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1、七年级上班主任工作计划简短5篇我们班主任的管理工作一直都是教学开展经过当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。我们一起看看如何写七年级上班主任工作计划吧。下面是我为大家采集有关于七年级上班主任工作计划简短，希望你喜欢。七年级上班主任工作计划简短1一、班级情况分析：我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新教师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰，他们也都能较快稳定情绪，投入到学习活动中。两名班主任教师对工作认真、热情、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团
2、结、进取，以满腔的热情做好保教工作，促进幼儿健康、活泼地成长。由于我们对本班班级及幼儿的不熟悉，所以在近两周对幼儿的观察与了解以及参考上学期的班级情况评估上，分析出下面班级近况:1、班级特点及主要表现：1)生活：孩子们基本上能用筷子吃饭，能本人穿脱衣服，整理本人的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我们除了让孩子们本人的事情本人做以外，还鼓励他们帮助同伴或弟弟妹妹。游戏是孩子们最喜欢的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制本人的情绪，有本人的主见，合作意识也加强了。2)学习：孩子们对周围的事物有探索精神，很多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步构成活动的内容。3)运动
3、：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也加强了。孩子们对自己保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。4)游戏：在游戏中孩子们非常快乐，十分是在自主性游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是十分棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中碰到的问题，能尝试相互进行合作。2、个别幼儿情况(1)以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。(2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。(3)在活动中，尽量多创设一些时机让他们介入各种各样的活动，积极鼓
4、励孩子敢于表现本人。(4)加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同配合，努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。3、家长情况：(1)充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。(2)利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。(3)结合节日开展各类活动，积极邀请家长来介入，把家园互动贯穿于节日教育中。(4)认真开好家长会，并能开设家长学校讲座。二、学期目的与措施生活1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、使用物品的习惯。2、遵守集体生活的常规、公共卫生规范。3、学习保护本人，体验安全生活的需要。4、能和同伴共享本人的快乐。5、适应集体生活，感受共同生
5、活的乐趣。运动1、动作模拟周围事物的形态和动作特征，感悟运动节律的变化。2、发展幼儿基本动作(走。跑、跳等)3、利用各种材料和器械进行活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。4、对信号作出反响。学习1、用感官主动感悟周围事物的特征，发现失事物之间的关系。2、比拟事物的异同，进行分类和排序。3、尝试多途径采集信息，愿意沟通和共享。4、了解本人身体，外形特征和生长变化。5、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。6、运用已有的经历，解决日常生活中的一些数量问题。7、介入一些我国民间的节日活动，体验节日的快乐。8、知道我国的标志(国旗、国徽、国歌)。9、喜欢看图书
6、，初步会将语言和图象进行联络。良好的倾听习惯。环境创设1、教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们介入教室环境建设的一个重要途径，也是特别重要且具有良好效果的教育经过。2、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交
7、往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。七年级上班主任工作计划简短2本学期我担任了高二(12)班，一个有着62个学生组成的大班级，由于是文科本科班，学生男女比例为23:39，应该讲比例是失衡的，而且女生拼接认真、踏实、成熟，暂时领先。但是灵敏、潜力缺乏。根据本班的现状，结合年级的规划，拟定班主任工作计划：一、安全一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学参加到管理班级、服务班级这一队伍中来，加强主人
8、公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，进而带动其他同学共同建设班集体。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自己管理制度等，强调（中学生日常行为规范），提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。高二(12)班同学，从整体上来讲，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，自信心缺乏。根据类似情况，做出如下打算：首先，引导同学寻找本人的精神支柱，所谓精神支柱，也就
9、是学习的动力的;，学习的方向盘。学习要有远大的目的，这样，才能做到“我要学，铲除“要我学的不良心理，因而要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，讨论现实和将来，树立学生的自自信心，对将来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。黑板报是学生发挥自由个性、发挥才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生本人设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评选活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评选中激发学生的学习兴趣。再次，与各科任课老师
10、配合，随时了解班级学生动态，学习情况。三、提优补差，互学互进对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因而，帮助学生提高成绩，是老师义不容辞的责任。这里“优与“差，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求本人，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同讨论，找出存在的问题，如是自信心缺乏，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。四、尊重学生的意见，共同讨论班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合
11、力把班级建设好。因而在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取完美的解决问题，比方，怎样更好的催促同学认真完成劳动任务，怎样为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到本人是班级的主人，本人的一言一行对周围人都是有一定影响的，进而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。总之，班主任工作既细又繁琐，希望本人一步一个脚印地落实下去，相信12班的孩子们不会令人失望!七年级上班主任工作计划简短3一、情况分析：班级大概情况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，如今我们班共有51名
12、幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自己服务能力不断加强，能做好本人力所能及的事情，如：本人整理书包，本人穿脱衣服等。(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较明晰、完好地表达本人的想法，讲述本人的发现。(4)有一定的任务意识，在教师的提醒和鼓励下能本人采集主题资
13、料。2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制本人的言行。(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。(4)在主题活动进行经过中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的把握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共鸣。二、班级经
14、营目的：1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。3、继续认真学习新（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网。经营目的：(1)营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。(2)为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。(3
15、)帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持介入幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网。三、保育、教育教学工作重点：目的：更新观念，实现“幼儿园象我家这一理念，逐步实现特色班级。(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。天天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培
16、养，加强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、教师们达成共鸣，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教和“言教结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿本人的事情本人做，而且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、天天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建
17、议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕本人及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管本人的学惯用具，每次用完学会盘点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格执行接送制度，防备于未然，要求家长用好接送卡。我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在本人的视线范围内，排除一切不安全因素。经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处
18、理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自己保护意识和应变能力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提早做好疾病的防范，把疾病的发生减少到最低的情况。十分是做好“肠道疾病的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，十分是“水痘、“手、口、足、“腮腺炎等预防工作。(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题
19、网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来讲是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境
20、。由于只要新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感悟的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。孩子们会动用各种感官介入其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，老师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，进而引导幼儿介入的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，进而认识问题和解决问题。(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能知足玩的欲望，玩虽然重要，玩具更重要。这讲明材料与幼儿活动有着密切的关系。1、在幼儿兴趣点上
21、不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而教师就应该很明晰地了解每一个孩子的发展状况，提供合适不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和时机，并使每个孩子获得成功，获得自信。3、老师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目的，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展：(1)
22、环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、发展自己。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置经过中让幼儿充分介入，我们不再只注意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示本人作品的时机，作环境的主人。(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的时机、条件，引导他们互相欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，共享
23、他们的快乐。5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛。四、本学期幼儿重点能力的培养：A、培养良好的浏览习惯的培养。1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的浏览兴趣。2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们浏览的兴趣。3、运用多种形式，如家长
24、互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。4、创设优美的浏览环境吸引家长介入，举办“亲子活动“家长开放日等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与共享育儿经历的时机、帮助幼儿构成良好的浏览习惯。B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采取下面措施：1、教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在经过中能够不断体验和经历成功的喜悦；2、在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动
25、。如：消防救援等体育游戏。3、以良好的精神相貌参加幼儿园的早操比赛。C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动详细措施：1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、利用家具分隔各区域，阻止幼儿左顾右盼，进而能更好的集中与本人的活动。3、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。五、教研工作：继续开展课题研究（动手做思想在科学活动中的应用），继续开展课题研究（动手做思想在科学活动中的应用），本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园
26、“动感天地“我想飞等重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、采集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经历、表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经历，并帮助他们进行提升。七年级上班主任工作计划简短4毕业后一直找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当教师去。不过我不是师范类专业的毕业生，对教师这一行业没有任何的经历，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习教师，看我的实习情况来确定我能否能够成为一名优秀
27、合格的老师。这是对我的一次时机啊，我一定会捉住的，我很快的准备好到学校上课了，我任教六(2)班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫教师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经历，为了能尽快提升本人，我在分析班级情况的基础上，列出了下面计划：一、班级基本大概情况六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间气力薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习态度不积极。二、本学期工作措施1、组织
28、学生积极介入学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目的。3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。6、抓好班级天天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度
29、和方法。9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。10、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。三、本学期工作重点1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的气力，构成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育、“成功教育等科学手段，引导、转化后进生。2.作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变，构成一个好的基础。3.班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。四、班级主题活动安排第一周
30、：做好新学期打算，提出新学期要求。第二周：主题班会课告别陋习，走向健康与文明。第三周：加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生第四周：月考考试，考试得失谈：学习经历沟通。一月纪律、学习自评。第五周：做好“十一放假期间学生安全工作。第六周：出好“老师节专题板报。第七周：“科技节活动。第八周：自省：我为六(2)班做了什么?温习迎考。第九周：期中考试。第十周：期中考试。考试得失谈：学习经历沟通。第十一周：主题班会：推广普通话。第十二周：主题班会：我为班级争光彩第十三周：主题班会：“成绩跟踪表与我的目的。第十四周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。第十五周：主题班会：我的将来，我决定第十六周：主题班会：法
31、制教育活动。第十七周：期末温习发动。(全班学生“考试承诺签名)第十八周：期末考试。第十九周：期末评奖：学生考评、评优等活动。以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐步完善。由于我没有任何的经历，可能出现错误，我也只要在不停的实践中渐渐的改正本人了，什么事物都要有一个渐渐了解的经过，我相信我会渐渐适应我的新岗位的。经过这些天的当实习老师的经过，我发现我已经渐渐的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。不过无论怎样，我都会做好的，我相信哪一天的到来快了，我的老师生涯正在路上!七年级上班主任工作计划简短5一、幼儿情况分析：本学期大一班
32、39个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项能力有了很大的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。二、教育教学工作：本学期，我们会以幼儿园浸透式领域课程南师大教材为主对幼儿进行教学，同时参加（韵语识字）特色教育，对幼儿进行各方面的教育。三、保育工作：在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排。1、严格执行幼儿园各项保育制度2、培养幼儿主动跟教师反响身体情况的习惯3、培养幼儿的自理能力4、培养孩子的良好习惯，饭后拾掇餐桌，清扫地面。四、卫生保健：1、在安全的基础上，保证幼儿天天两个小时的户外活动时间，充
33、分让孩子体验游戏的快乐。2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和适宜的温度。五、家长工作：1、利用多种形式，打和家长沟通，及时反应幼儿的发展情况。2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反应意见。3、定期更换家园联络栏。4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况希望通过教师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，获得更好的成绩。为了使班级健康有效地持续发展，给全班同学营造一个舒适平静的学习环境，工作打算如下；1、实行岗位责任制。窗台卫生的保持，工具角卫生的保持，后门卫生的保持，后角落卫生的保持，粉笔的保管，取拿，讲桌的卫生保持，钥匙门锁的保管、2、班级量化评估方案；有班委会组成班级量化检查小组，根据班级量化细则，对各小组的纪律、卫生、学习情况进行赋分，各小组组长根据量化细则对小组成员赋分，并在小组内集体讨论选出优秀组员一名和最差组员一名，整理后每周公布上墙。学期末作为评优的重要根据。3、班级量化细则。班主任个人计划