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1、老师年终工作报告范文5篇在当下社会，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗?我在这里给大家共享一些老师年终工作报告范文，希望对大家能有所帮助。老师年终工作报告范文120_年7月，在流火的酷暑，亲眼目击了创造56号教室奇迹的全美最有趣、最有影响力的雷夫艾斯奎斯的风采，聆听了他激情澎湃的（因快乐而坚守?因自由而幸福）的主题演讲中，我愈加坚定了本人对教育的信仰于学生而言，要像黑暗中的明灯，照亮前行的道路;于同伴而言，要像大海中的灯塔，指引前进的方向。很荣幸的是，20_年8月被评迎江区首届"名老师"的我，在20_年元月被评为区"优秀
2、名老师工作室",有幸参加20_年迎江区名老师帮带新老师结对成长行动，被指派与长风中心学校20_年新进老师江末萍组成"结对成长工作室".回顾这一年的工作，我的工作室先后发布日志390余篇，发表论坛研讨主题帖29个，介入话题讨论20余次。现将一年来的工作情况总结如下：一、在浏览对话中积淀思想一个人总有本人的高度，这决定于他所拥有的眼界。作为工作室主持人和业务校长，我倡导"学习常态化",首先要求工作室成员从适应与过渡、分化与定型、突破与退守、成熟与维持、创造与智慧五个时期重新定位本人专业发展阶段，并做好自己发展规划。经过分析，发现工作室成员基本处在三
3、个阶段：20_年新进老师江末萍处在"适应与过渡"时期，我个人处在"成熟与维持"时期。为此，我提倡开展自主学习，不仅与结对帮带对象开展"每月共读一本书"活动，还悉心推荐不同教育教学专著供每学期选读。因受地域和时空的限制，我充分利用网络平台的在线适时互动沟通优势，按月发布读书心得到工作室"学习笔记"栏目。一年来，我自费订阅了（小学数学老师）、（小学教学参考）、（中小学数学）、（中小学管理）4本专业期刊，每月必读;还利用假期研读了李镇西教师的（爱心与教育）、（教育的智慧与真情）、（爱的教育）、（名师课堂的生命高度）、（老
4、师行为的50个细节）等多部教育专著，陪女儿一起精心选购并浏览林海音的（城南往事）和梅子涵先生的（和懒惰讲再见）、（永远只做对的事）等"遇见更好，我爱读书"暑期学生推荐书目，写下了（教育，更需要爱）、（爱，是一件幸福的事）、（教育无小事，细节定成败）等10余篇原创读书笔记。通过读书，我知道了名师的与众不同：1.用心记住每一个学生的名字，胸有成竹的做好课前准备;2.养成提早三分钟进老师的习惯，巧妙地运用课前三分钟;3.上承第一印象，以驭课堂学习之激情;4.以真实的自己了解本人的学生;5.开放学生自由发展的空间。在书海里，我品读着特级老师窦桂梅、于永正、徐斌、李烈的经典语录，追寻
5、着他们的成长足迹，仰视着他们的生命高度，学会了重新审视课堂教学的价值体现。通过课堂教学实践，在总结经历中提升本人;通过教育理论的学习，在理性认识中丰富本人;通过投身教学研究，在把握规律中端正本人;通过尊重同行老师，在借鉴别人中完善本人。决心要像他们一样以勇气开拓，以思想行走，以智慧追寻出本人教学生命的高度，以信念坚守出一方绚烂多姿的教育人生。20_年元月初，我赴安徽师范大学参加了为期一周的安徽省信息技术应用能力提升骨干队伍专项培训集中面授学习，写下了（信息化建设永远在路上）、（路在脚下）等数10篇培训日志，多篇日志入选（培训简报）;20_年暑期，先后参加了迎江区教育管理干部培训和教研组长、骨干
6、老师专项培训、新闻摄影报道专题培训等多轮"靶向"培训学习，不仅记下了厚厚实实的两大本学习笔记，还写下了（老师，坚守信仰拥抱幸福）等多篇学习心得。伟大的剧作家莎士比亚讲："生活里没有书籍，就好似生活没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。"与书相伴的日子，指尖在散发着悠悠墨香的纸张上随意拨动，心灵在书海里自由愉悦释放，带来精神的慰藉、头脑的充盈、思想的积淀、心扉的惬意与宁静。二、在教学实践中扬帆前行积淀了深厚的教育思想，必须指导详细的教学实践，才能充分发挥最大"效应".一年来，我将本人积淀的扎实学科教学理论基础运用于平常的课堂教学
7、和教科研活动中，充分发挥一名区级"名老师"的示范引领作用，一心一意带领老师真抓实干，通过形式多样、具有针对性和指导性的校本教研活动来提高老师介入教学教研的积极性和主动性，借助工作室网络平台发布教学日志和研讨话题，努力让本人的工作室成为业务沟通的平台、成为资源辐射的中心、成为老师成长的"加油站".1、让工作室成为业务沟通的平台。一年来，我将校本研修、区级"三定备课"活动、乡教学常规检查听评课活动与工作室建设严密结合，通过在个人工作室发布研修课教学设计、案例分析、教学反思和听课笔记、评课材料200余篇，与校内、区内名师研究教材教法、研讨课
8、例、沟通思想，提升老师群体的业务水平。作为学校业务校长，我根据乡镇中心学校的工作体制和老师的专业成长诉求，制定老师培养与管理方案，指导青年老师制订个人发展规划，建立并推行"一出一进一主题"三级教研机制，力图在"实"与"新"上下功夫。一是采用"请进来走出去"方式"定人、定时、定内容"地规范教研活动流程，实行出勤签到和定期统计公示制度，保证每一位学科老师每学期至少参加一次区级教学研讨活动和1次乡级专题教研活动;仅数学学科而言就先后4次分年级段带领老师参加在华二小、健康路小学、双莲寺小学、人民路小学、
9、华一小等校举行的"以老带新同课异构"教学研讨活动，先后听课达10余节，指导各年级段老师介入评课沟通，使原先村小从未走上发言席不敢开口评课的教师一个个英勇地走到台前，大胆地发表本人的见解，提出中肯的评价意见。一年来，我校1名数学老师承当低年级段教材分析任务，4名老师承当听课评课任务。二是组织"三名"老师、学科骨干老师、教研组长共计30余人到苏大、安师大、合肥等地观摩学习名师教学风采，回校后通过专题讲座和示范教学的形式予以推广;三是一年来2次邀请数学教研员江玲来校举行（新教材专题培训）和（新课标学习实践）专场讲座，在音乐教研员丁苗的支持下，以"一节
10、示范课+一场专题汇报"的形式在余桥小学举行区级音乐教学研讨活动，亲身带头和校内3位"三名"老师一起开设乡级示范课、专题讲座;四是在学科教研员问诊切脉的基础上开展基于问题解决式的校本研修活动，聚集学校名师、教坛新星、骨干老师成立学科指导团队，帮助参赛老师和新进老师备课、磨课、研课，先后5次深化乡属三校开展教学常规检查活动，听取了20余节乡属各校一线老师的数学课，并通过课后议课等方式引领全体老师介入双向听评课活动，从中扬长避短，促进专业发展;依托学科教研组的间周教研例会和老师博客群组一月一话题网络研讨平台扎实推动"主题教研"的常态开展，倡导老师常态
11、应用电子白板和"三环五步"教学形式授课。今年，我以第五届老师论坛和新时期首届老师基本功大赛为契机，以"抱团取暖"形式将"三名"老师和骨干老师捆绑成立4个"老师论坛"研修小组，围绕主题结合实情撰写出立意高而深远的8000余字的演讲材料，组织全体老师以跟帖回复形式介入沟通学习，点击率和跟帖回复率高居全区榜首，深得区局领导和网络管理员的好评，在今年秋季的"区第五届中小学老师论坛"总结会上被点名表扬。一年来，在区第五届优秀博客评选中，学校荣获"优秀博客团队",1个群组获"十
12、佳博客群组",3名老师获"十佳博客老师"在20_年安庆市教育信息化大赛中，学校荣获全市唯逐一个基层学校组织奖，有9名老师获微课、课例等级奖，获奖率高居全市榜首;另有陈群、张颖、李奥利等数10位老师参加课堂教学比赛和青年老师基本功比赛获奖，20余名老师在教学论文评选中获奖，9名老师被评为区"三名"老师，7名老师申报第三届"三名"老师。20_年秋季，小学数学所有年级将全部使用修订后的北师大第4版教材，十分是46年级教材编排内容有增减变化。为了帮助一线老师解读教材，更好地做好教学内容地衔接处理，10月16日下午，我邀请区小学数学教
13、研员江玲以（建设旨在促进儿童健康成长、有个性发展的数学家园）为题面向全校数学老师开展教材分析专题讲座，我以（解读教材?改良教学?提升技能）为题题发布了约1500字的听课心得，引领一线老师深入理解教材的编写意图，正确、灵敏地处理教材，改良本人的教学，做到"清楚地教"、"轻松地教"、"高效地教",促进专业技能的提升。20_年上半年，组织老师积极观看北师大教材网络培训观摩会;6月，我校被确定为安庆市"综合评价改革"第二批样本校，此后半年，我们通过参加老师（课标）培训会，引领一线教师了解（课标）、研读（课标）、践行（课标）
14、;9月，再次邀请区小学数学教研员江玲以（数学课标的学习与践行）为题面向全校数学老师开展专题培训和效果检测活动。2、让工作室成为资源辐射的中心。老师的专业发展离不开信息化资源的开发和利用。为此，我利用教育博客、个人工作室为中心打造网络教研沟通平台，进而充分发挥优势教育资源的辐射作用。我经常将本人的听课感悟记录下来发布在"工作室"平台，供大家一起切磋。一年来，先后发表评课稿5篇。电子备课能够将老师从繁重的抄写负担中解放出来，实现优质资源分享，有效地提高教学效益，这是信息化时代教育发展的趋势。20_年底，老师"一人一机"工程的施行为我校电子备课的试行提供了设备
15、上的支持。20_年春季，我汲取原先在城区学校开展老师电子备课的经历和有效做法，酝酿出台（龙狮中心学校老师电子备课施行方案(试行)）和（管理办法），规范电子备课流程;同时集三校骨干老师气力分学科组建年级备课组，启用安徽基础教育资源应用平台"人人通"空间分学科开展同年级集体备课和老师个人备课，在学校网站开拓电子备课专题版块搭建互连互通的链接平台，分层举办电子备课技能培训会和沟通反应会，积极推行老师电子备课活动。试行一学期后，学科覆盖面由原先的语、数、英三科延伸到小学所有学科和校本课程，老师介入率高达95%以上。在电子备课的管理上，我也带领着中心学校教务处和各校教诲处积极探索行之
16、有效、高效快速的检查办法和评价体系，力求与老师的电子评价考核相结合。如今，我校老师100%介入网络备课和集体研讨，这种合作沟通的备课方式一改以往纸质备课的"单兵作战",让教师们在与专家名师和同伴互助式的在线沟通中实现思维碰撞和智慧共享，产生了"1+1;2"的效果。3、让工作室成为老师成长的"加油站".为了让青年老师脱颖而出、快速成长，我还努力让工作室成为老师成长的"加油站".无论哪位老师承当示范观摩、讲学或赛课任务，我都集中校内优秀师资气力成立"名师指导团队",亲身担任团队负责人，采取"
17、;一人上课、共同设计、反复打磨、创造精品"的办法开展"共磨一课"活动。一年来，我先后介入指导青年老师任虹、江末萍等教师研课、磨课，及时记录真实经过并发布听评课心得，引领青年老师在活动中迅速成长起来。20_年下半年，与区小数指导团队一起指导青年任虹参加20_年全省小学数学课堂教学观摩研究课活动，荣获一等奖;20_年下半年，我顺利参加"市级名师江玲工作室",再次与团队成员一起指导任虹参加第十七届华东六省一市小学数学课堂教学比赛，先后备课、听评课、模拟上课10余次，其执教的（"重复"的奥秘）一课以别出心裁的教学设计、明晰地板块设置
18、，巧妙地内容衔接，精彩纷呈的课堂沟通以及出色的课堂驾驭能力，征服了在场的评委和听课老师，荣获大赛一等奖。4、在教育帮扶中生成智慧名师工作室就是老师共同成长的一个精神家园。20_年10月24日，被区教研室抽调参加对长风乡将军小学开展为期一天的教学视导活动，在分别听取一年级数学活动课（6和7的加减法）和四年级数学课（有趣的算式）、一年级安全健康教育课（安全健康）后，我立即发布了3篇听课笔记和教学点评材料，并汇总视导情况构成1篇总体反应意见和建议。另外，我还及时探索教育教学管理方法，及时总结经历，并将纲领性文件、突出做法和典型经历整理、汇编构成文字材料发布到工作室，以期从学校管理层面实现教育资源的分
19、享。开展这样的教育帮扶活动，实现了两地学校之间、兄弟学校同行之间面对面的经历共享和思维碰撞，不仅为老师专业成长搭建新型的平台，更能促进学校教育管理水安然平静教科研水平的整体提升。对于新手走向称职型的老师，专业引领的重点在于激发新手的主动性和自觉性，将新的教育教学理论物化为实际的教学行为，对教学实践进行及时的回味和总结，以便于更好地把握教学规律。自与长风柘林小学20_年新进老师江末萍结对后，我经常与江教师一起研课、磨课，仅这一学期，在指导江教师以（确定位置）一课执教区"以老带新同课异构"第二学段数学教学研讨活动时，在"工作室"平台和QQ平台先后四次帮江教师
20、修改教学设计、深化课堂听课3次、议课10余次，细到每一句话、每一个环节的设计，都悉心地指导，最终江教师以精致的设计、严谨的语言、扎实有效的课堂博得了听课教师的一致好评。5、在课题研究中拔节成长前苏联教育家苏霍姆林斯基讲"假如你想让老师的劳动能够获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应该引导每一位老师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。"我在城区学校曾先后主持并介入过国家、省、市级多个课题研究，积累了一些经历和做法。来到龙狮后，发现这里的课题研究气氛不浓，教师们有畏难情绪，于是我以"聚焦课堂，回归实践"的务实理念扎实开展课题研究，积极营造&qu
21、ot;让教育充满科研，让教科研充满思想"的研究气氛。我多方沟通协调，顺利将本人主持的20_年市级立项课题带到学校来做，还主动与课题经历丰富的绿地、四小等兄弟学校协作开展研究。20_年11月27日，成功举办课题研究成果推介暨立项课题开题展示活动，广泛推广已有课题成果，消除了教师们的顾虑，课题组成员由原先的20人增加到40余人，甚至部分教师自愿同时参加多个课题研究。成功开题之后，我将课题研究与课堂教学严密结合，本着"在教中研，以研促教"的工作思路，组建"小学数学预习名师工作坊",带着课题主持人和各课题研究组长制定学期研究计划，广泛开展课堂教学观摩和
22、课题理论培训和成果沟通研讨;20_年5月19日，鉴于我校课题研究经过扎实、成果显著，由迎江区教研室主持的（"三环五步"高效课堂教学形式的实践研究）总课题组率先在我校召开子课题现场推进会。课题研究的阶段收获，激发了老师科研热情，学校教科研工作呈现良好发展态势。如今，教师们由以前被动地参加研究上升到主动申请主持课题，今年9月份，在我的大力倡导和鼓励下，红旗小学邵新国和陈晓红成功申报了一项市20_年教育科学规划立项课题。目前，1个区级课题进入结题成果总结阶段，2个在研市级课题按计划进行实验，今年1个新获批的市级课题正在筹划开题活动。困难困苦，玉汝于成。坚守奋斗，方能追逐梦想。正是
23、我英勇地迈向"名师"这一步，一年的摸爬滚打，有付出，有汗水，有成绩，有遗憾，有生长拔节的疼痛，也有幸福收获的欣慰。我精心经营着"个人工作室"这个教育研究的基地、业务沟通的平台、资源辐射的中心、老师成长的"加油站",获得了可喜的成绩。撰写的学科论文（展现知识构成经过?凸显数学教学本质）荣获安徽省20_年小学数学学科教学论文评选二等奖;信息化教学设计（比一比平均数）获安庆市20_年六项电教学术作品评选一等奖;（微课用数确定位置）获全国一等奖和安庆市信息化教学成果一等奖，个人成长经历被（安庆教育）-"人物专访"栏目刊登。
24、成长是一个长期的经过，需要坚持不懈的努力和持之以恒的精神。在迎江教育这片肥沃而深情的热土上，我愿携仰望与坚守于绚烂韶华，在名师专家深入而宽广的阳光照射下扬帆前行，在追逐梦想的光明大道上感受生命拔节成长的快乐，精心打造老师专业成长共同的精神家园。老师年终工作报告范文2时间就像小偷，偷走你的青春，偷走你的激情，偷走你有限的岁月。初到_的情景好似就在眼前，一转眼已经四年了。感慨光阴的流逝，又不甘于岁月的蹉跎，于是乎只要与时间赛跑，努力而又努力。来_四年我倍感暖和与亲切，同事们对我都很好，像亲人一样，有事相互帮助，互相包涵，让你每一天都心情愉快。看到新教学楼拔地而起，心里乐滋滋的，使我有幸本人最后三分
25、之一的教学生涯在这么美丽的学校度过。20_学年，我仍然任教书法，周课时16节。我努力上好每一节课，每节课的作业都认真批改，写得好的学生及时发星级奖章，调动学生的积极性，其中203班，302班，502班的学生书写水平有明显的好转，社团里的学生兴趣浓厚，他们喜欢写字课，上课非常平静，水平也有明显提高。黄_雨、杨_榛钢笔字获县艺术节二等奖。六月上旬选拔了比拟出色的13名学生参加_市比赛，从五月下旬开场天天训练，水平有较大突破。每月更新布置学校宣传栏一次，使学校窗口更亮丽，每月介入老师教学札记评选一次，做到严肃认真，公正公平。在个人方面，20_年9月（悬针竖与垂露竖）一文发表于（教改导报），校本教材（
26、朱教师教写字）参加_县优秀校本教材评选获一等奖。在_老年大学兼职古代历史，（老年大学古代历史教材选编的原则与根据以先秦事迹六十讲为例）发表于（_老年教育研究）。我努力学习，勤于笔耕，散文（_老年大学老年人的乐园，也是我的乐园）发表于（_报），杂文（谁来托住将要掉下的最后一根稻草）发表于（竹乡文学）。课余时间还介入学校校园文化建设，努力为学校的发展添砖加瓦，尽微缺乏道的努力，有些时候经常是力不能至，心向往之，总之一心希望学校好，希望_小学越来越美丽。由于任教学科的特殊性，校内听课数量缺乏。不过我空班时间从不浪费，本学期初编写了校本教材（朱教师教写字第十册词语盘点）和（朱教师教写字第八册词语盘点）
27、供学生练习，近期又编写了（朱教师教写字第二册语文要点）、（朱教师教写字第三册语文要点），准备下学期使用。学无止境，教无定法。孔子曰：学然后知缺乏，教然后知困，知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。我将努力在“知缺乏与“知困中自反和自强，以期教学相长。老师年终工作报告范文3匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了本人，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，不知所措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前施行，只想逃开。最希望其他教师让我去干别的工作只要别
28、让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课
29、。如今的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，由于教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来讲，并没有把知识点讲清楚。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导
30、下，并在听了同类课程的公开课之后，修改本人的课件和教案，终于得到了指导教师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开场走上讲台。刚开场由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学经过中没有注意的很多细节问题。每一节课指导教师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经历丰富的教师的珍贵意见。每节课结束，我都根据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任确
31、实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。怎样构成亦师亦友，积极健康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来讲是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁教师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁教师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐步和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐步得心应手。日常工作方面
32、：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、1，天天坚持7：30之前到教室催促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、天天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任怎样组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费教师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一
33、名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费教师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用本身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。老师年终工作报告范文420_年即将过去，一年多来，我始终以真诚的态度来对待工作和学习，对待每一位学生，现将一年来的业务总结如下：一、政治思想从教以来，我热爱中国共产党，坚持四项基本原则，认真贯彻党的道路、方针、政策，积极参加政治学习和校内各项政治活动，努力改良工作作风，认真
34、履行老师职责，自觉遵守职业道德，忠实党的教育事业，教书育人，为人师表。通过政治学习，在一年多的教学工作中获得了显著的成绩，遭到学校领导的表彰、奖励，深受家长学生的好评。二、业务工作我以为：教书育人，不光是育学生，首先育本人。老师的教和学生的学是主导和主体的关系。老师本身的学尤为重要。在教学实践中，我充分认识到了老师本身的素质对提高教学质量的重要性。因而，从未放松业务学习。如：20_年7月参加由县教育举办的新老师培训，8月参加教育局举办的“全国中小学心理健康及班主任工作培训等，在学习中吸收营养，充实本人，努力提高本人的教学业务水平。三、班务工作管理一个教学班，学生各有特点，各有长短，要充分发挥他
35、们的特长，调动积极性，老师有必要对班务工作进行科学管理，让他们从小能扬长避短，各显其能，得到全面发展。要搞好班务工作，只要师生同心协力，共同管理，才能有好的班风、学风。我的尝试是：1、建立班委会、学习小组，实行学生民主选举班委会成员，充分发挥班委会的作用，并给各成员分配不同的管理事项和负责范围，老师适时检查和指导。2、抓制度建设，制订班规班纪，建立各种登记册，指派专人进行登记，定时公布，总结评选。3、根据班上实际，开展有益活动，促进良好习惯的养成，加强学生集体意识和集体荣誉感以及实践能力。4、实行目的管理，建立赏罚制度，激发学生的上进心。5、充分利用教室后面的黑板，举办板报，作为学生练习的园地
36、，半月一刊，每组轮流办报。老师确定主题，各组自行设计，编排抄写内容，让学生评报、评选。6、对学生从小进行法制安全教育。四、主要业绩从教一年多来，在学校领导的关心和同事们的帮助下，踏实地工作，辛勤教学，获得了一些成绩。20_年下期，我所教班九年级1班被学校评为“文明班级;20_年上期，我所教班九年级1班被被学校评为“文明班级;20_年上期，配合学校使中职送生任务完成率达106%;20_年下期，被学校评为“优秀班主任和教学先进个人;20_年上期，被学校评为“优秀班主任;五、今后的打算本人从事教育工作以来，固然获得了点滴成绩。但离党和人民的要求还有差距，要走的路还很长，教学改革的任务还很重。因而，我
37、决心继续加强学习，积极参加教学研究，大胆进行教学改革，充分发挥本人的光和热，乐于奉献，培养好下一代，无愧于人民老师的荣耀称号，在今后的教学工作中争取更上一层楼!老师年终工作报告范文5这个学期我作为新老师开场在瑞安市上望第五小学任教，从那时候开场我就明白了一句话：万事开始难。在刚开场的时候我碰到了很多的困难，在大学里学的那些毕竟只是理论知识，教学实习的时间也太短太短，能够讲毫无经历。面对新工作，面对四个班的学生，又害怕由于本人的原因让学生没有把握好知识甚至讨厌数学，在工作之初我花费大量的时间在备课上。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重点、难点，不会与学生的实际相结合来编写教案，很多时候我
38、会照搬别人的教案来上课，结果很不理想。教学一年级的数学还存在这样一个比拟棘手的问题：一年级的学生注意力十分容易分散，怎样在教学中捉住学生的注意力是我要认真考虑的问题。提高本身教学的一个重要方法是写教学反思，在这个学期的教学中我坚持写反思。在教学的经过中，很多教学细节都来不及想，课后我再次回首这节课，就会发现很多本人出现的缺乏的地方，然后找出解决的办法，写好反思。我想通过这样的教学反思活动我的教学水平肯定会得到提高。除了听课之外，平常我还坚持浏览，视书本为最好的朋友。要给学生一杯水，老师先要有一桶水，而怎样使本人有一桶水，不停的读书不停的丰富本人的知识构造是唯一的方法。我以为，做为一个老师，有强
39、烈的责任心是必须的，这种责任心体如今下面几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人是面对全体学生。必须对每个学生负责，不能由于任何原因对学生区别对待。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进学生的全面发展。二、对学生将来负责。教育是一个长期发展的经过，而小学只是这漫长经过中的一站。教学是一个环环相扣的经过，一个坏节出问题势必会影响下一环节，进而影响教育的整个经过。我们做老师的，应该着眼于将来，为学生的将来着想，不能由于一时追求成绩，欲速不达。我们要为学生负责，为家长负责，为祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。我们在教学经过中教授给学生的知识，很多对学生来讲都是新知识，是第一次见到的。第一印象
40、是如此的重要，会给学生留下根深蒂固的影响。我们教授的内容必须准确科学。不允许出现模糊和错误的概念。要运用形式多样的教学方式，不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学生。这样势必要请教师有足够的知识内涵，对所教学的内容有足够的认识，站在概念的顶端来教学生，才能让本人所教学的内容不出现模糊和错误。在这一学期的教学经过中，我以为应该努力的处理好数学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力，重视培养学生的探究意识和创新能力。坚持以人为本，促进学生全面发展，大好基础，培养学生创新能力。详细来讲应该做到下面几点：一、认真备课，不但要备教材备教法还要备学生，根据教材的内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学反思。二、提高教学质量。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分调动学生的主体作用，让学生在轻松和快乐中学习，在课堂上教师尽量少讲，多给学生动手操作的时机，让学生本人获得新知识。努力在每一堂课中考虑各层次学生的学习需求和学习能力，让每一个学生都得到提高。老师年终工作报告范文