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1、职员个人职位心得感受写工作总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习怎样写总结吧。那么总结应该怎么写才对呢？下面是我为大家整理的职员个人职位心得感受，希望能帮助到大家!职员个人职位心得感受1本学年，我受学校安排，担任20_级七年10班的班主任工作。固然当老师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担忧两个字便占满在我的脑海。我担忧自己管不住学生，压不住堂，担忧自己辜负学校和家长的重托，担忧看到家长们不信任的目光也许我的担忧是来自不相信自己吧。转眼之间，一年过去了，一路走来，我发现自己心里少了些许担忧，却多了一些“高兴，由于我把自己在教育上的一些想法付诸实践了，并且也获得了一点点成
2、绩，当然这离不开学校的正确领导和周围很多老师的帮助。下头我就把本学年我主要做的一些工作总结如下：一、制定“班级公约，抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，进而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，明白详细要求，明白什么该做，什么不该做，如何做才贴合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同
3、时，每一天安排两名班干部进行值周，对同学们进行提醒和监督。事实证实，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比拟令人满意的。二、选拔培养班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自己管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学讲：“无论你成绩能否出色，只要你关心班团体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种主角班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言讲。为了让更多的同学参加到班级管理中来，一些职位我设置了两个
4、岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应帮助和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作进取主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目的都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。经过分级管理，班干部承当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。经过自己管理，既加强了班干部队伍
5、的建设，培养了学生组织管理本事，又提高了全体学生的自觉性，自制力。三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境。此刻初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行梦想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自自信心及职责意识，让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目的，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，赏罚制度，定期检查，定期反应，赏罚分明。此刻班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的团体。四、团体教育与个别教育，批评与表扬相结合。充分利用每一天的
6、素质教育课时间，对学生进行学校的“礼文化教育，详细包括：礼貌礼貌教育、学习纪律教育、环境卫生教育、前途梦想教育等。班级中纪律和学习都比拟差的学生。通常表现为精神旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班团体正常的学习生活秩序有必须影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，给他们布置一些班级工作，比方打水、摆桌椅、摆自行车、图书管理等，或者让他们代表班级参加校运会和其他活动等。对他们的付出及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自己认同感，缺乏自自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人
7、格回到了正确的轨道上来。五、安全工作常抓不懈。安全职责重于泰山，是贯穿整个教育经过之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用素质教育课时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，进出校门及时打卡，上学放学途中遵守交通规则，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的及时催促中，本班没有发生一齐安全事故，没出现一齐重大斗殴事件。六、团体荣誉高于个人利益培养学生的团体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了团体荣誉感，学生就会热爱团体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的职责感;就会不断进取，产生进取向上的强烈愿望，做到心往一
8、处想、劲往一处使，构成一种合力，进而使班团体更具凝聚力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班团体就会失去教育功能。团体荣誉感是建设良好班团体，把学生培养成才的宏大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护团体荣誉而努力。团体荣誉感也是一种约束气力，它能使学生感到不能为团体争光或做了有损于团体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，进而使每个学生为维护团体的荣誉和利益而服从团体的决定，克制本身的缺点。我真的很想当一个好班主任，我想和他们一齐欢乐而充实地走过在我担任他们班主任的日子，我不奢求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试，即便失败，也是一种收获。由于仅有自己经
9、历过的才是最真实的。我期望他们在以后能英勇去迎接来自各方面的挑战。职员个人职位心得感受2本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目的重点是养成教育培养良好的班风和学风。下面从德智体等几方面总结一下前半学期的工作。一、德育方面通过全体同学半学个期的努力，已构建起比拟完善的自己管理机制，制订了班规班约，初步构成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中x同学还因拾金不昧遭到学校“记小功一次的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，固然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续发展的势头，下一阶段还需要密切监控，与家长定期联络，随时做工作。二、体育方面主要表如今校运会成绩突出，在两个
10、主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录、顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神相貌同时获得“精神文明班、“啦啦队称号。体现了班集体的团结、守纪、向上的集体精神。三、学习方面在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学地理数学语文等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列，英语，物理历史政治成绩较差，在年级处于中下水平。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。固然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比拟严重。在个人方面，我们班的x同学，以总分7
11、27.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生则较多。后期的工作重点是：(1)尽量减少偏科现象，促使全体同学能够全面发展，进而增加总分的高分层同学数量。(2)了解中下层同学的学习困难，进行有针对性的帮助鼓励，使他们尽快迎头赶上。(3)进一步在班内培养浓厚的学习气氛，争取期末能获得更好的成绩。总的讲来，前一阶段的工作既有成绩，也有缺乏。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经历教训的基础上继续努力。职员个人职位心得感受3本学期我担任高三
12、班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回顾过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经历教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序。建立良好的班级秩序，营造进取向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提，所以我特别重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于学生学习紧张而放松
13、对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考温习，并且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、进取向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的情景，发现问题及时处理。经常表扬，做好鼓励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩提高、遵守纪律好，劳动好，关心班团体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能
14、动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立自信心。信念是支撑我们前进的动力。那些自己肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自己否认倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和自信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了（高三，你准备好了吗）班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开场做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生介入的月考分析会，有全体任课老师与全体学生的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前
15、段时间的学习情景，计划了下阶段的奋斗目的。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点提高或其他方面的一点成绩，我都从有利于加强其自信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面给予表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、进取参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三、建立学生成绩流动档案。为准确为高三学生切脉，从高三第一次月考开场建立学生考试成
16、绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比拟学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培养学生良好的考试习惯，用好考试。细节决定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试本事。从做题的
17、正确率、速度、灵敏性上提出要求，指导学生擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合本身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及怎样避免在细节处出错。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试本来是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受本事，引领提高，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲惫，甚至越考越丧失自信心，产生考试麻木和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导学生怎样支配考试时间，积累考试经历，减缓考试压力等等。比方要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方
18、面的总结：知识、方法、态度、经历。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的互相作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的沟通谈心，和学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，缺乏之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的成功。正是经过这样的努力，学生越考越有自信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目的。五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康。事实证实，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考
19、，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益邻近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目的，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的宏大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，心境的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来讲，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的成功的潜意识。六、加强与任课老师、家长的
20、沟通合作。对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我经常与任课老师沟通学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科提高情景以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课老师的互相反应，加强了工作的针对性，也加强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即便是在学生考试成绩不梦想的时候去安
21、慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，愈加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情景，并为家长供应了近几年的高考信息和怎样做好高三家长的学习渠道。总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生一心一意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和本事，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。职员个人职位心得感受4转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来讲，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的前提，没有这个条件，我的工作也就无从开场，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到很多
22、，也得到很多，总体来讲收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，可是这不是我停止前进的理由!初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。一、梦想;于现实，但高于现实。一个人假如没有梦想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，进取创造时机对他们进行梦想教育。由于仅有让学生明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与梦想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可经过自己的努力去跨
23、越，并要求学生制订学习计划，把对梦想的追求转化为学习动力。(以往讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：能够是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最终一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的施行，任何事情都能够攻克，学习也不例外。)二、理论联络实际，借鉴别人经历。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经历不是很丰富。所以，碰到自己不容易解决的问题时，我会虚心地请教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发
24、的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生讲明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如（班主任之友），（新时期班主任工作难题解决经典案例）等书籍，每一次浏览后我都大有收获，并且将其中一些能指导自己工作的方法加以施行。这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。三、精心设计与琐碎管理同行班级管理。1)开学初，我努力培养“分享智慧共创辉煌的班团体，力图让班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班团体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班团体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验团体的暖和和
25、同学的友谊，让他们感遭到班级中主人翁的职责感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生介入班级管理，让他们在管理中克制本身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克制本身的弱点，努力追求更高的提高。2)在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之构成坚强的团体核心，是班团体建设的一件大事。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我经过义务劳动，预设问题让大家想
26、办法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有本事，有口才，有吃苦精神，有自自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，职责心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的本事。在整个管理班级的经过中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，可是之后，我发现这样不仅仅自己累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我开场考虑如何来提高学生的自主本事。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些详细
27、事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作本事有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评选中都获得了良好的成绩。四、谆谆教诲与外严内慈双管齐下做好学生思想工作。想让学生切实根据老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有下面一些做法：1、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知
28、识，另一方面是学习做人的道理，我个人以为后者更重要。进取抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。及时和家长联络，双管齐下，获得了意想不到的效果。2、在班会课上对全班进行思想教育与欢乐式管理现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，根据此情景我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情景，然后是我做总结并以多种形式进行教育，比方“怎样欢乐学习，怎样学好语文，“怎样做短时高效的数
29、学尖子生，小学科真的不重要吗?等，观看“感动中国，期望工程宣传片等。让学生感遭到学习不是生活资料的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驿站，进而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。万事开始难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是讲，在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。职员个人职位心得感受5本学期，我继续担任了高二年六班的班主任。高二年是为高考打基础的重要阶段。回顾一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的
30、原则，谨记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情景来开展工作，经过有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因此，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切时机对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造进取、健康、向上的和谐班团体。二、常规工作获得较为明显的效果配合学校开展的行为
31、规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化装。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到老师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。异常是相对于高一年的学生来讲，离高考还有时间，而这段时间对于他们把握基础知识特别重要。因此我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风。根据不一样的周校历对学生进行思想发动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自己反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的缺乏，以期不断提高。2、加强与科任老师的沟通。配
32、合科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造完美的将来。异常是在期中、期末考邻近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末温习工作，并要求协同科任老师安排好各科之间的温习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对获得提高的学生及时地进行表扬，加强他们学习的自信心。针对期中考情景，在期中考后进行了一次学生的学习方法沟通主题班会，学生沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开场培养合适本人的学习方法。4、常表扬学习认真和学习提高
33、的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成绩优秀和提高较大的学生，及时地进行奖励。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们提高。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们渐渐提高。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。异常是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些提议。6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有提高的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。四、努力创立一个民主的班团体经过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。很多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情景。以上是我对本学期班主任工作的总结与回首。当然，在管理班级的经过中还存在着些许的缺乏。对于一名工作不满两年的班主任来讲，我明白还有很多东西需要我去学习，我也将不断提高自己，突破自己，努力提高本身水平，争做一名合格的班主任。职员个人职位心得感受