《计算机本科毕业论文开题报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机本科毕业论文开题报告范文.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、计算机本科毕业论文开题报告范文计算机本科毕业论文开题报告范文短短的几十年计算机的发展从无到有从大到小，从简单到复杂，于是便有了很多与计算机相关的专业。下面是我为大家整理的计算机本科毕业论文开题报告，希望对大家有帮助。计算机课程考试报名系统的设计与实现课题背景和意义：随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息自动化的作用也越来越大，进而使我们从冗杂的事务中解放出来，提高我们的工作效率。在诸多网络服务中，Web已然成为时代的主流，而JavaWeb开发技术则由于能够进行复杂的数据库操作、很强的交互性以及方便的用户控制和管理备受开发人
2、员的青睐。其中Struts作为基于MVC模型的Web框架，自推出以来不断遭到开发者的追捧，得到了用户广泛的应用。作为最成功的Web框架，Struts拥有诸多的优点：使用MVC模型、功能齐全的标签库、开放源代码等。JavaWeb技术非常成熟，能为复杂的应用提供强大的业务计算能力，但是其界面展现能力却略显晦涩。恰巧同样基于MVC形式的Flex技术的优势在于构建绚丽的用户界面，能为用户提供很好的富客户端体验，但业务处理能力却并不是它的强项。所以Struts与Flex的结合必将引领Web开发的新的潮流。目前在我们学校，存在各级各类的考试和活动，而学校现有的报名系统只能完成一些重要的国家级考试的报名。大
3、部分的信息公布和报名工作主要还是依靠于人工完成，不仅缺乏条理，而且工作效率极低。人工管理还存在很多的弊端，由于不可避免的人为因素，容易造成数据的遗漏和误报。计算机信息化管理有着存储量大、速度快等很多优点，提供应我们的处理信息及时快速，因而我们能够利用计算机网络，结合Struts技术和Flex技术实现动态的管理和完美的画面。随着计算机网络技术的进一步的发展和普及，利用Struts和Flex技术开发的各种网络报名系统必将大行其道。研究的主要内容：1、研究目的：(1)实现校园考试和活动信息公布和报名的科学规范化。(2)实现校园考试和活动信息公布和报名的自动简便化。(3)实现校园考试和活动信息公布和报
4、名的网络便化。(4)实现Struts技术和Flex技术的完美结合。2、研究内容用Struts技术和Flex技术实现基于B/S形式的网络报名系统，主要包括3类用户：学生、老师和管理员。不同的用户有不同的操作界面和它们各自的功能：(1)学生：注册、登录、阅读、报名、发表意见和建议。(2)老师：注册、登录、阅读、报名、发表意见和建议。(3)管理员：查看所有项目的报名情况、信息的发布和导出、系统的维护(增、删、改)、用户开设等等。研究方法(或技术道路)：使用的开发技术有：Struts：完成业务逻辑处理和计算;Flex：完成页面制作;Tomcat6.0：系统的发布和运行环境;MySql：完成数据信息的存
5、储。开发流程：1、本系统在Eclipse环境中使用Flex完成页面的制作。2、在完成页面制作，同样在Eclipse环境用Struts框架完成页面间的跳转和业务逻辑。3、将成果物发布在tomcat服务器上，验证各页面间能否能够正确跳转。4、完成页面与MySql数据库间的连接，并导入初始数据。5、重新在tomcat服务器上发布系统验证各环节的衔接能否正确，数据处理能否有误。6、完成上述经过，并对出现的问题进行完善后，对整个系统进行各项测试。7、完成测试，通过后，正式在校园网上发布系统，试运行。预期结果：1、一个完好的，能够实现上述功能的，能够运行的系统。2、一份毕业设计报告。3、最终的系统画面：进
6、度计划：WBSNAMESTARTFINISHWORK1前期调研Sep1Sep1410天2设计Sep15Dec558天2.1开发环境的选择和构筑Sep15Sep2911天2.2功能模块设计Sep30Oct2518天2.3界面的设计Oct26Nov2220天2.4数据库表单的设计Nov23Dec59天3开发Dec6Feb645天3.1开发环境和技术的学习Dec6Dec2615天3.2界面制作Dec27Jan1615天3.3界面与数据库的链接Jan17Feb615天4测试Feb7Mar1930天5毕业论文Mar20Apr915天二、浏览文献目录序号文献名文献出处文献发表时间1基于Dojo组件的报名系
7、统的应用中国教育信息化2020年3月2论三种设计形式在报名系统中的应用计算机与信息技术2007年4月3基于WEB形式的高校设计大赛报名系统设计中国新技术新产品2020年10月4利用ASP实现网络通用报名系统中国高新技术企业2020年8月5基于Web的培训考试报名系统的设计福建电脑2020年11月6高考报名系通通计功能的讨论与实现当代计算机2007年2月7基于B/S形式的等级考试报名系统的设计与实现电脑知识与技术2020年4月8基于ASP的远程高校考试报名系统的实现中国科技信息2006年8月9基于B/S的网络考试报名系统的设计与实现科技广场2007年1月10基于WEB的CET报名系统的设计与实现
8、科技信息(学术研究)2007年5月11基于WEB的选修课报名系统设计电脑知识与技术2020年6月12高校新生报名管理系统设计信息与电脑(理论版)2020年5月13基于ASP的艺术考试网上报名系统的开发电脑知识与技术2006年8月14面向Web系统的Struts框架研究与应用电子技术应用2007年8月15基于B/S形式的教育学、心理学考试在线报名系统的设计与实现电脑知识与技术2020年1月16基于ASP的网上报名系统研究与设计信息技术与信息化2006年8月17基于网络安全的网上报名系统的实现电脑知识与技术2020年12月18计算机等级考试网上报名系统接口的设计与实现科技信息2020年9月19全国
9、计算机等级考试报名系统关键环节设计计算机应用与软件2020年3月20全国计算机等级考试辅助报名系统设计计算机与当代化2020年6月计算机辅助网络教学系统讨论一、研究的背景和意义当今世界是信息爆炸的时代，信息快速增长并且迅速更新，这一客观现实对教育改革提出了全新的要求。传统的黑板加粉笔的教学手段已无法适应当前大信息量的教学需要，教育体制和教育形式必须有重大变革，才能知足21世纪要求培养高层次、能够适应社会发展、具有创造性人才的需求，所以，必须创造一个在老师指导下学生自主学习的环境。随着当代计算机技术向教育领域的扩展，计算机、多媒体和网络在教育经过中的应用越来越普遍。以计算机为辅助工具的网络教学作
10、为一种全新的教学方式越来越遭到人们的重视。所谓网络教育指的是在网络环境下，以学习者为主体，以计算机技术、多媒体技术、通信技术和Internet网络等高新技术为主要教学手段和传播媒体，运用图像、文字、动画、音频和视频等相结合的一种新型的交互式网络教育方式。而网络教学系统是基于这种技术产生的一种详细的应用形式，它是在校园网甚至Internet上建立一个虚拟的教学环境，在这个环境中，能够实现老师备课、讲课，学生自主学习，老师和学生课后沟通、答疑、批改作业及考试等教学环节。网络教育打破了传统教育的时空限制、地域限制，使学习者能够根据本人的学习计划在网上学习，能更充分地利用教育资源，为全社会的学习者所分
11、享，使国民能够得到更多、更好的受教育时机。网络教育是一种开放式的教育体系，为知识经济时代的终生教育、终生学习提供了良好的条件。通过建立和完善以计算机辅助工具的网络教学系统，实现从传统教育形式到当代教育形式的转换，实现全国乃至全世界教育资源的分享，是实现对学生个别化终身教育和最终实现我国全民教育终身化的有效途径。二、文献综述网络教学的涵义对于网络教学目前还没有一个统一的、规范的、标准的限定，但能够这样理解，但凡依托计算机网络进行的教学活动，都能够称之为网络教学。它能够有各种各样的方式，如网上实时交互教学、网上实时广播、转播教学及通过网络课件进行的教学等。这里有两个要素：一是计算机网络;二是教学活
12、动。这两个要素缺一不可，必须同时存在，否则就不能称之为网络教学。这样就能够很容易地把当前舆论中的网络教育、网上教学、远程教学、网络化教学、网络辅助教学、计算机辅助教学、网校等概念区分开来，以便于问题的讨论。网络教学是我国国情的需要21世纪，教育是我国国民经济发展最大的支柱和基础产业，网络教学作为一种新兴的教学形式必定得到大力的发展。网络教学是社会发展的需要信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，时代的信息化将使新知识、新事物随时随地的大量涌现。这就要求人们必须从一次性学习走向终身学习，而网络教学则为教育走出校园迈向社会提供了强有力的支持，使教育社会化，学习生活化。网络教学将成为没有围墙的学校，
13、成为社会生活的有机组成部分。网络教学是学生个性发展的需要每个学生的个性和文化基础参差不齐，因而对教学方式的要求也千差万别。老师能够通过网络教学系统平台发布教学课件、教学内容等相关的教学信息，为学生提供一个开放性的虚拟校园.学生能够根据本人的需要随时随地选择合适本人的学习内容。对碰到的疑难问题能够通过以电子邮件的形式请教同学、老师、有关专家等，甚至还能够和他们展开讨论。在这种个别化、交互式的学习环境中学生的个性会得到充分的发展。理论基础用于网络教学的课件设计是在计算机技术、网络技术和多媒体技术的基础上发展起来的，目前有诸多的开发工具，并且性能优异，表现能力较强。网络课件通常较大，完全利用现有的网
14、络设施进行下载运行是不现实的，因而，通常主要的课件应配置在学习者的客户机端，这些软件能够利用光盘分发给用户，服务器端则配置老师、学生的信息。为保护课件版权，能够在课件中抽取关键数据存储在服务器中，学习者必须在服务器中获得这些数据才能运行后续的课件。网络技术计算机辅助网络教学首先应建立校园网，校园网的建设包括下面关键技术：一是大数据量多媒体信息的存储和管理;二是多媒体信息的快速查询与存取;三是多路并发技术处理和信息分享。目前对这些技术的研究较多，支持产品也较多，起步较早的校园网大多采用以太网、FDDI(光纤分布式数据接口)、100VGAnylan等，随着计算机网络的普及和发展，这些网络越来越不能
15、适应应用要求。新兴的千兆以太网和ATM网就是为适应多媒体信息的传输而发展起来的，但是在校园网中使用ATM技术附加费用太高，优势并不明显，且ATM技术还处于发展阶段;而应用千兆以太网技术则具有较强的优势：传输速率是快速以太网的10倍，而价格仅是其2倍左右;具有广泛的产品支持;具有良好的交互操作性。因而对于中小规模的校园网使用千兆以太网作为校园主干网是一种经济而实用的方案。三、研究的主要内容和方法1.计算机辅助网络教学系统的发展、研究等2.计算机辅助网络教学系统的理论和技术支持3.计算机辅助网络教学系统的可行性研究4.计算机辅助网络教学系统的需求分析5.计算机辅助网络教学系统的概要设计6.计算机辅
16、助网络教学系统的具体设计7.计算机辅助网络教学系统实现和测试的理论方法四、主要参考文献1刘时进。网上教学系统的基本体系构造分析J.中国远程教育。2002.072蒋东兴、罗念龙、戚丽、沈培华。校园网络教学系统及其关键技术研究J.计算机应用。2001.093李克东，谢幼如。多媒体组合教学设计M.科学出版社。1994.4宋云娴。网络教学的现状和将来J.多媒体世界。1997.25谢幼如。新型教学形式的探索M.北京师范大学出版社。1998.6凌兰兰。开放式多媒体网络教学系统构建J.微机发展。2002.五、研究进度1、07撰写开题报告2、07-08撰写论文初稿3、08-09修改初稿，与导师讨论，完成论文终稿