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1、老师毕业实习周记范文大学生选择实习单位，应该根据本人的专业选择。专业毕竟是本人在大学所学的知识，本人有一定的基础。选择本人的专业来选择实习单位，这样对所学的专业也有一定的帮助。毕业以后找专业对口的工作会比拟容易。为大家整理的（老师实习周记范文），希望对大家有所帮助!老师实习周记【一】时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下本人本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。这一周我听了很多优秀教师的课，如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，如今听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，如今注意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路。
2、听了课之后，本人也亲身体会了当教师的艰苦。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经历的缘故，也许整堂课下来我本人的感觉就是一团糟，当时真是对本人失望透了。接下来的第二天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自己感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，讲好上呢，也确实还好上;讲不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要捉住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的
3、设计也是一个十分要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只要不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合教师的教学。当然，在教学经过中本人还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在碰到突发事件时，本人往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，本身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!老师实习周记【二】时间：八月二十八日(星期日)九月二日(星期五)实习学校：武林国小纪录者：刘秀华指导教授：苏
4、国荣实习辅导老师：翁婉琦新生训练新生训练的日子很十分，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，固然一年级的教师必须当天到校，但是当天会有更多的家长介入新生座谈会，除此之外，一年级新生有很多资料必需要填写，家长能够亲身填写数据或者是先浏览，有问题能够马上向教师提问，当然最重要的是，家长亲身介入的话，新生数据比拟容易收齐，正确度也比拟高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法!行政实习固然我们九月份才开场安排行政的实习，由于开学各处室都比拟忙的关系我这周一开场就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深入的有两件事，第一是我必须
5、七点二特别到校，协助带领着五、六年级的学生拿着小一新生请跟我来的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。到了第二天由于台风的影响，风雨很大，但是由于答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，由于还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领!这周固然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会以为这是属于学务处呢!第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的教师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影
6、的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜想影子后面人的体型、长相等，这个方式能够让新生留下非常深入的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!级务实习返校日我是带四升五的年级，必需要重新编班，所以早上开完简短的老师晨会后，我跟着婉琦教师一同到四年级各班带领我们班的学生，由于中、高年级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的很多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简单的清洁工作一下子就放学了。中午时，教学组长忽然找我隔天要代两节美
7、劳课，当时心中还有点害怕，怕本人会没时间准备，但是由于这是临时的突发状况，每位实习教师隔天几乎都必需要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任教师讨论后，当天回家我就开场思考该怎样上完这两节课，最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经历贴近，还能够参加校内的比赛，真是一箭双雕啊!与实习辅导老师的相处这周才开场与实习辅导教师(翁婉琦教师)有密切的接触，婉琦教师她很棒，不会以为我必需要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮助，而她也跟我讲我需要什么尽管跟她讲，她不会丢很多事给我的，由于她讲行政那边一定会有
8、很多事要我去做。不过在相处两天后，我开场以为我必须主动向教师提出我要帮助或协助她，不能再被动的等待教师请我帮助，所以我有主动跟教师讲，如今开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我能够帮助，如此我可以以对于班上学生的名字愈加熟悉，故婉琦教师之后就比拟不会不好意思，繁忙的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导教师会越来越融洽的!班级经营学生刚升上五年级心情比拟浮动，经常会犯一些类似顶嘴的小缺点，婉琦教师会先跟学生指出讲是哪里不对、为什么不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我以为婉琦教师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式可以以锻炼学生的体力这两点真的很值得我学习。再来是分配扫地
9、工作的部分，教师跟我讲他本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想之前的经历她以为这样的话，学生会对本人的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦教师花了一节课的时间分配扫地工作，穿插地使用自愿和猜权的方式，边分配边讲明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做本人的事，我想这是由于有一个完美开场的缘故吧!由于是新班级的缘故，所以很多班级常规都还在建立中，这个经过是很辛苦、冗杂的，但是也由于有这个环境让我见习，我相信我能够在里面学到很多东西的。教学实习由于该开学的缘故，这周辅导室比拟多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没
10、有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属于数学教学，第一，在还未有任何进度前，教师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然后在改作业的经过中，就能够轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。第二，教师刚开场上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐步调快，而且由于学生在四年级时，是由不同的教师所教诲，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦教师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对于他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，教师在教学方面也更容易
11、把握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。周三研习这次的研习营是请假研习，会办这个研习的原因是由于要将旧有的纸本请假方式，改成在线请假的方式，由于有少数老师不熟计算机操作，而且多数人对于在线请假的方式陌生，所以这个研习是很重要的，关系到很多教师的权益。实习辅导会议这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导教师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导教师知道该怎样辅导我们，或者与行政做配合。不过这次由于召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们能够第
12、一节去问看看能否有是需要协助，这样处事的教师比拟好安排事务，对于我们来讲也比拟弹性，没事的话就能够回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就能够尽量提问，由于他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中主动确实是我们该学习的重要课题之一。老师实习周记【三】时间：九月五日(星期一)九月九日(星期五)实习学校：武林国小纪录者：刘秀华指导教授：苏国荣实习辅导老师：翁婉琦行政实习行政事务处理刚开学各个处事仍然繁忙，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印
13、、等事务，固然这些事务较冗杂，但是我却因而学到了怎样，否则我真的还没使用过机呢!另外，我还协助做恳亲会的纪录簿，由于去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新数据过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难!制作紧急事件通报流程的册子这个部分由于没有电子文件，只要纸本数据，所以要修改的话必须使用计算机打印、手工编排的方式，来剪贴完成，经过中碰到打印机墨水缺乏的情形，结果我就用别种颜色代替，想讲这最终是要送至影印室印的，印出来一定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要复印机印的出来就行，因而我也学到一项排解疑难的技巧。最后还有要做目录与封面的部分，由于计算机的关系
14、，没有非常好色或是其它绘图软件，所以我就用word来制作封面，幸亏在大学时知道网络上有哪些图库资源，故在不用搜索的状况下，全部我只花了三节课就完成，借着这件事让我知道之前我们所累积的知识与技能之重要性，我想在这实习的一年中，一定会陆续用上，而派上用场的。小一闯关活动由于开学第一周碰到台风，风雨太大的关系，所以小一的闯关活到延至这周才开场，我的工作是负责时间的掌控，提醒各关的关主在时间内结束，所以我能够看到各关卡的活动情况，真的非常幸运!这次的闯关活动，主要是要让新生认识校园，让新生知道健康中心、各大处室、合作社、厕所等的位置，其中有几个关卡是跟一年级新生讲明怎样垃圾分类以及服装和常规该注意的事
15、项，而且每个关卡都有有奖征答，能够让学生在游戏中了解并学会应该知道的事情，是个很棒的活动!第一次的全校升旗上周由于台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也十分安排介绍每位实习教师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起介绍，固然在每个人都很紧张的在台上讲了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这么多小朋友面前讲话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍相信也让我们这些实习教师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对于武林国小更有归属感了!反省这周仍然很长的时间待在辅导室行政见习，所以在班上观看教师教学的时间真的很少，经常回到教室又遇上科
16、任课，看教师在学期初如此的繁忙，就都留下来协助教师批改作业、整理级务等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因而我做了一些考虑，我想能否先以教学为重，等有科任课时在去协助处室，渐渐的等教师的教学较为熟悉时，我再去看看科任课或是其它班级的课，不过，要怎样与处室教师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊!老师毕业实习周记【四】作为一名学生，过多的是知识的增长，而作为一名教师需要的东西过多不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都过多了生活上独立了我们三个实习教师一起承当着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要本人安排我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳愉快的合作给我们的生活带来了很多
17、便利，为我们更好的工作提供了保障工作上，本人是由一名学生刚刚转变为一名教师，固然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够通过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了本人的缺乏：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等本人带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过本人上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望本人能把工作做好我告诉本人一定要多看书，多学习，多向当地教师请教，多研究本人固然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性对学生的了解不够，本人对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们本人的特点认识
18、到需要针对不同的学生要采取不同的方法我告诉本人：首先要和他们的任课教师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多沟通，去了解他们，提高课堂学习效率再有一点就是教师的教学经历这一很大的财富，让本人叹服，应多学习，我想这会让本人受益匪浅通过这一周，我的感受就是我要成长，成长为一名优秀的老师而成长的途径还是学习学无止境!老师毕业实习周记【五】时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下本人本周的实习心得，还真有点百感交集的味道这一周我听了很多优秀教师的课，如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，如今听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，如今注
19、意的是指导教师及其他教师的上课方式，上课的思想思路听了课之后，本人也亲身体会了当教师的艰苦第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经历的缘故，也许整堂课下来我本人的感觉就是一团糟，当时真是对本人失望透了接下来的第二天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自己感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，讲好上呢，也确实还好上;讲不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要捉住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个十分要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只要不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合教师的教学当然，在教学经过中本人还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在碰到突发事件时，本人往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，本身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!