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1、高中英语老师个人工作计划5篇写工作计划实际上就是对我们本人工作的一次盘点。让本人做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。下面是我为大家整理的关于高中英语老师个人工作计划，欢迎大家浏览参考学习!高中英语老师个人工作计划1一、指导思想。在本学期的英语教学中，坚持下面方的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水安然平静结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验介入学习，完成设计目的;第五，注重经过性评价，建立能鼓励学生
2、自主学习潜力发展提高的综合评价体系。二、学生状况分析。1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、讲、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后温习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。3、在课堂上，习惯于以往被动地理解所教授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析。所以本学期教学任务繁重，光阴紧迫。每一单元除了关注浏览、写作、听力、视听讲等语言实践活动
3、，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，透过并利用教材培养和坚强学生的浏览理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。本学期的选修教材强调学生综合语言运用潜力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的潜力;用英语分析问题、解决问题的潜力;用英语进行思维和表达的潜力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目的。四、教学目的。透过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有用心的情感态度和跨文化的交际潜力。同时培养自主学习潜力，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的浏览理解潜力，提高学生的应试水平。五、教学措施1、
4、让学生每一天积累几个单词，利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。2、实行经过性评价，调动学生用心性，透过不一样方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。3、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。4、在教学中根据目的并结合教学资料，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们用心介入。学生透过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。5、经常进行教学反思，适时调整教学方法，贴合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。6、加强群众备课，充分发挥老老师的经历和
5、新老师的激情，到达的教学效果。高中英语老师个人工作计划2新的一年即将开场，作为一名英语老师，对今年的英语教学研修计划如下：(一)不断学习理论知识，努力提升本人的专业素养。1、加强教育知识和理论学习，努力提升本身素养。详细做法是，认真浏览并研究（英语课程标准），（中小学老师职业道德）等相关教育教学理论书籍。让本人获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高本人的教育教学水平。2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。3、我要积极参加教研科研活动，
6、开阔视野，真正实如今做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高本人的教学能力。2、我将努力做到以实践活动为载体，深化开展校本课题研究。与组内老师相互学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高本人的教学能力，在总结和反思中来构成本人的教学风格。3、努力做到多考虑，多反思。反思本人备课时能否碰到了什么困难，能否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时能否发生了意料之外的问题，本人是如何及时处理的;反思本人本节课有哪些
7、比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，丰富、完善本人的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。(三)根据学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2、努力做到积极撰写教育、教学论文。3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。2、努力加强对学生学习方法的指导。高中英语老师个人工作计划3一、基本情况作为一名教育工作者，从教3年来一直担任英语科教学工作，在不断地提高本身专业水安然平静能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性
8、的进行工作，获得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平高低差距大，使老师在授课中难以兼顾,教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改良教学行为，提高本身的专业素质和教学质量，以全面施行素质教育为目的，以推进课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高本身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，相互学习，为提高教学质量而努力。二、研修目的1、利用共同研究这个平台，积极参修。使本人由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索
9、和研究合适学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、以人为本，以关注人的全面发展为目的。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所碰到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。4、加强教育教学研究，寻找合适本人学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高本人的文化底蕴、理论水安然平静实践能力。6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，进而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容1、英语教学研究的
10、最新动态与成果。2、英语新课程标准。以“分层教学为详细研修内容，积极与同事沟通研讨，力争在提高本人教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地安排下认真听课、评课。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。5、每月撰写个人教学故事。四、活动与施行1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。2、认真参加“小组学习研讨活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使本人的教学水平逐步提高，寻找出一条合适本地，合适本人的发展之路，争取逐步构成本人的教学特色.设计出富有个性的教案。
11、3、利用网络进行学习与沟通。4、广泛地浏览各类有益的书籍，利用网络学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造和理路水平。5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有程度的发展。6、积极参加学习，认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思，做好笔记。并优选2篇教案存入个人培训档案。7、认真做好天天的教学后反思，得出成功经历和存在问题。8、认真研究教材教法，认真写好教学设计。9、每月撰写个人教学故事。高中英语老师个人工作计划4一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个
12、坚决(即，以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学能力，坚决体现学科思想的原则。)，两个关注(关注非智力因素的培养，关注每一位学生)的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的本质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，构成本人行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。二、学科思想：高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大基础知识，发展听、讲、读、写的基本技能，培养学生综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解，讲写的训练。使学生在英语学习的经过中，促
13、进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，构成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。三、奋斗目的：使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1.希望学校高二新生以“创办优质高中为口号招收的学生。经过高逐一年的强化学习，大部分学生把握了英语学习的基本方法，构成了较好的学习习惯，能够积极主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们的学生有相当一部分的基础太差，在高逐一年的学习中固然也在努力向上，但结果并不特别乐观，仍有部分学生的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分学生
14、不能学习。2.对策签于希望学校的这种极端特殊的情况，经过全体英语成员商讨，一致达成协议“从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校的“三清对学生进行全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，加强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。创办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有发展这样多层次的方式进行教学。3.对学科思想进行深化细致的探究。通过研究和讨论，深入体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下功夫，教给学生的英语学习方法
15、，为学生将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。4.在教学经过中，加强集体备课的研究，在认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目的，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.抓牢抓实“三清工作，作好周清，月清及出现问题的解决办法，认真并及时地做好问题总结，做到对学生教学工作的及时有效的调整。6.上好奥赛课，抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、讲、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。7.规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，温习，练习和主动进行课外听、讲、读、写的拓展训
16、练。8.以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进学生英语学习的乐趣。高中英语老师个人工作计划5一、指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。二、教学目的高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因而，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目的应在本学期内到达：稳固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养浏览能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有
17、所提高。三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学生理清语法规则，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、讲、读、写的训练，保证量的积累经过，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，天天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。3、加大浏览量，通过浏览材料开阔学生的视
18、野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、提高学生的白话交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，提高学生的英语白话表达能力。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自己，并不断地完善自己。6、培养学生的自主学习能力。这个目的的实现，需要一个循序渐进的经过，必须落实在平常的教学点滴中。多观察，多强调，捉住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平常的每一节课中，这项工作有一定的难度。换句话讲，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平常的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，鼓励学生发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目的管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目的，并根据实际情况，及时更改目的;给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表扬先进的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超的学习气氛。10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的教授，更要注意教学的方法、经过、价值观。11、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂愈加形象,生动活泼。高中英语老师个人工作计划