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1、英语老师学期工作计划优秀范文2021五篇老师，这个职业是人类社会最古老的职业之一，根据行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生教授科学文化经历技术。他今天我整理了英语老师学期工作计划优秀范文2021五篇供大家参考，一起来看看吧!2021英语老师学期工作计划1一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教诲处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目的，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量二.学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽一样，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语
2、学科失去了学习的自信心，因而，在学期初，与那些失去自信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的自信心，在边学边温习中稳固旧知识。并且在教学的经过中，注重对他们的个别辅导。让他们感遭到老师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。三.详细工作教学工作1.制定科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。2.备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知构造与新知识之间的内在联络，需要老师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切气力去激发每个学生
3、的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节拍，多活动，快反应，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对老师的要求是必须对教材能够到达运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为本人，为学生完成一份满意的答卷。4.
4、作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。5.听课，集备与教研：学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干老师的课，及时评课，沟通意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。6.辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反应，并且分析原因，指导方法，做到在学习上“一帮一，我们不能将后进生置之不理，在注重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步。2021英语老师学期工作计划2【一】本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持下面理念的应用：
5、1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自自信心,培养创新精神;2、整体设计目的，体现灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验介入，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感悟、体验、实践、介入和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重经过评价，促进学生发展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而
6、非负担，让他们在使用和学习英语的经过中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未遭到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期我们几位英语教师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在众多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有
7、养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后温习，学习没有计划性和策略性;不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。【三】奋斗目的：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。【四】详细措施：1.天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2.天天记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用“互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的构成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验本人努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出
8、差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7.施行"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力8.在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极介入。学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10.要充分利用当代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，
9、探索新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。【五】课程安排及教学进度：第一周-第三周：开学初模拟考及教学准备工作Unit1-Unit2阶段性检测第四周第五周：Unit3-Unit4阶段性检测第六周第七周：Unit5-Unit6阶段性检测第八周-第九周：ReviewUnit1-Unit6期中温习阶段第十周：五一节假期第十一周：Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试第十二周第十三周：Unit7-Unit8阶段性检测每十四周第十五周：Unit9-unit10阶段性检测第十六周第十七周：Unit11-Unit12阶段性检测第十八周第十九周：Re
10、viewUnit7-Unit12温习迎接期末考试2021英语老师学期工作计划3一.指导思想根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目确实定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常沟通的能力，为进一步学习打下基础。二.学情分析本学期我主要担任一年级的英语老师。一年级的孩子比拟活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。现将计划如下：三.教材分析本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有10个
11、模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及老师进行简单的问候和对话。同时还要把握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，老师还能够增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还能够配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。为了到达此目的，我觉得小学英语教学应具备下面特点：(1)教学内容贴近生活。(2)符合小学生兴趣的需求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。小学英语教材
12、突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色画，情景会话贯串全套教材。严密结合儿童好新奇、爱活动、善模拟、爱讲、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些粗浅易懂的寓言故事。四.教学目的一年级英语的目的是：主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于老师所教的内容要会读，会认，而且发音要明晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩，这就要请教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。老师要加强训练本人的语音，语调和感情色彩。五.教学方法采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣：1.集各家所长，多和老
13、英语老师沟通，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、构造法、功能法(交际法)、全身反响法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学目的都能够采纳。2.创设情景、互相沟通、鼓励情意，启发学习动机，树立学习自信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行沟通的时机。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增、自信心加强，动机和情意遭到了很大地鼓励。3.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有
14、良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的沟通活动。4.设计任务型活动(task-basedactivities)，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，能够自始至终引导学生通过完成详细任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经历。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字讲明)和词语提示，但要给学生留有考虑和想象地空间，启发学生动脑考虑同思维(convergentthinking)，更有利于发展他们地求异思维(divergentthinking)。另外，在教学组织和课堂安排灵敏，以
15、学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：1.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的实践量，这样能够更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。2.开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。只要开展这些活动才能使每个学生充分地介入课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。3.课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感沟通，而且能够帮助学生培养起相互关心，合作团体精神。2021英语老师学期工作计划4一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划
16、，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进本身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习（有效老师）、（有效研修）和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习
17、，扬长避短，互相促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解把握“备、教、批、辅、考的基本要求。4、认真做好学校“三、五工程“基础型队伍建设施行细则的制定工作，做好“基础型老师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从下面几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三
18、会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和讲英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。(三
19、)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、讲、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的温习计划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高本身
20、素质。2021英语老师学期工作计划5一、学生的认知能力、习惯态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模拟能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听讲能力。二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣;2、培养学生纯正的语音、语调;3、能根据老师的简单指令做事情，本人也能发号简单的指令;4、能运用所学的知识进行简单的沟通;5、能唱简单的英文歌曲，能讲简单的英文歌谣;6、能看图讲出单词，听到单词讲出物品;7、初步了解外国文化风俗。三、教材重点、难点：1、能根据老师的简单指令做
21、事情，本人也能发号简单的指令;2、能运用所学的知识进行简单的沟通;3、能唱简单的英文歌曲，能讲简单的英文歌谣;4、能看图讲出单词，听到单词讲出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物;2、运用电教媒体。五、个人研究：自主学习、合作学习六、教学进度安排：12月5日第一周：检查学生已学知识把握情况，温习unit7，unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。_月11日第二周：温习unit8及所学重要句型，教学unit10。_月18日第三周：温习unit10内容，练习对话。教学unit9。_月25日第四周：综合温习各单元单词，练习对话。重点考察unit9。_月1日第五周：温习检查unit1-unit5，完成相关测试。_月8日第六周：温习检查unit6-unit10，完成测试。_月15日第七周：预授1Bunit1.完成1A综合测试。_月22日第八周：稳固1A内容，熟练把握1Bunit1。_月29日第九周：学习1Bunit2，并能熟练把握单词及句型。英语老师学期工作计划优秀范文2021