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1、现现代文学的论文参考例文现现代文学的论文参考例文现现代文学不仅是对文学事实的描绘,同时也是包含着理想文学的内容。下文是学习啦我为大家搜集整理的关于现现代文学的论文参考例文的内容，欢迎大家浏览参考!现现代文学的论文参考例文篇1浅论中国当代文学教学改革与创新中国当代文学是中文系的一门基础性学科，尤其对汉语言文学的学生来讲至关重要。然而随着时代的发展及多方面的原因，学生在学习本课程或者讲中文的一些传统课程如古代文学、古代汉语等普遍存在兴趣减退、学习效果欠佳的情况。通过几年的教学实践，本文就中国当代文学教学经过中存在的一些问题及相应的教改设想做一梳理、总结。一、让学生获得内心气力胜于记忆书本知识首先，
2、最主要的就是部分学生对课程的重要性认识缺乏，缺乏浓厚的兴趣。相对于90后的学生，之前的中文系学生大都是由于喜欢中文而选择中文，如今很大一部分学生不是由于喜欢中文而上中文课，所以文学的基础较差，兴趣低。对于这个问题，老师必须积极努力解决，不能把责任全推给学生。学生对文学的兴趣减退与社会时代也有一定关系，如今的社会物欲膨胀，很多人以为学中文、文学无用，不如学习一门技术更实用。在大学阶段，很多学生由于要考取各种证如英语四、六级，计算机等证书，占用了大量时间，无暇花时间精神去读文学作品，而在没有学生的大量浏览作品情况下上中国当代文学，必然会造成教师费力地讲，学生不知所云被动而听的局面。要改善这一现状，
3、必需要使学生认识到文学于人的重要性，使学生意识到固然学习文学不容易立马转换成某种物质财富，但却是一种受用终生的精神财富。它使一个人的精神焕发出生命的光芒，给予人的心灵无穷的根本性气力。在学期开课的第一节课就让学生意识到文学及中国当代文学的重要性。让学生明白文学即人学，认真学习本门课程，将文学的气力融汇进本人的人格培养中将受益终生。在学习当代文学的经过中，使学生陶冶情操，更深化的认识、考虑社会、人生。学习当中，不仅使学生能对当代一些代表性的重要作家的创作个性比拟熟悉;更要求学生在较为广泛地浏览当代文学作品的基础上，对其中代表性作品能进行言之有理的分析与鉴赏，并适当进行训练，能写出有一定水平的课程
4、论文。鉴于中国当代文学的学科性，本人以为应注意挖掘教材中的人文性，注重一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培养学生的浏览能力和健康的审美情趣，使文学如同养料滋养学生的心灵并获得人格气力。当代社会信息丰富、学生思维活跃，应开阔学生的视野，比方在授课中不再像传统中国现现代文学的讲授经过重视知识性，把很多思潮、流派、论争、社团等放在很重要的位置，讲很长时间，考试的时候也重视这部分记忆性知识。在学习诸如鲁迅、郭沫若、郁达夫、巴金、曹禺等当代文学大家时不仅仅介绍教材上的内容，而应该让学生全方位的了解一个作家，并重点让学生知道这个作家身上的某种品格，这种品格能给学生提供他们成长更需要的精神气力。比方在讲鲁迅的时
5、候，我会引入鲁迅思想中的对抗绝望这一精神内核。对抗绝望是一种积极的坚韧的生存态度，让学生领会并将这样的生存哲学融入心灵更胜于让学生多知道一些关于鲁迅的知识。当学生真正的从学习鲁迅而领悟到对抗绝望的人生哲理并将之运用到生活中时，被动的学习将变成主动，并在学习、生活中都获得气力。二、点燃火焰，激发创新精神在教学经过中不应照本宣科。真正的教育不是灌输，而是点燃学生学习的火焰。激发他们的创新精神。首先，老师本人要有创新精神，不完全为教材束缚，阐述本人的学术创新观点，给学生以自由考虑的空间与典范气力!比方本人在讲授叶圣陶的著名短篇小讲（潘先生在难中）时，并没有完全根据教材进行讲授。教材中由于时代的原因，
6、以为潘先生是一位临虚惊而失色，暂苟安而又喜琐屑利己的灰色知识分子形象。而随着时代发展及从不同视角去分析，会得出不同的结论，赋予潘先生形象更丰富的内涵。潘先生的家庭责任感，对妻子的体贴，幼子的疼爱都是灰色形象中的性格亮点。通过不拘泥于教材的全新解读，不仅使学生感遭到潘先生的全面性格，更重要的是使学生意识到教材并不是束缚思维的条框，能够展开想象的翅膀，激发创新精神!在讲到张爱玲的（金锁记）时本人大胆提出对（金锁记）中曹七巧形象的新看法，以为由于张爱玲从未生育，没有当母亲的体验，而她本人从小母爱缺失，所以与她塑造这样一位令人震惊的母亲形象有极大关系。另外对于（日出）中的陈白露最后走向死亡，本人也有所
7、质疑。陈白露不肯抛弃舒适的生活环境，不愿本人吃苦受罪地去生活，让一个连力气都舍不得使的人去舍得失去生命，可能需要更多的讨论。尽管有些想法还尚未成熟，但我以为作为一名老师保持一种质疑、探索的精神非常重要，而这种态度也会使学生活跃思维，不束缚、不僵化地去考虑问题，到达点燃火焰，激发创新精神的效果。三、学生是学习主体，必须调动学生积极性首先，要分析特点，扬长避短。随着时代的发展，告知式教学，灌输式教学已越来越不能知足当下学生的需求。作为三本院校的学生，他们的缺点是基础较差，普遍浏览量较少，优点是思维活跃，有创新精神，个别学生在某一方面的才能非常突出。根据本人几年的教学经历，发如今讲授中国当代文学的经
8、过中，大部分同学浏览量较少，造成老师讲课时学生无法投入的状态，更无法展开有意义的讨论。针对这一现状应积极调动学生的学习热情，在课堂上给与学生一定的时间空间，让他们考虑作品内涵，体会作家的思想情感，讲出本人对于作品的理解。即便学生开场时讲的不是太好，也应该充分发挥他们的优势即思维活跃这一特点，只要言之有理便给与学生鼓励。学生遭到鼓舞会加强自信心，也提高了学习主动性。同时个别同学在文学方面甚至有非凡才华，充分发挥其特点，在班级起到带头作用，引领一个班级学习本门课程的热情。比方一个班级的某同学很有文学才华，创作的文学作品非常优秀。通过让该同学朗读其作品并谈本人的创作想法，使全班同学深受感染，作为朝夕
9、相处学友的典范气力胜于老师的长篇讲教。学生在佩服之余，会暗中加强学习的动力，进而构成整体良好的学习气氛。其次，在教学方法使用上，根据需要有计划地应用一些当代化教学手段与辅助材料，如教学片、与课程严密相关的影视片等，以深化教学。老师应多采集一些中国现现代文学作品的照片、影视资料。通过有形的有声的视听教学，让课本中的作家作品更立体地呈如今学生面前。比方给学生播放中央电视台做的关于中国当代作家的（人物）节目，学生非常感兴趣，在轻松愉快中也接遭到了知识，到达了教学效果。将讨论式教学引入课堂。在实现教学目的方面，课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同
10、时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，在课堂中进行一定的讨论。犹太人的教学中基本是通过学生与学生的讨论到达教学目的。在学生与学生的辩论中，碰撞火花，质疑争论中带着问题去查阅资料，进而到达沟通主动学习再沟通的良性循环。现现代文学的论文参考例文篇2浅析中国现现代文学中的审美主义与当代性问题对于当前的文学研究来讲，应该回归到最原始的景观中去，面对当代文学中各种各样的复杂的问题，应该直面原初的生存境遇。对于二十世纪的中国文学研究来讲并没有从中国的生存境遇、经历世界以及文学景观的复杂性去考虑。所以有必要对当代性的理论预设进行考虑，对重新回到经历历史有着非常重要的意义。在讨论中国当代问题的时候，需要重
11、建一个更为复杂的历史叙事。1中国当代文学的观念体系在中国当代文学的观念体系当中一直隐藏着传统-当代的二元论形式。并且这种二元论是建立在以进步为目的的理论上的，并且是以当代性的理念为历史理性注入了新鲜的血液，对于那些比拟保守、落后的生存价值以及合理性，最终被历史的记忆所淡忘。通过这种新旧比照能够深入的影响到中国作家的审美主义。通过线性的价值标准最终构成了单一的审美判定和取向。我们对新旧的美感比拟难以确认，所以也就难以超越传统的愈加具备兼容性的审美视觉。从文学本身来讲就具备一种天生感伤颓废，并且为艺术而生，从价值的追求当中体现出人们对人性的渴望和深度。从当代文学的历史语境上来看，总是会表现出一种负
12、面的价值，这对于一些进步作家来讲是要小心的并且尽可能的避免，对于一些相对落后的作家是需要不断的批评和自己批评的。从中国当代文学上来看，是缺乏一定的艺术性的，而且对于生存的经历来讲也不充足，难以对审美体验的丰富性进行传达，其单一的美感和内涵对于当代文学艺术来讲是最致命的缺失。2寓意的想象对于小讲的审美想象来讲是一种寓意性的想象，以沈从文为例子做一个讲明。沈从文作为一个文体家，在文本形式的层面自觉的寄予着比拟审美化的冲动。详细来讲，寓意性的想象，首行就是一种文本修辞，沈从文把对整个世界的关心和眷顾转化为一种叙事的激情。故事的叙述是关于生命的延续也是文学性在人的存在当中所体现出的本体意义。从这个意义
13、上来讲，文体家的沈从文所构建的文本世界就是最具备审美意义的自足性的世界。在这个世界当中又存在着许很多多的内在的异质性和丰富性，这样也使得从寓言诗学的角度进行多种多样的诠释。现代是诗学的形态当中最有效的一种诗学方式就是寓言诗学，象征主义时代现实和意义之间凭借象征范式获得的整一性已经不复存在，传统的象征主义的解释也变得特别困难，正由于出现了这种的窘境，当代寓言诗学以及寓言批评才开场兴起。对于批评家们而言，寓言构成了物和意义以及自己与世界相分裂的当代生活最恰当的变现方式。3当代性理念把当代性作为一种同质性、整体性的理念作用于当代世界的历史叙事的时候，一元论的价值体系成为了一种不可避免的事情。当代性是
14、社会发展的一种趋势，在社会发展的经过中需要做的就是求新和变革，而这本身就是一把双刃剑，总会反过来刺伤本人。对于中国文学来讲也是在当代理念发展的经过中出现了新的变化。把古中国的情调和当代都市的美感混合在一起，给人一种繁复的美感。4挽歌的情怀中国现代的文学有一种挽歌的情怀，最具代表性的就是张爱玲，她的文学创作一方面享受当代生活，向大都市的生活沉溺的同时又深深的感到这一切是转瞬即逝的，在她的笔端有一种亘古荒凉，也是一种文明的末世图景的折射。挽歌对于中国现代的审美主义的发展轨迹来讲带着一种普遍性和总体性的美感情调。我国是一个后发展的国家，所以必定会碰到当代性的挑战，肩负着建立当代民族国家的历史责任。但
15、是中国却是一个被当代性的国家，在追求当代化的同时还伴随着对当代性的深深的疑惧，而且在这种冲击下，本土的传统和价值在一点点的流失。而从审美主义来看，这种已经丧失和即将丧失的事物是更容易让人怀念的，正式这种容易消失的深入的体验，才让作家们更容易感怀。5结语对于中国的现代文学来讲也存在着许很多多的问题，但是正是由于这些问题，才会促进了现代文学的进步，从审美的角度去分析现代的文学，并且使现代文学和当代性结合起来，才使得中国的现代文学更具有意义。中国的现代文学有着本身独特的魅力和价值，这也是许很多多的作家们所成认的，在他们的笔下，把中国的古典和当代结合起来，愈加的具备审美力，这也是很多人所追求的。猜你喜欢：1.现现代文学毕业论文参考2.有关现现代文学论文范文3.现现代文学论文提纲4.现代文学毕业论文参考5.现现代文学论文