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1、老师工作制度心得体会老师要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱，对其缺点错误，不纵容、不姑息。作为一名老师，你有在工作中写一篇老师工作心得？和我们共享一下吧。你能否在找正准备撰写“老师工作制度心得体会，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！老师工作制度心得体会1有人讲，世界上最难做的就是人的工作，最难搞的就是以人为载体的“实验。而我们班主任时时刻刻都在跟人我们的学生打交道;每次做的都是人的“实验学生的思想教育工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰苦，又反映了班主任工作的复杂性。中职教育是学生走向社会工作岗位的转折期，班主任是学生人生道路的引路人，对其走向社会工作岗位产生重要影响;德育工作怎样适
2、应当今快速发展的社会新形势，如何有效地引导好、教育好这些中专学生，是我们每位班主任迫切考虑的课题，如下是我担任班主任工作的一些心得，与大家共享：一、班主任首先应成为学生的良师益友班主任工作首先要充分了解学生，熟悉学生的性格特点、行为习惯、家庭状况，通过课任教师了解学生的学习态度、课堂纪律，只要了解学生才能建立沟通的桥梁，只要良好的沟通才能作出有针对性的教育和引导。学生是学校生存的保证，是教师的衣食父母，我们要以满腔的热情、高度的责任感，像亲人一样关心、爱护学生，多与学生聊天、互动，讲生活道理，讨论现实问题，推心置腹、开诚布公，既让学生了解教师的思想，也让学生畅所欲言，对待学生要宽容、多表扬、少
3、批评，经常介入学生的课外活动，建立了解学生信息的多种渠道，让学生对你有亲切感、信任感，成为学生的良师益友;同时班主任的管理工作要加强服务学生的意识，这样学生就会较好地配合教师的教学和管理工作，使班主任的工作效率到达事半功倍的效果。二、引导学生多读书、学会学习，培养好的学习习惯知识是永远的财富，求知是人的天性，当今是知识经济的时代，人们的社会竞争和个人发展对知识的依靠愈加加强，在市场经济中，知识是提升一个人生存品质的重要手段，知识的更新、换代越来越快，一个人要在社会上立足，在岗位上有所发展和提升，学会学习，自己教育是必不可少的手段，如今单位招聘新人时要求的不单纯是：“你能够做什么，而更重视的是“
4、你能学什么，具备学习的能力，才能谈得上占有和更新知识，接受和处理信息，才能对知识应用，不断地跟上世界知识革命的步伐，向学生灌输浏览的好处，为学生读书创造条件，培养学生浏览的兴趣，使他们养成爱读书、勤考虑的习惯，浏览的经过能也使学生修身养性，塑造良好的品格，确立积极的人生观，通过浏览，把他们引入知识的海洋里不断地探索和提高，学会学习，懂得获取知识的方式和途径，逐步培养终身学习的意识;一个爱读书的学生，纪律是不会差的。三、教育学生学会感恩，培养社会责任感老师的天职是教书育人，是给予学生无私的爱和奉献，从来不要求回报，还有家长对小孩过分宠爱，这种只强调付出，不求回报的做法，渐渐会使学生滋生一种无论教
5、师或家长服务他都是一种天经地义的想法，久而久之，这样的学生就会变得以自己为中心、愈加自私。目前的中专生，有些不但对教师没有敬畏之心，还对学校、社会产生一种逆反心理，好似别人欠他一样，心态不平衡，行为叛逆、缺乏公德心、肆意毁坏公物、不尊重教师、不服从学校管教，其实这些学生小时候很多都是娇生惯养，被家长宠坏了，不知道感谢，没有回报的意识，因而我以为作为教师在付出爱心的同时，要教育学生懂得感恩，学会回报。古人讲：“滴水之恩，当涌泉相报。感恩是中华民族的优良传统，也是做人最少的品德修养，我们要让学生明白，父母对我们有养育之恩、教师对我们有教育之恩、学校对我们有培养之恩、社会对我们有关爱之恩、军队对我们
6、有保卫之恩;要让学生理解爱，学会感恩，感恩于父母赐予的生命、感恩于教师赋予的智慧、感恩于朋友给予的友谊，感恩于党和国家创造的社会环境;一个常情感恩之心的人、心理坦荡、襟怀宽阔、以助人为乐。在学会回报的同时，也要培养学生的责任感，我们每个人生活在世界上，需要对本人负责，对家庭负责，对学校负责，对社会负责，当一个人有责任感时，做事就有分寸，态度就认真，当学生富有责任心时，就会自觉维护班集体利益、学校秩序。正所谓：国家兴亡，我的责任。班级纪律不好，我的责任;学校秩序不好，我的责任;使责任感深化到每位同学的心里。懂得感恩，富有责任感，使学生养成爱父母、爱教师、爱同学、爱学校、爱社会;共创和谐友爱的校园
7、气氛。老师工作制度心得体会2一、爱本人的工作1、爱和学生相处大概在小学时开场想象本人的将来，当时有两个形象对我充满诱惑。一个是播音员，也就是今天的新闻主播;一个是教师。后来，发现，当主持人还有个形象问题，我就明白此路不通，就一门心思想着当教师了。再后来，我高中的班主任彻底毁坏了我对老师的认同，所以大学志愿就没选师范类专业，但教师情结又让我报考了师范类大学。大学四年最有价值的一件事就是在思想上拨乱反正，明白了不能由于碰到一个不像教师的教师就否认了这个职业。所以读完研后就义无反顾的奔向中学老师行业。为什么想当教师呢?无知的时候，觉得教师很神情。后来，是由于想给孩子们一些力所能及的帮助，想和学生们共
8、享对语文的爱，等待更多的孩子在语文的世界里找到自由。2、爱本人的学科我的母亲是支持我当教师的，但直到如今，她偶然还是会抱怨，你怎么不去当英语教师呢?在她看来，教英语比教语文有更多的时机赚更多的钱。我每次只要一个回答就把她噎回去了。我讲：我高兴。这是实话。不提广泛浏览的快乐，即便是选入课本的一些初读无味的文章，只要认真投入浏览，都会体悟到其中的美，或是思想的、或是文化的、或是语言文字本身的。我经常发出的感慨是我觉得这篇文章真好，每次教完一篇文章就会爱上一篇文章。这也是实话。从文章解读到课堂教学，“语文教学归根结底是一个发现自己、解构自己、升华自己的经过。或者讲，教语文，就是一种自己救赎。我热爱语
9、文学科，由于在文字文学中，我能够找到本人，找到自由。3、爱工作的气氛我所在的语文组经常让我感遭到“组织暖和。让我能以更轻松、踏实的心来更努力勤奋的工作。青年老师之间的互相沟通帮助，有经历的老师的有效引领，鼓励老师发挥特长构成风格的气氛这些让我对本人的工作更有自信心，对这样的气氛，我心怀感恩。二、教师也是学生当今，人们面对的是一个大变革、大发展的时代，新事物、新观念、新知识不断涌现。英国技术预测专家j马丁测算，人类的知识，目前是每三年就增长一倍。西方白领阶层目前流行这样一条“知识折旧率：一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。老师作为知识重要的传播者和创造者，连接着文明进步的历史、如今和将来，
10、更应该具备先进的教育观念，不断以新的知识充实本人。1、多读书浏览是一种生活方式，就像喝水吃饭一样。无论怎么强调浏览对于语文教师的重要意义都不为过。有丰厚浏览积淀的教学，才是有源头的活水，才是有根的参天高木。2、多听课关于听课，我一开场很积极，其实是想投机取巧，寄希望于听课的时候把好东西借鉴到本人的课堂，同时也避免由于本人的不成熟误人子弟。可后来有一次向李教师请教一个问题时，他告诫我，一定不能盲目地模拟别人，一定要有本人对于文本的独立考虑，独立解读，找到本人的特长。他讲，我刚毕业的时候不怎么听课的，但是我要求本人一定要上出本人的东西。所以后来中间一段，我不怎么听课，直面文本。大概进行了一轮的高中
11、语文教学后，我发现本人在教学上多少进入了形式化的陷阱。我迫切地希望寻找方向，这时候带着本人对教学的领悟，我又走进了课堂当起学生。我跟着李教师开场了二轮学习，由于听李教师的课，让我更清楚地意识到我在课堂教学中的的散漫、教学语言的重复啰嗦、教学内容的缺乏条理化。只要有时机，我就跟着李教师听课，大概坚持了有一学期多，其实我本来打算要听三年的，但是还是败给了惰性。对我而言，李教师的课既是方向，又是镜子。尽管我非常期望能做到像李教师那样理性而明晰，安然平静而坚定，但力有未逮，我还是只能在本人能力范围内，在本人特点基础上继续寻找本人的路。老师工作制度心得体会3做初二(2)班的班主任已有两个年头了，回首这两
12、年的带班历程，艰苦与喜悦混杂的感觉让人久久难以忘怀，看着同学们对此次申报优秀中队反响如此热烈，作为班主任，感到无比的欣慰与知足。现将带班心得总结如下：一、以班级、学校活动为抓手，加强学生的集体荣誉感一个班级，只要在五彩纷呈的活动中才能充满生机与活力。活动时，班中的每一个同学变得生动，充满个性，极大地加强了班级的凝聚力，而一个团结向上的中队是无坚不摧的，它将会更出色的完成中学阶段的一切学习任务。班主任在抓集体活动时，紧紧地捉住两头：活动前的煽动，活动后的总结。在活动前的煽动中，班主任以本人的激情点燃学生的激情，强调团队合作精神，顽强拼搏精神，甘于奉献精神在活动中的重要意义。让每一位同学都在集体活
13、动中发光发热。活动后的总结表彰让同学们认识到，胜败输赢并不重要，关键看精神有没有被打败，品质有没有得以体现，让学生明白：如何的集体是永远立于不败之地的。通过几次班级学校的大型活动：初一年级时的“中国人，真了不起主题中队会;初二年级时的足球、篮球联赛;在生日和“三八妇女节，为老师献爱心等一系列集体活动使初二(2)班的凝聚力和集体荣誉感得到空前的提高，构成了团结、合作的优秀集体。二、以班级活动和一日行为规范为抓手，培养学生的自主管理的意识和能力。班主任管理班级要从低层面的“老师管发展到高层面的“大家管，假如能做到这一点，学生才会真正受益，才会从学生时代起，就培养起本人的独立、协作、动脑、统筹安排等
14、各方面的能力，真正落实素质教育的理念。培养学生的自主管理能力，从管理班级与策划集体活动做起。班内的所有同学都介入到班级一日行为规范的构建中来：大家轮换着做值日班长，负责一天的行为规范工作，班干部轮流竞争上岗，通过就职演讲，构成本人管理的思路、形式，鼓励班内绝大部分班干部参加校长助理的竞选，在校长助理的岗位上进一步锻炼本人的能力。班级学校的一切大型活动，分派到每一位同学身上，从最初的构思、设想到准备素材，到后期的排练演出，一切均出自每一位普通同学之手，班主任只起指导作用。班级的几次大型活动，都搞得有声有色，如充满亮色的足球、篮球联赛中的拉拉队的组织、管理工作都是由班干部出谋划策，精心准备而成，生
15、日、妇女节为教师献爱心的创意，也全都来自班内的普通同学。包括这次优秀中队的申报材料的创意、撰稿、编辑、摄影全都由班干部带领一批学生在两天之内以最高的效率，最好的质量准备就绪，几乎没让班主任操心。初二(2)班的管理基本上做到了老师的催促指导与学生的自治自理相结合。三、以良好的行为规范和团结向上的班风，带动学习风气的提高。良好的行为规范：如平静专注的课堂气氛，互帮互助的学习气氛，规范整洁的回家作业加之团结向上的集体荣誉感，这一切在无形之中带动了初二(2)班各学科的学习成绩。为了集体荣誉，同学们在学习上同样发扬了拼搏精神，他们比、学、赶、帮、超。年级里的优秀生自愿与学习困难的学生结成对子，利用课余的
16、时间相互切磋学习上的难题，共同进步。初二(2)班的学习成绩自初一年级以来，每学期都有大幅度提高，语、数、外、物四门学科总分始终位于平行班前列，这一切都归功于良好的行为规范与团结向上的班级风气作为保障。申报、准备的经过是困难的，一切结果还是未知数，但在准备材料的经过中，师生间共同经历的一切美妙回忆被再度唤醒，成为了孩子们初中生活中的一个个里程碑，我想这是最重要的。老师工作制度心得体会4我系以学校德育工作计划为指导，认真贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）精神，针对我系实际情况，始终把德育工作摆在首位，以提倡学会做人为前提，加强常规管理，强化行为规范的养成，
17、并结合职业学校特点有针对性开展工作，培养讲文明、守纪律的职校生。我们的工作目的，是让学生，在校期间遵纪守规、品学兼顾，迈出校门后遵纪守法、有用于社会。一、降低重心抓基础，重视行为规范的引导和教育。充分利用系、班级宣传栏、主题班会、团支部生活、学生会工作等形式、途径，对学生进行了行为规范养成教育，组织学生学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范），强化行为规范的训练和养成。降低重心抓基础，先从平常的行为规范教育开场。在统一着装、仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、实习管理等方面，根据实际，提出严格要求，并多渠道、不定期检查、反应、监督，强化意识，成效明显。行为规范的教育，从新生抓起。从报到第一天起，就
18、组织检查发型、仪容仪表、校服、饰品挂件等问题，给出明确有规范要求，限期整改，报到后的一周时间仪容仪表已经全部整改到位。新生报到的第二天，已经有教师发现学生在寝室吸烟，我们及时与家长获得了联络，通知班主任，加强对这部分学生的关注。以班为单位，组织新生逐条学习（行知职高学生手册），并对照手册开展自查，明确目的，全班进行沟通，后参加学校组织的考试。本学期，针对学生的发型、发色、仪容仪表问题，依靠班主任、副班主任、任科老师，先后组织了期初、期中两次地毯式排查整治，强迫整改。正如我在本学期工作总结中所讲的，我们必须看到，行为规范养成教育，是一项长期性的工作。我们既不能天真地希望它立竿见影、一蹴而就，也不
19、要由于一些失范现象的存在失去教育学生的自信心。出现反复是正常的教育现象，学生和教师角色定位，教育的本质告诉了我们应该如何去正确看待教育的功能和成效。借口学生差，我们不去管、不去正面引导，肯定站不住脚。二、在校长室的大力支持下，德育团队管理成效初显本学期来，在校长室的大力支持下，我系教师齐抓共管，构成了合力，提高了德育工作的科学性、针对性和实效性。礼仪规范的引导、整治、教育，必须常抓不懈。本学期，继续抓实、抓好常规管理，加强对学生的日常行为规范教育。进一步发挥学校管理育人的功能，把抓仪容仪表、抓男女学生吸烟、抓环境卫生，作为当前及今后相当长一个阶段学生工作的重点。加强校纪校风建设，坚持学生在校全
20、时段穿校服制度，严厉整治留长发、烫发、纹身、化艳妆、吸烟等违背中学生常规的行为。总结上学期工作的经历，对仪容仪表开展阶段性整治，尤其在发型、发色的整治上，让广大学生对标准、要求更明确，让班主任的权威和工作主动性更多、更好地发挥出来，让德育管理团队意识更好地体现出来;对学生吸烟问题，加强教育、引导，值日老师、班主任教师，加强巡察，继续加强对违规违纪学生的惩戒。德育团队管理方面突出的教师有：胡琴、俞莹莹、戎烃、朱建红、孙映群等。三、德育活动落到实处，各项活动开展有声有色(1)、9月2日新学年开学第二天，学校操场上一群群身着迷彩服学生队伍，围着教官认真学习立正、稍息等基本动作，拉开了新学年学生军训的
21、序幕。为提高学生军训效果，公安海警高等专科学校选拔了优秀的教练员，将为同学们开展为期8天的国防知识教育和学生军训。此次学生军训安排了队列、体能、内务整理等课目训练，组织师生观看（国防教育）系列片。形式多样、内容丰富，劳逸结合、知识性强，广受师生欢迎老师工作制度心得体会5当今社会，未成年人有很多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。在这种种失范行为中，我一直在考虑：教育对此应负多大的责任?我们的教育到底除了什么问题?为什么在学校中老师眼中的"差生"有的很快成为社会的叛逆者?时至今日，我顿悟：原来是由于爱的缺失，爱的教育的缺失。"人的心灵，就像一朵小花一
22、样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光芒。"未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。一个学生被老师认定是"差生"，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因而，歧视对学生成长是不幸的。而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感悟社会的残酷，感受本身价值的被忽视，当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱别人?考虑其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会怎样去爱本人、爱别人、爱社会。"教育之没有情感，没有爱
23、，好像池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。"教育需要有爱。在学校中应开展爱心教育。学校的活动主体无非是老师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：一、倡导教爱;二、培养友爱;三、教学生自爱。师爱，则要关心学生的生命与健康;关心学生知识的积累与能力的培养;促进学生健全人格的构成。进而构成和谐的师生关系。这就需要老师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的自信
24、心，用爱去感召他们。"亲其师"方能"信其道"。我们需要学生"信其道"，则要考虑我们在教学中付出了多少爱心和耐心?能否爱发怒，一个容易动怒的班主任和老师不会是一个好的教育者。因而，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。学校关爱教育第二是培养友爱。引导学生学会关心别人、理解别人、尊重别人，培养学生团结友爱的品质和互相合作精神，提高他们人际交往能力。培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会学生关心集体中的"弱势群体"。如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行
25、为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。班级能够组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如"一帮一"活动等，使学生在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱，使他们在今后的生活中关爱别人、关爱社会;遭到关爱的学生，可以感恩，会尽力关爱别人，关爱社会的。学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵：自尊即本身人格尊严的维护，自强即对实现本身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对本身生命价值的理解和珍惜。自爱是被爱的基础，是进一步去关爱别人，关爱社会的基础。一个对本人都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国?教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力把握知识、锻炼能力、改良方法、培养毅力等，为他们将来实现本身的人生价值奠定坚实的基础。一个懂得爱本人、爱别人、爱老师、爱学校的人，更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。因而，施行爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。工作心得