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1、学生自学英语的方法归纳英语是当代社会人才需要必备的一种技能，学生如何自学英语呢?下面是学习啦我为你整理的学生自学英语的方法归纳，希望大家喜欢!学生自学英语的方法归纳先学音标，然后学单词，再学语法，你手机上下载一个手机版的金山词霸，或者有道词典，就有发音了，或者在电脑上安装金山词霸可以以，优酷网和土豆网都有学音标的视频，您不妨去那里看看。当你学会了音标，就能够进入英语的系统学习中了：固然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下
2、我的学习方法吧：首先先你要端正心态，不要急躁，你做你本人的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是讲，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是能够根据本人的理解编顺口溜，比方goodmorning是狗摸你(见笑了)，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了浏览，一边记单词，一边看文章，这样能够把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议
3、你记单词要分门别类记忆，要构成一个意群，比方，重要性用magnitudemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely这样做在你写作时，是特别有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比方重要性写magnitude，很多写amultitudeof或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此经过中不断总结，并时时回首那些了解，那些仍然不理解，需要注意的是
4、，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对本人的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来讲，是特别不利的!(注：本人从开场时不知主谓宾，到熟练把握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了!莫笑本人愚笨)最后，我建议你，平常读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要讲明的是，这个提高经过可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练把握和积累了很多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法到达基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，由于在这个层次上，大
5、家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧，很多想到很多就用many，但是你别忘了manya;handsome;massive，innumerable;很多人想到专家就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到擅于这词，就写begoodat，却不知还有更高级的表达法：beexpertat或者excelin。培养学生的英语自学能力一、培养学生自主学习的习惯英语是一门交际性语言，能听懂、大胆开口讲是关键。在课堂教学中老师应尽量用英语组织教学，紧凑安排对话表演、小组讨论、适当的朗读背诵，促使学生自主地去听、去讲、去读，时间一长便养成了主动听、讲、读的
6、好习惯。另外，备用英语纠错本、英语随笔本，加强读写习惯的培养也很重要。老师要想培养学生养成良好的浏览习惯，应先引导学生精读教材中的课文，给学生一些能直接从原文中找到答案或进行判定的题目，再给出需要对原文进行分析、简单判定的题目，最后给出需深层推理找主题思想或根据原文判定表达能否正确的试题。这种阶梯式的训练方式有利于浏览习惯的养成。我常指导学生在课外浏览生词率不超过3%的文章，浏览中鼓励学生擅长运用词典，及时解决浏览中碰到生词的问题，长期坚持，学生就养成了勤于用词典的习惯。同时培养学生根据上下文揣测某个词在句子中含义的习惯同等重要，学生养成了浏览中处理生词的好习惯，浏览能力定会迅速提高。二、教授
7、学生自主学习的方法良好的学习方法，能够使学生更好的发挥天赋和能力。老师在教学中应注重学生自主学习能力的培养，让他们有更多自主学习、独立考虑的时间和空间，让学生习得怎样在学习中去获得知识的方法。三、激发学生自主学习的兴趣自主学习经过有可能枯燥乏味，有可能困难重重，老师应及时为他们的学习经过添色加彩。苏霍姆林斯基以为，学生的成功体验;于两个因素：一是本人获得知识、技能的价值感的知足，这是内在因素;二是别人的表扬、奖励所带来的荣誉感的知足，这是外在因素。教学中一个鼓励的眼神，一句表扬的话，都会无形中为学生的自主学习呐喊助威;课堂中读准一个英语单词，把握一个英语短语，运用一个英语句子，理解一篇英语短文
8、，书写一篇连贯的作文，进行一个简短的表演，学生会在老师为他们搭建的平台上时时感遭到成功带来的乐趣，体验到自主学习的愉悦。自主学习经过中的一个个成功点便会变成他们成长历程中的一个个加油站。培养学生英语自学能力的技巧授人以鱼，不如授人以渔，老师的教不但要让学生学，而且还要让学生会学。老师要重视对学生课外学习的指导，帮助他们养成自学英语的能力。1、早读课：天天选定一名学生带领全班同学坚持听课文录音，加强听力训练，让学生模拟地道的语音、语调。2、做计划：指导学生制订英语学习的长期计划和短期安排，天天坚持做好课前预习。3、搞好课外浏览：让学生通过一些课外读物来扩展他们的知识视野。4、培养学生初步运用英语思维去理解和记忆的习惯。5、从音、形、义几方面培养学生的观察力和记忆力，打好语音基础。6、用联想比照，归纳演绎等方法记忆单词和语法知识。