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1、 5* 手指手指大拇指大拇指认真读读课文，读时要做到两点认真读读课文，读时要做到两点：（1 1）读通课文；）读通课文；（2 2）想想课文主要讲的是）想想课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主什么，找出能够概括文章主要内容的句子读一读。要内容的句子读一读。 认真读读课文，读时要做到两点认真读读课文，读时要做到两点（2 2）想想课文主要讲的是）想想课文主要讲的是什么？什么？找出能够概括文章主要内容找出能够概括文章主要内容的句子读一读。的句子读一读。 手指的全手指的全体，同人群体的体，同人群体的全体一样，五根全体一样，五根手指如果能团结手指如果能团结一致，成为一个一致，成为一个拳头，那就根根拳头，那
2、就根根有用，根根有力有用，根根有力量，不再有什么量，不再有什么强弱、美丑之分强弱、美丑之分了。了。 例如拉胡琴，总由其他例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。倒去，叫他用劲扳住。 （拇）品味描写方法：（拇）品味描写方法： 例如拉胡琴，总由其他例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他四指按弦，却由他相帮扶相帮扶助助琴身；水要喷出来，叫琴身；水要喷出来，叫他他死力抵住死力抵住；血要流出来，；血要流出来，叫他叫他拼命按住拼命
3、按住；重东西翻；重东西翻倒去，叫他倒去，叫他用劲扳住用劲扳住。 （拇）品味描写方法：（拇）品味描写方法： 拿笔的时候，全靠它推动拿笔的时候，全靠它推动笔杆笔杆；遇到危险的事，都要由遇到危险的事，都要由他去试探或冒险他去试探或冒险；秽物、毒物、秽物、毒物、烈物，他接触得最多烈物，他接触得最多；刀伤、刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。机会最多。 （食）品味描写方法：（食）品味描写方法： 他永远不受外物冲撞，所以他永远不受外物冲撞，所以曲线优美曲线优美，处处显示着，处处显示着养尊处优养尊处优。 （中）品味描写方法：（中）品味描写方法： 他因为身体最长，取物时，往他因
4、为身体最长，取物时，往往最先碰到物。往最先碰到物。 其实他其实他碰碰到之后就到之后就退退在一旁，在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁让大拇指、食指去出力，他只在旁略为略为扶衬扶衬而已。而已。 舞蹈演员的手指不是常作舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。朵兰花中最优美的两瓣。 （无名指、小指）品味描写方法：（无名指、小指）品味描写方法： 舞蹈演员的手指不是常作舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗兰花状吗？这两根手指正是这这两根手指正是这朵兰花中朵兰花中最最优美的两瓣。优美的两瓣。 （无名指、小指）品味描写方法：（无名指、小指）品味描写方法：
5、手 把手张开把手张开 是一朵鲜花是一朵鲜花 人的一生人的一生 注定为美挥洒注定为美挥洒 把手合拢把手合拢 是一枚果实是一枚果实 含辛茹苦含辛茹苦 收藏天地精华收藏天地精华说说有关团结的名言警句说说有关团结的名言警句1、人心齐，泰山移。、人心齐，泰山移。中国谚语中国谚语 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园、一支独秀不是春，百花齐放春满园雷锋雷锋3、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。先秦先秦孟子孟子4、团结就是力量。、团结就是力量。谚语谚语 5、单丝不成线，独木不成林。、单丝不成线，独木不成林。俗语俗语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。山。邓中夏邓中夏 再见！手指的全体，同人群体的手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。美丑之分了。 作者通过描写五根手指各作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？个什么道理？团结就是力量团结就是力量 众人划桨开大船众人划桨开大船