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1、100100以内数的认识以内数的认识读数读数 写数写数 人教新课标一年级数学下册人教新课标一年级数学下册 数一数：每种颜色的数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。纽扣各有多少粒。过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？过渡：大家数的真清楚，这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。今天我们就来一起研究一下。（一）复习数位知识（一）复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？思考：思考：33的十位和个位上都有的十位和个位上都有3颗珠子，这两个颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？表示的意思一样吗？个位个位十位十位从右边起第一位是什么从右边起第一位是什么
2、位？第二位是什么位？位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表如果用小珠子和数位表表示表示40、27、33，你想，你想怎么表示？怎么表示？（二）自主探究写数（二）自主探究写数40的个位上一个珠子都的个位上一个珠子都没有，没有，“0”不写行吗？不写行吗？两个两个“3”的意的意思一样吗？思一样吗？（三）理解读数方法（三）理解读数方法四十四十二十七二十七三十三三十三交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？这些数你会读吗？这些数你会读吗？这里一共有多少粒纽扣？这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？你是怎么知道的？（四）读写一百（四）读写一百小朋友们欢迎
3、小朋友们欢迎你们的到来你们的到来!聪明的小朋友们要到我的聪明小聪明的小朋友们要到我的聪明小屋来可不是那么容易哟屋来可不是那么容易哟,首先要能首先要能回答我提出的几个问题回答我提出的几个问题,然后还要然后还要过关斩将才行哟过关斩将才行哟.1、数数从10起，十个十个地数到1002、数的组成3、拨一拨小朋友们看这里有多小朋友们看这里有多少枝铅笔呢少枝铅笔呢?24枝枝24怎么用珠子表示怎么用珠子表示24呢呢?读作读作 二十四二十四写作写作个位个位十位十位2 4读作读作: : 二十四二十四 你们真棒！你们真棒！个个十十写作写作 24读作读作二十四二十四十十个个写作写作读作读作42四十二四十二十十个个十十
4、个个写作写作1 0读作读作十十写作写作2 0 读作读作二十二十当个位上一个也没有时，应用当个位上一个也没有时，应用0占位占位聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第一关聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第一关,欢迎你进入下一关欢迎你进入下一关!十位十位44百位百位个位个位个位个位个位个位十位十位十位十位十位十位百位百位百位百位个位个位百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位百位百位3764508050写一写，读一读写一写，读一读读作：四十三读作：四十三读作：五十四读作：五十四读作：六十七读作：六十七读作：读作： 五十五十读作：八十读作：八十读作：四十读作：四十请小朋友们拿出计数器，同桌请小朋友们拿出计
5、数器，同桌合作，一个同学说数，另一个合作，一个同学说数，另一个同学拨数，试试看。同学拨数，试试看。1010个十是一百个十是一百个位个位十位十位百位百位写作写作: :100100100读作读作: : 一百一百从右边起，第一位是（ ） 第二位是（ ） 第三位是（ ）从右边起，第一位是（ ）位 第二位是（ ）位 第三位是（ ）位个十百读数，写数都从高位开始。越往左走数位越高，越往左走数位越高， 十位比个位高，十位比个位高， 百位比十位高。百位比十位高。聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第二关聪明的小朋友们恭喜你们顺利过第二关,欢迎你进入下一关欢迎你进入下一关!1 1、小游戏、小游戏: :请一小朋友说一个请一小朋友说一个100100以内的数以内的数, ,另一小朋友在黑板上贴卡片表示另一小朋友在黑板上贴卡片表示, ,并大声地读出来。并大声地读出来。贴一贴贴一贴, , 读一读，读一读， 你一定行！你一定行！聪明的小朋友们恭喜你们顺利过关聪明的小朋友们恭喜你们顺利过关,欢迎你进入数学乐园欢迎你进入数学乐园!你能说一说今天所学内容吗？你能说一说今天所学内容吗？