_.868，折射率n20d1.397。建议用量在最终加香食品中浓度约为0.55mg/kg。中国gb2760-1996批准为允许使用的食品香料。二是乙酸叶醇酯(cis-3-henenyl-acetate)fema:3171,cas号：35926-04-6近期单价640.00元/kg具有强烈的、青、实、果实和极为扩散的香气，稀释后有着成熟的香蕉要的香气，稀释至浓度低于10mg/kg时其味道会非常的令人愉悦;同样据我所学到的香料知识，我知道它微量用于防止香蕉、苹果、芒果、甜瓜等等食品用香精中;根据合成香料知识则了解到其分子量为142.20性状：无色至淡黄色液
15、体，强烈的青草气息。沸点：105/130torr闪点：60比重：0.896-0.901折光：1.425-1.429酸值：<1.0溶解度：几乎不溶于水，1ml溶于1ml95%乙醇中。三是丁酸香叶酯(geranybutyrate)fama：2512，cas：106-29-6近期单价140.00元/kg,它具有清凉的、类似水果和玫瑰的香气及类似杏的甜昧;较广泛应用于食品香精，如苹果、樱桃、桃子、菠萝、橙子、草莓和各种复合果实香精中。与香紫菜油合用构成一种里的基调;而根据我所学到的合成香料工艺学这门课我知道其生产方法主要采用酯化法。以香叶醇和丁酸为原料，在共沸状态下进行直接酯化反响而得。四是在日
16、化调香中也常用到的乙酸苄酯(benzylacetate)同样根据我所学到的知识，我了解到其casno.：140-11-4fema：2135。分子式：c9h10o2分子量：150.17外观：无色液体。香气：有浓郁的茉莉花香气，并带有果香香调。熔点()：-51.5沸点()：216相对密度(水=1)：1.051-1.059相对蒸气密度(空气=1)：5.2饱和蒸气压(kpa)：0.13(45)闪点()：102引燃温度()：461溶解性：不溶于水，溶于乙醇、乙醚，不溶于甘油。主要用处：纯品用于配制茉莉型等花香香精和皂用香精,普通品用作树脂的溶剂,也用于喷漆、油墨等。健康危害：吸入、摄入或经皮肤吸收后可能
17、有害。对皮肤有刺激作用。对眼睛、粘膜和上呼吸道有刺激作用。燃爆危险：本品可燃，具刺激性。急救措施皮肤接触：脱去污染的穿着，用流动清水冲洗。眼睛接触：提起眼睑，用流动清水或生理盐水冲洗。就医。吸入：脱离现场至空气新鲜处。如呼吸困难，给输氧。就医。食入：饮足量温水，催吐。就医。存在与制备：存在：除了人工合成外，还存在于茉莉油、依兰依兰油、风信子油等精油中。制备：可用不同酸性催化剂存在下，由乙酸和苄醇经酯化反响制得。五是乙酸乙酯(ethylacetate)其casno.：141-78-6分子式c4h8o2构造式ch3cooc2h5相对分子质量88.11存在：除人工合成外，还存在于很多酒以及菠萝、香蕉
18、等果品中。外观：无色澄清液体。香气：有强烈的醚似的气味，清灵、微带果香的酒香，易扩散，不持久。熔点()：-83.6折光率(20):1.3708-1.3730沸点()：77.06相对密度(水=1)：0.894-0.898相对蒸气密度(空气=1)：3.04饱和蒸气压(kpa)：13.33(27)燃烧热(kj/mol)：2244.2临界温度()：250.1临界压力(mpa)：3.83辛醇/水分配系数的对数值：0.73闪点()(开杯)：7.2引燃温度()：426爆炸上限%(v/v)：11.5爆炸下限%(v/v)：2.0室温下的分子偶极距：6.55510-30溶解性：微溶于水，溶于醇、酮、醚、氯仿等多数
19、有机溶剂。主要用处用处很广。主要用作溶剂，及用于染料和一些医药中间体的合成。是食用香精中用量较大的合成香料之一，大量用于调配香蕉、梨、桃、菠萝、葡萄等香型食用香精.注意事项：1.健康危害：对眼、鼻、咽喉有刺激作用。高浓度吸入可引进行性麻醉作用，急性肺水肿，肝、肾损害。持续大量吸入，可致呼吸麻木。误服者可产生恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。有致敏作用，因血管神经障碍而致牙龈出血;可致湿疹样皮炎。慢性影响：长期接触本品有时可致角膜混浊、继发性贫血、白细胞增加等。2.燃爆危险：本品易燃，具刺激性，具致敏性。3.危险特性：易燃，其蒸气与空气可构成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂接触猛烈反响
20、。其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇火源会着火回燃。当然，这几种原料只是我所闻过的其中的几种罢了，还有很多如柠檬醛、苯甲酸甲酯等等或食品或日化中常用的原料，使得我获益良多。而且还有不少的资料能够看如一本名为（香料香精化装品）_年第5期的杂志中有一篇名为（gc-ms分析红雪茶和白雪茶的ase提取物）的研究报告立即引起了我的注意，由于这次我做所做的毕业论文正好是与gc-ms相关的，于是我立即将其摘录了下来，十分是其中的结论部分，我更是记得非常具体。总之我在"泰斯麦"的实习生活是非常充实而且愉快的，而且在陈教师的带领下我也进行了一些简单的调香工作，配置了我曾在学校调
21、配过得杂果香精，固然是已经调配过得香精但能运用到实际工作中去，对我来讲还是第一次，因而我也愈加认真仔细的完成。最后我想讲，在"泰斯麦"的实习生活对我来讲是非常愉快也是非常充实的，由于我能够将在学校中所学到的知识运用到实际操作中去，增加了不少实践经历，使我得到了极大的知足感与愉悦感。我很高兴这次的实习能圆满完成，也很得意本人的调香得到了本单位的认可。当实习的最后一天来到时，当我依依不舍的离开时，我对本人将来的职业生涯充满了自信心，我想我一定能找到一份满意的工作。职高顶岗实习报告600字四大学的教育实习是高等师范学校教育的重要组成部分，是高等师范院校教学中的一门重要的必修课和综
22、合实践课程，是最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。关键词：职业高中;教育;一、职高生现状分析职高生总体是积极向上的，他们青春焕发，朝气蓬勃，思想单纯，可塑性强。但职高生起点参差不齐，在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在较大缺陷，且中职学校在生源构造、培
23、养目的、人才规格、服务定向等方面与普通教育存在着一定程度的差异。随着普高招生规模的日益扩大，致使职业高中生源严重缺乏，在招生经过中基本是照单全收，学生的思想、文化等素质明显下降，双差生占了极大的比例，这给职校的德育工作带来了一定的难度。1、积极的方面(1)随着人们的物质和文化生活水平的提高，他们的社会责任感和政治介入意识有所加强，有了一定的为社-义当代化建设而奋斗的自信心。(2)思想比拟活跃，自己意识强，依靠性较小，在日常生活中，乐于交往，富于情感，在第二课堂活动中，大多数职高学生在文体活动中有较好表现。(3)随着改革开放的深化发展和社-义市场经济体制确实定，传统的思想观念遭到了冲击和挑战，促
24、进了高职学生的新思想、新观念的构成。(4)市场经济的竞争性、平等性，加强了高职学生的成才欲望，“双向选择人才的市场，为他们提供了就业渠道，面对人才市场的剧烈竞争和无情的“优胜劣汰制，他们感到肩上的压力更大了，对专业知识的学习愈加刻苦了。2、消极的方面职高生总体是积极向上的，有他们积极的方面，但随着生源质量逐年的下降，他们在学习、思想、行为习惯、修养等方面却存在较大的缺陷，详细表如今下面几个方面。(1)有很多学生入学来，对个人前途自信心缺乏，缺乏奋斗目的，得过且过，甚至有的家长也未对其提出要求，只要求他们在校能相安无事，渡过这么几年。有的连基本的学习任务都完成不了，对学习成绩的好坏无动于衷，厌学
25、情绪严重。(2)纪律上自由散漫，少数学生存在很多不良的行为习惯和不正确的思想，对教师的教诲，职能部门的管理，持一种腻烦、逆反的心理。学生中出现的问题和矛盾，总是想通过非正式群体“私了，对法律、法规、社会公德、学校纪律、中学生日常行为规范熟视无睹，纪律观念淡薄，自己保护意识差，难辨是非，缺乏自己控制和自己管理能力。(3)随着人民物质生活的提高，受家长“宁可本人吃苦，也要让孩子吃好、穿好、用好观念影响，过惯了“衣来伸手，饭来张口的生活。生活上追求吃喝，穿着上追求名牌，小小年纪便缠着父母要手机等奢侈品，而生活上缺乏自理能力，依靠性强，相互攀比，虚荣性强。(4)劳动观念和责任意识不强，较多的学生不能适
26、应住校生活，抱怨条件差，要本人清扫卫生，清理房间，洗衣叠被，有些学生一到放假就把脏衣服带回家让父母洗，劳动观念较差。不知道对社会、对家庭、对本人应负什么责任，生活漫无目的，缺乏责任感。这些现状对我来讲并不陌生，由于我也是职高毕业。如今的学生或许比当年的我们有过之而无不及，想想以前那些同学对待实习教师的态度，让我觉得这一学期的实习生活会是一段与众不同的经历。二、我的实习经历从20_年9月11日到20_年11月末，这段日子是我人生当中最壮烈也是最震撼的日子，这么讲一点都不为过。人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开场我的教育实习工作，我的身份第一次变成了教师。当学生向我打招呼讲出那句“教师好!时
27、，心中讲不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢?我将会给学生留下如何的印象呢?我需要用如何的态度去对待学生呢?过多的问题在我脑中盘旋。这几个月以来我有过多的感受与收获，所以总结如下：(1)带着好奇心和骄傲进校园，欢欢乐乐开场实习确实，我是带着满腔热情的骄傲的来到合川职教中心。我有什么不骄傲呢?首先，在学校里自已经做了好多的准备;然后，我是从这个学校毕业考上大学的;接着，本人是带着对教育事业的热诚而来。所有的这些是我自豪的，我带着这份骄傲开场了我的实习生活。前几天的实习工作，就是重新认识学校的教师，跟着指导教师听课，学习课堂教学技能，这些我都能够承受。这里的教师天天都要备课、讲课、布置
28、作业、再讲课、再布置作业、做题、批阅，若是当班主任的中间还穿插着一个重要的活动那就是处理本班学生的各种问题。天天都得坐班，不管你今天有课没课都得在办公室里呆着。这让我觉得管理不够人性化。但为我能够学习到更多提供的一个平台，我也同他们一样坐班，积极的帮教师批阅卷子，提高本人分析和解题能力，与他们沟通本人对学生以及教学方法的看法，从中汲取他们的经历为本人的以后实习工作做好两手准备。这些在我的承受范围内的事情都是我能够接受的，然而接下来的事情却让我的骄傲都没有了。(2)学习的路，我走的磕磕绊绊我很幸运，我的教学指导教师不仅十分的优秀，而且是我的恩师。她早早的让我准备讲课，接到题目的那天我好高兴。然而
29、高兴过后很快我得到了今生难忘的教训。为了能够有好的表现我看课本、查资料、向教师请教，然而问题来了讲课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我讲课，在学校里我听教师讲过怎样讲课，但是从来没有真真正正的实践过。我混乱的度过了这一关，而后更可怕的打击又来了。满心以为光明来了，我能够在课堂上显示一下80后实习老师的能力。然而，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂只要一个讲话的人，那就是我本人。我发现本人太理想了，这个时候才知道理想与现实的差距。成功是建立在实践的基础上的而不是想象。这次的教训使我悲伤了一整天，但是我忽然想到我不应该再这样下去，实习时间是有限的我没有时间悲戚。需要迅速的振作
30、起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接下面的打击与挑战。我以为经过考虑与总结本人不会再出错，然而我再次错了。第二次的讲课和讲课我又丢人了，课堂气氛不但不好，而且出现了错误。我开场同情本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自信又被打击得精光。有那么一刻我不知道该怎么做，但是那时我除了坚定不移的精神外应该不具有什么了吧!我又从新打起精神，实习没有结束我的学习与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接下来的讲课与讲课开场有了进步。在经历过失败后任谁也没有理由不小心行事，在以后的课程准备中，我愈加认真，我翻课本网上查资料，主动与教师沟通，课前处理好每一个环
31、节。经过前面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在教师讲我有进步时我高兴的不得了，固然我不能像我的指导教师那样优秀，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和学生共同介入到其中，这正是我要到达的目的。并且我克制了本人声音小的问题，我用尽力气的讲解着每一个问题，当下课时我知道本人真的进步了，心中的喜悦是无法用语言形容的，那一天我高兴的不得了。同时我知道我不应该沉醉在这种沾沾自喜中，应该继续努力，经过调整继续我的实习工作，并且在实习中真正的学到了很多东西。(3)班主任实习，我努力在努力当我第一次面对真正的高中生时，我感觉不是学生怕我或是我得到他们的欢迎，我的心里只要恐惧，我竟然不敢在课堂
32、里大声地讲话，想要克制这种心理真的需要勇气。看到学生的眼睛，我竟然像个见教师的学生。这时我意识到：我要学的过多，要做的过多!实习开场的第一天，我的班主任实习指导教师就让我进班级熟悉情况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声讲话。当课程结束时，我回到办公室将情况和学校的教师讲了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的工作中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。实习期间我还组织了班会活动，精心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的了解。在班主任实习中我也收获了很多。(4)再多困难，我都不惧怕那么多我始料不及的事情和问题，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够逃避所有的一切就
33、更好了。我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的经过中成长起来的，我要成长所以必须英勇面对。经过总结我发现做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。我反省本人，努力的充实本人。在学习和工作中总结经历，在这段实习生活中我基本适应了学校里的生活，适应了老师这个职业，更理解了老师的职责与义务，看到学生的进步，教师付出的一切都觉得是值得的。所以即便有再困难的问题我都不会害怕，我有坚定不移和勇于反省的性格，还有什么好惧怕的呢?(5)面对将来，我会愈加英勇无论将来如何，我将会永远记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。对于将来，我愈加热爱老师这个事业
34、了，我将会在以后的学习中愈加努力，将本人武装成一个合格的人民老师。并在将来本人的职业上尽职的工作，一直保持着学习的态度，努力的学习、工作。英勇坚强的面对将来。职高顶岗实习报告600字五应用电子技术教育中职学校认知实习认知报告上个星期，我们去参观了云南省贸易经济学院，参观完之后我对中职学校有了一个大概的认识，对中职学校教育的现状也有了一个直观的了解。中等职业学校是施行中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大
35、量技能型人才与高素质劳动者。为了适应社-义市场经济的发展和建设创新型国家的需要，中职学校教育特色构建主要体如今：一是人才培养目的方面，即培养德智体美全面发展的高级技工型人才;二是办学形式方面，学校加强与企业的合作，校企合作办学;三是教学理论性和教学实践性结合方面，让学生边学边做，在做中学，学中做;四是学生的学习方面，即学习的针对性和应用性的有机结合。让学生有的放矢，学有所用，在校是学生，出去就能做工人，实现学生与工人的无缝对接。而中职生凭借着全面系统的职业知识学习和职业技能训练的实用性的优势，博得了广泛的就业市场。良好的就业环境推动了中等职业学校的发展，尤其是民办的中职学校的兴起与发展;愈加讲
36、明了这一点。随着“大力发展中职教育国策的提出和市场经济体制的不断完善，中职学校正逐步成为独立的教育本体，介入市场竞争。但是生源现状与传统的教育观念和教学形式，以及几十年不变的课程与教材之间的矛盾等若干因素;已成为中职学校生存和发展的桎梏，中职教育改革势在必行。因而在过去的几年里，曾经红火了一阵子的中职学校因普高扩招、毕业生就业安置等问题而出现了招生难，生存难和持续滑坡的局面;甚至，相当一部分中职学校因而而纷纷面临关门。尽管当前有的中职学校采取了教职工全员招生与工资奖金挂钩的办法以解决生源难题，虽获得了一定的成效，能勉强维持运转;但生源的“录取流失率高达30%以上，且居高不下;招生成本极高，而且
37、老师们为此也背负着沉重的工作压力和思想包袱。尤其是很多刚毕业新分配来的年轻专业教师，因每年无法完成招生任务而工资奖金被扣罚(待遇变相降低);工作一般不到35年，刚刚积累了一点中职教学经历，就纷纷“跳槽离开了原所在的中职学校(每年无法完成招生任务而工资奖金被扣罚是其主要原因)。这就加速了中职学校的师生人数比例的降低，造成部分专业老师的教学负担过重;难以保证教学质量，构成了恶性循环。面对中等职业技术教育的严峻形势，我们应该进行冷静而理性的考虑和分析。当前中职学校的教育存在的问题，主要表如今下面几个方面：(一)学校方面：大多数中职学校的专业设置和开设的课程，都不能与时具进;缺乏吸引力，硬件设施也跟不
38、上。学生的实习实验条件差，实训设备陈旧简陋;也很难知足教学需要。开设课程的实用性不强，使学生产生“学了也白学的想法。(二)学生方面：一般来讲，初中毕业后没有考上普通高中的才来读中职学校。1、中职学校门槛低，入学容易。如今的中职学生，生源年龄偏小、综合素质偏低，基本属于“淘汰产品，中职学生起点较低。目前，由于种种原因，中职学校生源素质普遍不高，其中一部分是思想品德和学习表现比拟落后或本身缺点较多的后进生。他们在入学不久，便暴露出各种各样的问题，如组织纪律观念淡薄，经常迟到，早退;由于学习基础差，上课听不懂，作业不会做，学习毫无兴趣，以致产生厌学情绪;有的言谈举止不文明，沾染不良习气，时常出入游戏
39、机房、营业性卡拉OK厅舞厅;有的喜欢看不健康的书刊录像，常和社会上不良青年混在一起吸烟饮酒，甚至打架斗殴等等。2、如今的中职学生习惯于原来的保姆式教育方式，养成了被动学习、被动接受式的“被看着的习惯;其自己控制能力及自学能力特别有限，入校后不能适应新的学习环境。3、由于没有了升学的压力，将来的就业形势尚可;因而在校的中职生就成了“60分万岁一族。他们以为只要考试及格就有毕业证，有毕业证就能够找得到工作;没有了进取心，学习上缺乏主观能动性。近几年这种现象尤为突出，怕苦怕累;碰到困难，只想退缩;缺乏锻炼，很难适应将来的就业需要。(三)教材方面：突出表如今下面几个方面。1、中职学生现用教材多数内容比
40、拟陈旧，缺乏知识的更新。有些专业教材还是七八十年代出版的，有些新版书也只是换汤不换药，只是更新包装，内容还是老的基本没变。而近几年企业在飞速发展，设备技术在不断更新，专业教材却还一成不变，已不能知足现行教学的需要。2、有些教材与初中教材衔接不连贯，有些知识脱节，中职学生基础又较差，接受起来非常困难;有些课程偏难偏深，尤其是有些专业课，以现有学生的理解能力和逻辑思维能力进行学习确实强人所难;3、教材的实用性不强，理论偏多;指导学生进行生产操作的内容太少，实训实验课与实际生产脱节;使学生产生“学了也白学的想法。(四)师资方面：1、从质量上来看：中职教育的老师有很多都是从普通教育改行过来的，十分是专业课的教师;很难做到中职教育老师队伍双师型的要求。况且就是这样的改行老师也不能知足现有中职教育发展的要求，很多新兴的专业根本就没有老师。专业课老师双师素质达不到应有的水平，专业理论课老师实践能力低，实践课老师专业理论水平不高。老师智能构造单一，难以全面施行当代职业教育教学方法。2、从数量上看：加上中职学校不断扩招，师生人数比例逐年减小;造成部分老师负担过重，构成有时一个教师教3到5门专业课的情况。如此大的工作量，难以保证教学质量。职高顶岗实习报告600字